本網訊 一把辛酸淚，滿紙“堅韌”言，他努力表達，盡管有些吃力，他努力書寫，盡管有些顫抖，專升本的考場上，每一筆都拙笨，每一劃都鏗鏘，當“延時30分鐘”的消息傳來，他握著筆的左手充滿了力量，命運的齒輪再次轉動……，他，成功上岸！

　　他叫劉華舵，是黃河水利職業技術學院2021級機電一體化專業的學生。“慢”是他的節奏，是他的倔強，也是他長期與疾病抗衡的妥協。

　　你能想象，作為小兒麻痹患者，當語言和行動都被束縛，他是怎樣突破身體極限，拼命抓住學習機會，倔強地走向夢想的嗎?一路披荊斬棘，淌盡淚水相伴汗水，劉華舵選擇與自己和解，以不那么完美的姿態去靠近光、成為光、散發光。

　　“延時” 他松了一口氣

　　“看著他走進考場，我心里也是很慌亂的，當時并沒有收到延時通知”作為劉華舵的輔導員，王浩宇深知學生的艱辛。“他是左手寫字，準確地說應該是畫字，很慢很吃力，跟正常學生寫字的速度差很多，如果沒有延時，他不可能答完卷子。”

用左手書寫的劉華舵

　　在專升本考試之前，輔導員王浩宇就奔波在學校、教育局、市殘聯之間，他要盡自己最大的努力給劉華舵爭取多一點答題時間。他說，我們左右不了先天的疾病，但可以陪他補上后天的羽翼，孩子已經很努力，而為他爭取延時，是教育的溫度。

　　因此，在專升本的考場上，一場特殊的接力在黃河水利職業技術學院上演：輔導員，機械工程學院，教務處，專升本考務人員，監考老師……安靜的考場外，奔走著匆匆的身影。消息傳來，為劉華舵同學延時30分鐘。

　　30分鐘的延時，劉華舵答完了專升本的卷子。

　　“護佑” 三年如一日

　　“剛入校的時候，各方面都很吃力，跟不上節奏。”盡管交流有點困難，劉華舵還是堅持講完。他說，學院了解他的情況后給他更換了一間一樓無障礙獨立宿舍，還專門安排一名退伍同學與他同住，以方便幫助他。

劉華舵與舍友

　　“這三年是我講話最多的三年，王老師很有耐心，等著我說，聽著我說，引導我說。”劉華舵說，因為自卑，因為“慢”，他很少與人交流，直到進入黃河水院。從被動“談話”到主動“交談”，輔導員王浩宇成了他的陪練搭檔。

　　三年的陪伴，從生活到學習，事無巨細。關于學習，老師們是不近人情的。“可以慢，可以晚，不可以缺，絕不放水。”輔導員王浩宇說，他和任課老師就劉華舵的學習達成了一致意見：既然能考進黃河水利職業技術學院就有能力走出去，不能因為身體因素落下任何一門課。

　　三年后的今天，劉華舵拿到了鄭州經貿學院的錄取通知書。

　　“交卷” 不只是上岸

　　在劉華舵的認知里有很多委屈。他說，小時候不理解父母為什么逼著我學習。上了大學，不理解老師為什么那么嚴格。明明是跟不上節奏的，明明是很累很累的。

劉華舵的學習筆記

　　“專升本，對我來說不僅僅是考上本科，更多的是成長與理解。我理解了父母多年來的狠心，也理解了老師們的用心。”2024年專升本的考場上，看到那么多老師、工作人員為了自己忙前忙后，劉華舵突然覺得自己長大了，這么多年的委屈化為感恩和動力。

　　他說，我現在要更加努力，雖然還沒有取得多么耀眼的成績，但是我相信我會一步步地越走越遠的。

　　他說，親愛的學弟學妹們，求知是一段漫長的旅途，有生活的艱澀，有掙不斷地羈絆，也有最美的風景最愜意的風。

　　一分一秒皆珍貴，2024年“專升本”的考場上，劉華舵交上了“慢半拍”的人生答卷，悠而不急，緩而不滯，成就了小小的自己，學校送上“多幾分鐘”的暖心關愛，傳遞溫暖，照亮未來，守護了大大的夢想，三年的護佑，黃河水利職業技術學院用人文關懷鋪平了漫漫求學路，用1095天的“愛”，交出了高分答卷，守住了“立德樹人”的初心，兌現了“鑄魂育人”的承諾，傳遞了“成風化人”的使命，送他去爬更高的山，看更美的景。(王紅 魏豪)

　　(正文結束)