習近平總書記對職業教育作出重要指示，要培養更多高素質技術技能人才、能工巧匠、大國工匠。杭州職業技術學院黨委深刻領悟習近平總書記重要指示精神，堅決扛起為黨育人、為國育才重任，貫徹落實浙江省委省政府關于實施新時代浙江工匠培育工程的意見，充分發揮黨建引領優勢，著力打造“工匠搖籃”，培養德技并修的新時代工匠人才。

　　立德鑄魂，著力完善“三全育人”體系。學校以黨建“四大工程”為抓手，將習近平總書記關于工匠精神、勞模精神的重要論述融入人才培養全過程。一是實施鑄魂工程，出臺《職業素養教育實施意見》，推動習近平新時代中國特色社會主義思想“三進”，為學生鑄就工匠之心、厚植家國情懷。二是實施領航工程，著力打造50支教學創新、科研創新和人生導師團隊，培育100位名師名匠，推進高水平“工匠之師”隊伍建設，成功培育兩支國家級職業教育教師教學創新團隊、兩支國家級課程思政教學團隊。三是實施固本工程，推出黨員導師制、黨員先鋒指數，全面推行黨員干部“四個一”聯系制度，讓全校黨政干部走近學生，面對面解決學生思想困惑。四是實施頭雁工程，推出“能工巧匠”黨員先鋒示范崗、黨員頭雁工作室等“黨建+”系列品牌，選樹一批培育學生工匠精神的先進典型。近年來，學校選派食品安全、網絡安全和電梯維修等專業多名學生，赴G20峰會、世界互聯網大會等提供專業服務，獲得廣泛好評。

　　崇德塑身，努力打造“工匠搖籃”品牌。培養“眼里有光、肩上有責、手中有藝、腳下有勁”的學生，“精神氣”尤為重要。學校黨委專題研究“工匠搖籃”的目標、措施和實施路徑，成功申報浙江文化研究工程項目“浙江工匠精神研究”，特別是圍繞培養“工匠之才”，從思想引領、科研領路、平臺支撐和項目推進等4個維度進行系統架構。豐盈校園“工匠文化”，全力打造工匠學院、書院、研究院以及工匠文化博物館、培訓中心;傾心講好“工匠故事”，開展大國工匠進校園、德技大講堂等活動，邀請世界技能大賽冠軍楊金龍等來校舉辦分享會，讓工匠精神滋潤學生心田。近兩年，10名學生參加全國技能大賽獲4金2銀4銅，服裝設計專業學生連續7年獲全國技能大賽冠軍。

　　秉德強技，深化人才培養模式改革。據統計，通過和企業合作，每年至少有120余位能工巧匠和企業高管來校開展教學實訓，相當于平均每個專業有4位像“阿福師傅”王水福一樣的實訓教師為學生指點迷津。這些年，學校創新“校企共同體”高職教育特色辦學模式，整合多方優勢資源，共建杭州市公共實訓基地，建立友嘉智能制造學院、達利女裝學院、特種設備學院等8個“人財物融通、產學研一體、師徒生互動”的校企共同體。深化“三教”改革，發揮學校與企業育人“雙主體”作用，一方面積極引企入校，引導區域支柱產業的龍頭企業將維修中心、研發中心等設到學校，及時將新技術、新工藝、新規范等轉化為教學內容和要求，共同深化德技并修、課證融通、育訓結合的工匠型人才培養;另一方面，主動送教入企，面向長三角地區特別是省內企業員工開展技能提升等培訓，近5年來共為企業及客戶培訓超萬人次。積極助力“技能非洲計劃”，為浙商“走出去”前往南非、尼日利亞培養本土高素質技術技能人才。學校連續兩屆獲得國家級職業教育教學成果一等獎，應屆畢業生就業率連續多年在98%以上，畢業生留杭率連續多年位居全省高校前列。(作者金波系杭州職業技術學院黨委書記)

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