本網訊 十三屆全國人大五次會議和全國政協十三屆五次會議分別于3月5日和3月4日在北京拉開帷幕。鄭州財稅金融職業學院師生通過報紙、電視、互聯網等媒體平臺熱切關注全國兩會召開，對政府工作報告中2021年經濟社會發展取得的成就倍感振奮，對2022年經濟社會發展充滿期待。學院師生對高等職業教育發展充滿信心，表示將以實際行動貫徹落實兩會精神，為辦好人民滿意的教育努力奮斗。

　　金融學院黨支部書記趙春磊：

　　沒有等來的輝煌，只有拼來的精彩。兩會的召開，鼓舞人心、提振士氣。面對千帆競發、百舸爭流的發展，不僅為我們提供了大顯身手的舞臺，也對我們做好工作提出了新要求。《政府工作報告》中指出：要堅持把教育這個關乎千家萬戶和中華民族未來的大事辦好。這為我們教育工作者指明了奮斗的方向。我們要時刻牢記自己的使命，把職業當事業，把責任當重任。知難而進不言難，迎難而上不畏難，恪盡職守、愛崗敬業，力爭上游、勇創一流，無愧于自己的職責，無愧于人民的期盼。

　　圖書館副館長魏永輝：

　　政府工作報告對今年的教育工作進行了總體部署，提出“促進教育公平與質量提升”，其中第一條就是落實立德樹人的根本任務。做好這項工作，需要把思想政治工作貫穿教育教學全過程，實現全程育人、全方位育人。圖書館是校園文化建設的重要基地，也是高校開展思想政治教育的重要陣地，應立足自身優勢主動擔當作為，發揮立德樹人作用。營造“讀書好、讀好書、好讀書”的校園文化氛圍，在日常的工作中，主動引導大學生閱讀經典，感受真理力量，不斷增強其對國家和民族的使命感和責任感，立志成為擔當民族復興大任的時代新人。

　　干部教育中心主任趙培勇：

　　篳路藍縷謀發展，櫛風沐雨又一程。2021年，我們面臨著統籌推進疫情防控和經濟社會發展的“大考”，實現了決勝全面小康、決戰脫貧攻堅的偉大成就。2022年全國兩會的召開凝聚萬眾一心的偉力，激發踔厲奮斗的干勁。政府工作報告站位高遠、緊扣現實，處處體現著執政為民的初心使命、迎難而上的改革精神和奮發奮進的進取精神。報告中從“東數西算”工程全面實施，數字經濟到現代綜合交通運輸體系，到老齡事業和養老服務，面向“十四五”的專項規劃陸續發布實施，再到持續關注“共同富裕”“鄉村振興”“雙減”“雙一流”等當前經濟社會發展和高等教育最時興的話題，都讓我倍感振奮、倍添信心。作為一名財政干部教育培訓工作者，將在立足新發展階段，全面貫徹新發展理念的同時，還需要及時把握新形勢、捕捉新業態，努力提升培訓質量，提高基層財政干部素養，為持續推進鄉村振興戰略服好務助好力。

　　財務處副處長王玉兆：

　　國務院政府工作報告指出，要堅持政府過緊日子，更好節用裕民。近年來，政府工作報告多次提到“過緊日子”。政府以自己的“緊”，換來了群眾的“好”，自然得到的是群眾的擁護、贊賞和認同。

　　作為學院財務工作者，財務處將在全面二級預算的基礎上，大力優化支出結構，保障重點支出，嚴控一般性支出，一定要把寶貴資金用在發展緊要處、民生急需上。我們要堅決擁護黨的領導，發揚艱苦奮斗、勤儉節約的中華民族傳統美德和優良傳統，堅持精打細算、量入為出。從節約一張紙、一度電、一滴水做起，努力建設節約型高校、廉潔高校和法治法治高校，推進學院治理體系和治理能力現代化。

　　會計學院教師胡挺：

　　春滿大地，萬象更新。通過這些天關注全國兩會新聞，深刻感受到了在黨中央堅強領導下，成功克服了一系列艱難險阻，深切感受到了大國自信。全國兩會的召開既是對過去一年工作的盤點和總結，也為我們未來美好生活繪制了宏偉的發展藍圖。

　　作為高職院校的青年教師，我欣喜的體會到“職業教育”成為近期地方兩會熱議話題，了解到西方國家制造業發達的重要原因正是依托于職業教育的發達。國家產業和教育之間有很好的配套銜接措施，職業技術工人收入可觀，社會認可度高，使得職業教育成為社會的主流選擇。在我國產業轉型升級的背景下，新型與高端制造業企業對技能、素質的要求更高，擁有一技之長的職業院校學生的就業前景非常廣闊。

　　這些喜人的訊息更是給“職業教育”帶來發展契機和發展底氣。身為高職院校的教師，非常慶幸個人發展在國家的迅猛發展的大勢下，應以有先機、有前景、有支持、有學識、有魄力、有擔當的“個人儲備”去應對順勢而為的職業發展。以實為要，學為所用，向學校優秀的共產黨員看齊，勇挑責任擔當，催生行動熱忱。

　　道固遠，篤行可至;事雖巨，堅為必成。吾輩勤勉之。

　　金融學院金融管理6班學生 劉寧：

　　看完今年兩會教育這部分的內容，感受特別深的就是“普職分流政策”的提案。在大家的認知里，職業教育大多被定義為失敗化教育，大家對中專和職高都有部分偏見，認為比不上普通高中，這在過去可以理解，但現在，對當今時代來說，我認為是不正確，因為它已經不符合當下我國教育的發展方向。正如政協委員胡衛所說“中國崛起，大國工匠支撐中國制造、創造中國品牌，因此必須要有與之相匹配的職業教育，職業教育不是失敗教育化”。

　　通過兩會我們要認識到，職業教育不是失敗教育化，是另一種可以實現自身價值的有效途徑。與此同時也要明白，學習也不是只有書本，其中職業技術也占很重一部分，我們要在學好文化課的同時牢牢掌握專業技術。國家正在朝著職業本科的方向去努力，職業教育也將迎來難得的發展奇跡。身為職業院校的學生，我們要利用好學校資源，努力提高自己的知識水平和專業技能，同時也應該客觀理性的去規劃我們未來的道路。相信隨著“兩會”的成功召開，職業教育會朝著更好的方向發展。

　　會計學院注冊會計師3班學生 郝齊祥：

　　作為一名入黨積極分子，同時作為一名會計學院大二學生，關心國家經濟發展是我的義務和責任，在今年的政府工作報告，從財政、減稅、創新、教育等方面都有了實質性發展，其中最讓我產生感觸的是“大學生就業——如何寫好千萬畢業生就業答卷”

　　大學已然兩年，對于會計行業的學習和了解越來越深，也認識到了目前全國會計人才市場逐漸呈現出兩極分化的趨勢：一方面普通會計人才嚴重飽和，另一方面高級會計人才嚴重短缺。而隨著人工智能，大數據在各行各業的廣泛應用，未來基礎財務核算崗位的需求將大大縮減，畢業生就業壓力進一步增加。

　　在此背景下，兩會上提出了高校應全程跟蹤學生實習動態，持續進行管理、教育和輔導工作，拓展畢業生就業渠道。而我校近年來也加強對學生的職業規劃教育，設置就業、創業相關課程，開設訂單班，增加大學生的實習實踐機會。這一切讓我深受鼓舞、信心滿滿，也對未來充滿期望，我們一定不會辜負國家政策和學校的大力支持，以實際行動貫徹落實全國“兩會”精神!（鄭州財稅金融職業學院供稿）

　　(正文結束)