本網訊 近日，中華人民共和國教育部發布了《關于批準2022年國家級教學成果獎獲獎項目的決定》(教師〔2023〕4號)文件。經過層層篩選，河南農業職業學院共獲國家級教學成果二等獎三項。這是該校教科研工作歷史上的重大突破，展現了學校在教學改革、課程建設、人才培養工作等方面所取得的突出成績。

2022年職業教育國家級教學成果獎獲獎項目名單

二等獎

　　國家級教學成果獎是1989年由國務院確定的國家級獎勵，被視為與國家科技成果獎并列的國家級獎勵，每四年評選一次，是加快建設教育強國、落實立德樹人根本任務的重要舉措，是對學校人才培養工作和教育教學改革成果的檢閱和展示，代表了目前我國教育教學工作的最高水平。

　　該校劉源教授主持的《“多方協同、五階貫穿、平臺賦能”聚力培育種子精神新農人的創新實踐》項目，提出了農職院校“種子精神”新農人育人理念，構建了“三平臺”種子精神新農人培養工作機制，構建了“多方協同，五階貫穿，平臺賦能”的種子精神人才培養育人模式，增強了農職院校育人成效，提升力師資和教科研水平，服務了地方經濟社會的發展。

　　該校朱金鳳教授主持的《對接產業 情景實戰 協同創新提升高職寵物類專業課程質量的探索與實踐》以高職寵物類專業課程為依托，以“產、學、研、學、創”撬動“課程改革”。對接產業、市場，形成了涵蓋“課業學習、職業體驗、創新創業、社會服務”等界域的高職寵物類專業課程新形態與教學新樣態，形成了現代產業體系下復合型人才培養新模式與新范式。

　　該校劉松濤教授參與的《“育繁推”一體化,“產研創”全場景：現代種業人才培養的創新與實踐》立足“育繁推”一體化和“產研創”全場景，以科技為核心驅動力，以生態發展和人本發展為兩翼驅動，構建了集創新驅動、現代服務、業務協同于一體的現代種業人才培養新模式。

　　該校在國家級教學成果上的突破，主動超前布局、有力應對變局、奮力開拓新局的結果。成果的孕育歷時數載，課題組成員自始至終執著堅守，無問西東，艱辛付出，潛心教書育人，發揚學校光榮的“種子精神”“傳承精神”“奉獻精神”。成果的取得充分體現了近年來學校在立德樹人、教書育人、嚴謹篤學、教學改革、教科研探索方面所取得的成績。

　　學校將始終牢記為黨育人、為國育才的初心使命，堅定理想信念、狠抓師德師風建設、不斷扎實努力、涵養學識、勤修不輟，持續提升教師教書育人本領，積極探索新時代職業教育方法，為培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人作出新的更大貢獻。(河南農業職業學院供稿)

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