11月11日，在湖州市現代農業技術學校的實訓基地，老師(中)向學生介紹菊花采摘技術。

　　近年來，湖州市現代農業技術學校踐行研學產銷一體化辦學，通過創新涉農專業現代學徒制新模式，分班級承包學校實訓基地，學生輪流參與到種植、生產、加工、銷售等全過程，取得了良好的教學效益、經濟效益和社會效益。

　　新華社記者 翁忻旸 攝

　　11月11日，在湖州市現代農業技術學校的實訓基地，學生在搬運采摘的菊花。

　　近年來，湖州市現代農業技術學校踐行研學產銷一體化辦學，通過創新涉農專業現代學徒制新模式，分班級承包學校實訓基地，學生輪流參與到種植、生產、加工、銷售等全過程，取得了良好的教學效益、經濟效益和社會效益。

　　新華社記者 翁忻旸 攝

　　11月11日，在湖州市現代農業技術學校的靈芝培育室，老師(左)向學生介紹培育靈芝的注意事項。

　　近年來，湖州市現代農業技術學校踐行研學產銷一體化辦學，通過創新涉農專業現代學徒制新模式，分班級承包學校實訓基地，學生輪流參與到種植、生產、加工、銷售等全過程，取得了良好的教學效益、經濟效益和社會效益。

　　新華社記者 翁忻旸 攝

　　11月11日，在湖州市現代農業技術學校的實訓基地，學生在采摘菊花。

　　近年來，湖州市現代農業技術學校踐行研學產銷一體化辦學，通過創新涉農專業現代學徒制新模式，分班級承包學校實訓基地，學生輪流參與到種植、生產、加工、銷售等全過程，取得了良好的教學效益、經濟效益和社會效益。

　　新華社記者 翁忻旸 攝

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