高校畢業(yè)生的離校季即將到來。據(jù)統(tǒng)計，2025屆全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模預計達1222萬人，同比增加43萬人。面對高校畢業(yè)生等重點群體，各地通過創(chuàng)新培養(yǎng)模式、提升補貼額度等方式，利用政策“組合拳”破局畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)“最后一公里”。

　　大學生還沒畢業(yè)就被企業(yè)提前“預定”是怎么回事?上海理工大學通過校企共建“定向班”，讓大學生把課堂搬進企業(yè)，邊學習邊實踐邊就業(yè)。生物醫(yī)學工程專業(yè)的大四學生楊凡一年前就入駐企業(yè)，成為校企定向培養(yǎng)班的首批學員。如今，他不僅能獨立完成醫(yī)療設備檢測，還提前拿到了企業(yè)的入職通知書。

　　楊凡：這里有很多設備都是我在學校沒接觸過的，根據(jù)企業(yè)的需求和客戶要測試樣品機器的需求，我要進行重新學習，對它們進行檢測，這對我來說是一個新的過程。

上海理工大學“校企定向班”學生在企業(yè)邊學習邊實踐

　　這種從大三開始“上學即上崗”的培養(yǎng)模式成效顯著。2024年合作企業(yè)共為上海理工大學畢業(yè)生提供500多個崗位，經(jīng)雙向選擇，最終350多名學生順利簽約，占全校就業(yè)學生的15%。上海某醫(yī)療器械檢測中心有源醫(yī)療器械部總監(jiān)岳鵬說，企業(yè)已為這些“準員工”準備了10～15個不同崗位，涵蓋檢測、咨詢、生產(chǎn)等多個工種。

　　岳鵬：如果考核合格，我們會及時按照相關規(guī)定與學生簽訂三方協(xié)議，及時鎖定人才。如果帶教過程中，發(fā)現(xiàn)學生不適應當前崗位需求，我們會及時征求學生意見對其進行調崗，之后按照公司規(guī)定再進行考核。通過這種定向班的形式，至少縮短了三個月左右的培養(yǎng)周期，滿足我們用人需求。

上海理工大學學生在老師指導下做實驗

　　為留住人才、穩(wěn)崗擴崗，今年，內蒙古將創(chuàng)業(yè)補貼提到最高5萬元，將小微企業(yè)的穩(wěn)崗擴崗專項貸款授信額度由3000萬元提高到5000萬元，將人才儲備生活補貼標準由不低于700元提高到不低于1000元，引導高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)、到基層和中小微企業(yè)就業(yè)。碩士畢業(yè)生高苗創(chuàng)辦了傳媒公司，各項補貼標準的提升為她解了燃眉之急。

　　高苗：創(chuàng)業(yè)之初，我獲得了創(chuàng)業(yè)補貼扶持，包括孵化基地提供免費工位，還有共享會議室。我決定要在呼和浩特正式安家的時候，政府又給了購房補貼，我申請到5萬元。

　　內蒙古自治區(qū)人力資源和社會保障廳就業(yè)促進處處長張海濤表示，還要深挖政策性崗位資源，將事業(yè)單位編制使用率提高到95%以上，明確國有企事業(yè)單位招聘應屆生比例不低于50%。穩(wěn)步擴大“三支一扶”“西部志愿服務”計劃招募規(guī)模，目前內蒙古已征集政策性崗位計劃5.6萬個，比去年增加4500個。

　　張海濤：我們加快釋放政策性崗位，通過提前考試、提前啟用當年年底退休人員編制、“1+N”補充招聘等方式，面向2025年度畢業(yè)生統(tǒng)一組織實施3批全區(qū)大規(guī)模事業(yè)單位聯(lián)考，累計釋放政策性崗位2萬多個，讓畢業(yè)生選擇更早，機會更多。

　　呼和浩特市“丁香扎根”大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)示范基地內某創(chuàng)業(yè)團隊正進行游戲動漫設計創(chuàng)作(趙為/攝)

　　各地搶抓離校前促就業(yè)關鍵沖刺期，加力挖潛拓展就業(yè)崗位，加強畢業(yè)生就業(yè)觀念引導，精準做好就業(yè)指導服務。江蘇省昆山市在全國建立320個人力資源合作基地，每年為重點企業(yè)儲備人才超10萬人。北京市昌平區(qū)為創(chuàng)業(yè)大學生提供2500個免費工位和市場化孵化服務。人力資源社會保障部就業(yè)促進司副司長陳勇嘉表示，多措并舉全力促進高校畢業(yè)生等青年群體就業(yè)。

　　陳勇嘉：開發(fā)更多發(fā)揮畢業(yè)生學有所長的就業(yè)崗位，加力支持中小微企業(yè)、社會組織吸納高校畢業(yè)生就業(yè)，建立城鄉(xiāng)基層崗位歸集發(fā)布制度，開展好百萬見習崗位募集計劃，促進畢業(yè)生多渠道就業(yè)創(chuàng)業(yè)。深入實施就業(yè)服務攻堅行動，為未就業(yè)畢業(yè)生和失業(yè)青年提供有針對性的服務。

　　(正文結束)