本網(wǎng)訊 4月11日至13日，第二十二期全國(guó)高校心理情景劇指導(dǎo)教師培訓(xùn)班在河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉行。中國(guó)心理學(xué)會(huì)心理危機(jī)干預(yù)工作委員會(huì)副主任、天津大學(xué)心理研究所創(chuàng)始所長(zhǎng)詹啟生，鄭州大學(xué)心理健康教育中心主任劉慧瀛出席開班儀式。學(xué)校黨委學(xué)生工作部、心理中心負(fù)責(zé)人，以及近40名全國(guó)高校心理健康教育骨干教師參加活動(dòng)。

　　開班儀式上，詹啟生對(duì)學(xué)校承辦第二十二期全國(guó)高校心理情景劇指導(dǎo)教師培訓(xùn)工作表示感謝，并介紹了本次培訓(xùn)的課程安排和具體要求。

　　學(xué)校黨委學(xué)生工作部負(fù)責(zé)人對(duì)與會(huì)專家和同仁的到來表示熱烈歡迎和感謝，并介紹了學(xué)校“六維協(xié)同·全域賦能”的心理育人機(jī)制及成效。他表示，河南職院承辦本次全國(guó)性專業(yè)培訓(xùn)，深受學(xué)會(huì)和主辦單位的信任，必定全力為全國(guó)心育工作者搭建交流平臺(tái)。期待學(xué)員們珍惜機(jī)會(huì)、深入研討、積極實(shí)踐，共同探索新時(shí)代心理育人的新格局。

　　本次培訓(xùn)采用“理論+實(shí)踐”的形式，詹啟生教授擔(dān)任主講，鄭州大學(xué)劉慧瀛教授、華東理工大學(xué)李永慧教授、河南職院溫娟娟教授共同指導(dǎo)。在理論學(xué)習(xí)階段，主講教師介紹了心理情景劇的發(fā)展歷程、基本構(gòu)成元素、創(chuàng)作過程與評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)、經(jīng)典劇目鑒賞與創(chuàng)新演繹、歷屆作品深度分析與點(diǎn)評(píng)，以及心理劇在高校心理健康教育工作中的應(yīng)用等一系列豐富且專業(yè)的內(nèi)容。在實(shí)戰(zhàn)演練階段，所有學(xué)員分成3組，在指導(dǎo)老師帶領(lǐng)下，圍繞不同主題創(chuàng)排劇目。現(xiàn)場(chǎng)思維激蕩，從劇本內(nèi)核提煉到角色立體化塑造，從矛盾沖突設(shè)計(jì)到專業(yè)技術(shù)融合，學(xué)員借助道具與肢體語言展開沉浸式共創(chuàng)，最終創(chuàng)作出《被看見的力量》《心理人的初心》《我宣誓》《解鎖‘我’的限定款人生》四部原創(chuàng)劇目，在創(chuàng)傷修復(fù)、人際聯(lián)結(jié)、自我成長(zhǎng)等主題的當(dāng)代性表達(dá)中，展現(xiàn)出顯著的專業(yè)深度與藝術(shù)感染力。

　　本次培訓(xùn)班構(gòu)建了覆蓋23所高校的心理情景劇教研共同體，有效促進(jìn)了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)共享與育人能力提升，激發(fā)了心理情景劇在高校心理健康教育中的實(shí)踐新動(dòng)能。培訓(xùn)期間，參訓(xùn)教師參觀了學(xué)校大學(xué)生心理健康教育中心，對(duì)學(xué)校心理育人工作取得的成效給予高度贊揚(yáng)。(溫小超)

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