本網(wǎng)訊 為進(jìn)一步貫徹落實(shí)全國(guó)全省高校思想政治工作會(huì)議精神，構(gòu)建“三全”育人大思政格局，更好地適應(yīng)新形勢(shì)下大學(xué)生思想政治教育和學(xué)校人才培養(yǎng)工作的需要，11月17日至20日，河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書(shū)記李桂貞、校長(zhǎng)梅樂(lè)堂分別以“成長(zhǎng)導(dǎo)師”和“學(xué)業(yè)導(dǎo)師”的身份，走進(jìn)所聯(lián)系班級(jí)講授思政課，并與同學(xué)們進(jìn)行座談。

　　李桂貞走進(jìn)電子與物聯(lián)網(wǎng)學(xué)院，參加了通信212班“追夢(mèng)在我 圓夢(mèng)有你”主題班會(huì)，并與同學(xué)們互動(dòng)交流。該班的抗洪志愿者、疫情防控志愿者、有參軍意向和從教意向的同學(xué)都踴躍發(fā)言。針對(duì)同學(xué)們專業(yè)學(xué)習(xí)、創(chuàng)業(yè)就業(yè)、職業(yè)規(guī)劃和校園生活等方面的困惑，李桂貞都耐心的一一解答，并結(jié)合自己學(xué)習(xí)、工作經(jīng)歷，向同學(xué)們提出了意見(jiàn)和建議。

　　隨后，李桂貞以“擁抱新時(shí)代 共筑青春夢(mèng)”為題，為同學(xué)們講授思政課，深刻解讀了十九屆六中全會(huì)精神內(nèi)涵，剖析了當(dāng)代大學(xué)生在新時(shí)期如何通過(guò)自身刻苦學(xué)習(xí)，不斷追求卓越，努力實(shí)現(xiàn)自我人生職業(yè)理想，不負(fù)時(shí)光、不負(fù)韶華。李桂貞還對(duì)同學(xué)們提出三點(diǎn)希望：一是新時(shí)代青年要堅(jiān)持理想信念，提升勇氣;二是新時(shí)代青年要有擔(dān)當(dāng)意識(shí)，提升銳氣;三是新時(shí)代新青年要有創(chuàng)新開(kāi)拓意識(shí)，提升底氣。同時(shí)她還鼓勵(lì)同學(xué)們要多看書(shū)，看好書(shū)，看經(jīng)典書(shū)，不斷豐富知識(shí)積累。

　　梅樂(lè)堂分別走進(jìn)文化旅游學(xué)院和電商物流學(xué)院，參加了研學(xué)211班“高揚(yáng)思想旗幟 堅(jiān)定文化自信”主題班會(huì)和市營(yíng)214班“傳承紅色基因 凝聚奮進(jìn)力量”主題班會(huì)，與同學(xué)們進(jìn)行親切交談。在研學(xué)211班主題班會(huì)上，同學(xué)們以國(guó)風(fēng)古韻舞蹈《廣寒宮》、非遺《纏花》講解及防疫香囊DIY制作等形式，讓大家沉浸式體驗(yàn)“河職文旅奇妙游”。在市營(yíng)214主題班會(huì)上，同學(xué)們朗誦了紅色經(jīng)典詩(shī)歌，并圍繞在校生活、學(xué)習(xí)等方面實(shí)際，踴躍發(fā)言，梅樂(lè)堂詳細(xì)解答了同學(xué)們提出的問(wèn)題。

　　梅樂(lè)堂在講授思政課中指出，同學(xué)們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)放在學(xué)校生活的第一位，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力讀書(shū);要注重方法，在“崗課賽證”融通上下功夫，把握學(xué)習(xí)方向，增強(qiáng)職業(yè)技能，明確人生航向;要增加實(shí)踐操練，做到課上課下相結(jié)合，校內(nèi)校外相結(jié)合，瞄準(zhǔn)市場(chǎng)需求，把握產(chǎn)業(yè)定位和發(fā)展方向，通過(guò)實(shí)踐獲得知識(shí)、掌握技能、取得成功;要加強(qiáng)思想政治建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)十九屆六中全會(huì)精神的學(xué)習(xí)，學(xué)好、悟好、傳承好偉大建黨精神，進(jìn)一步堅(jiān)定四個(gè)自信，接力奮斗、埋頭苦干、勇毅前行。

　　按照工作計(jì)劃，其他校領(lǐng)導(dǎo)及全體中層領(lǐng)導(dǎo)干部也將于近期以“成長(zhǎng)導(dǎo)師”、“學(xué)業(yè)導(dǎo)師”的身份分別開(kāi)展聯(lián)系班級(jí)工作。領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系班級(jí)工作的開(kāi)展，提升了學(xué)生思想政治教育工作質(zhì)量，拓展了學(xué)生表達(dá)意愿的渠道，推動(dòng)了構(gòu)建“全員育人、全方位育人、全過(guò)程育人”的大思政格局。(周春雷)

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