在當今產業數字化升級的浪潮中，工業機器人作為智能制造的關鍵力量，其專業人才的培養成為了職業教育領域的重要課題。新鄉職業技術學院積極響應時代需求，以“數智融合 精準育訓 生態共建”為理念，依托全國振動行業產教聯合共同體、省級市域產教聯合體、省級專業產教聯盟等產教融合校企合作平臺，探索出了一套獨具特色的工業機器人專業人才培養模式，為行業輸送了大量高素質技術技能人才。

　　近年來，隨著工業機器人技術的迅猛發展，企業對人才的需求日益高端化、復合化和創新化。然而，傳統的職業教育模式在人才培養方面逐漸暴露出諸多問題。新鄉職業技術學院深入剖析，發現技能與產業需求不匹配、培養與學生發展不匹配、合作與多方協同不匹配等問題成為制約人才培養質量提升的關鍵因素。

　　一、數智融合：構建未來教育新體系，引領技能與產業無縫對接

　　針對技能與產業需求不匹配的問題，學院積極促進數智融合的課程體系建設。首先，為確保課程體系建設的科學性和前瞻性，為確保課程體系建設的科學性和前瞻性，學院組織專家團隊深入行業企業進行廣泛調研，全面了解工業機器人技術的發展趨勢和企業用人需求。基于調研結果，學院制定了詳細的教學改革方案，明確了課程體系建設的目標和方向。在此基礎上，構建起“數智融合”的課程架構，明確區分基礎課程、核心課程和拓展課程，形成了層次分明、相互銜接的課程體系。為了豐富教學資源，學院還大力開發數字化教學資源，教師們深入企業，了解最新的技術應用和實際工作流程，將企業實際生產案例和項目資源轉化為生動的教學案例。目前，工業機器人虛擬仿真實訓基地已納入教育部現代職業教育體系建設重點項目平臺管理，也是國家級教學資源庫、省級高水平專業群核心專業，建成省級精品課程4門，出版校企雙元合作開發教材6本，獲得軟件著作權17項。

　　二、精準育訓：實現個性化教學新突破，助力師生全面發展

　　在解決培養與學生發展不匹配的問題上，學院實施精準育訓的教學策略。學院利用大數據技術，對學生的學習行為、興趣愛好、能力水平等數據進行全面分析，形成詳實的學生畫像。基于學生畫像，學院能夠精準識別學生的個體差異和學習需求，為每位學生量身定制個性化的培養方案。同時，學院注重師資隊伍建設，開發教師適課能力分析系統，鼓勵教師成長為雙師型教師，并將上百個企業案例融入教學，創設真實工作場景，切實提升了學生的學習興趣和解決實際問題的能力。在精準育訓的實踐中，學院還構建了“基礎測評—分層學習—智慧課堂—無感評測—智能選送—增量評價—智慧畫像—診斷改進”的個性化進階學習系統。通過針對性的訓練和實踐，不僅提升了學生技能水平和團隊協作能力，還在相關技能競賽中取得了優異成績。近年來，獲得國家級技能競賽冠軍3個，在國家級職業院校技能大賽中累計獲獎35項，通過工業機器人競賽，學院獲得“全國職業技能大賽冠軍選手單位”榮譽稱號。“雙師型”教師占比達到75%，教師團隊先后獲評省級高等職業學校黃大年式教師團隊1支、省級教師教學創新團隊1支。教師先后獲評全國技術能手2人、省職教專家1名、省技術能手6人。教師在省級教學能力大賽二等獎以上3項、省教改項目3項，實踐項目教學案例被評為全國職業教育信息化發展典型案例。

　　三、生態共建：打造協同育人新生態，促進政行企校深度融合

　　對于合作與多方協同不匹配的難題，學院建立了生態共建的多方協同機制。通過政行企校四方聯合制定教學標準，引入行業認證，組建雙師型師資隊伍，共建課程資源，開展產業學院等合作項目，實現了需求標準的有效銜接。學院還充分發揮產教聯合體作用，搭建資源共享平臺，建立資源共享數據庫，實現了實訓資源的最大化利用。同時，創新四方聯席會議制度，加強契約管理，優化利益分配，建立激勵機制，確保了協同合作的順暢與高效。在生態共建的多方協同機制下，學院與鄭州宇通、新航集團、鄭州科慧等龍頭企業共建產業學院，聯合開展現代學徒制、現場工程師等項目，深入推進產教融合。企業為學生提供了真實的實踐環境和項目，學校則為企業解決了技術難題和人才儲備問題，實現了互利共贏。同時，學校在全國振動行業產教聯合共同體、省級市域產教聯合體、省級專業產教聯盟等平臺，政行企校多方協同推進職業教育人才培養，取得了一系列成績。學校先后建成教育部智能制造領域中外人文交流人才培養基地， “校企共建智能制造人才基地” 同時獲批省職業教育示范性校企合作項目。近年來，人才培養基地為企業培訓員工近5萬余人次，為行業企業輸送了6000余優秀畢業生，對口率達98%，企業滿意度達100%。先后獲評省級現代學徒制項目、現場工程師項目、產教融合示范校等。還接受企業委托，通過將企業實際生產線遷移線上虛擬資源的實踐項目，為企業員工提供繼續教育服務，實現知識技能的雙向流動和企業職工培訓的提質增效。教師發表專業論文150余篇，完成省級以上課題項目60余個，橫向課題經費達300余萬元。2022年3月，在全省職業教育大會上，學院深度合作單位新航集團作為唯一一家企業代表，分享了與學院的產教融合校企合作經驗，受到廣泛認可。2024年7月16日—18日第十屆職業院校信息化教學改革與創新發展分論壇上，學院面向來自全國近千名職業院校和企業代表分享了工業機器人專業人才培養模式，獲得了與會人員的一致好評。

　　新鄉職業技術學院不斷創新“數智融合、精準育訓、生態共建”的人才培養新模式，不僅為學生的職業發展奠定了堅實基礎，也為企業提供了急需的專業人才，推動了區域產業的升級和發展。相信在未來，這種創新模式將不斷完善和推廣，為職業教育的發展和產業數字化轉型貢獻更多的力量。（新鄉職業技術學院供稿）

　　(正文結束)