第二期教育部直屬機(jī)關(guān)中青年干部培訓(xùn)班暨第六十四期高校中青年干部培訓(xùn)班近日開(kāi)班。學(xué)員圍繞“學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”“學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述 構(gòu)建高質(zhì)量教育體系”等主題認(rèn)真學(xué)習(xí)思考，產(chǎn)生了一批成果。本報(bào)特選取部分學(xué)員心得體會(huì)予以刊發(fā)，敬請(qǐng)關(guān)注。

    ——編者

    立德樹(shù)人成效是評(píng)價(jià)高校的根本標(biāo)準(zhǔn)

    教育部高等教育教學(xué)評(píng)估中心信息處副處長(zhǎng) 郭棟

    教育評(píng)價(jià)事關(guān)教育發(fā)展方向，有什么樣的評(píng)價(jià)指揮棒，就有什么樣的辦學(xué)導(dǎo)向。習(xí)近平總書(shū)記指出，“要把立德樹(shù)人的成效作為檢驗(yàn)學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)”。在對(duì)高校開(kāi)展評(píng)價(jià)時(shí)，必須將立德樹(shù)人成效落實(shí)為評(píng)價(jià)的根本標(biāo)準(zhǔn)，貫穿全過(guò)程全環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向和風(fēng)向標(biāo)作用。

    在加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)中應(yīng)得以落實(shí)。高校黨委應(yīng)抓好政治領(lǐng)導(dǎo)和思想領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)發(fā)展之路，統(tǒng)籌育人資源和力量；應(yīng)準(zhǔn)確把握習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于立德樹(shù)人系列重要論述的核心和實(shí)質(zhì)，全面梳理落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)過(guò)程中存在的短板、弱項(xiàng)和薄弱環(huán)節(jié)，做好學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的頂層設(shè)計(jì)；應(yīng)將健全立德樹(shù)人落實(shí)機(jī)制作為最大責(zé)任，納入高校黨委會(huì)、常委會(huì)和校長(zhǎng)辦公會(huì)的核心議題研究部署。

    在人才培養(yǎng)過(guò)程中應(yīng)得以落實(shí)。人才培養(yǎng)是高校的首要任務(wù)。高校須始終堅(jiān)守大學(xué)使命，緊緊圍繞立德樹(shù)人設(shè)計(jì)教學(xué)體系、教材體系、學(xué)科體系和管理體系，健全立德樹(shù)人協(xié)同機(jī)制，共同推進(jìn)高水平人才培養(yǎng)體系建設(shè)；應(yīng)重點(diǎn)做好思政課程和課程思政建設(shè)，同向同行、協(xié)同開(kāi)展，切實(shí)發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程；應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)踐育人環(huán)節(jié)建設(shè)，服務(wù)國(guó)家重大活動(dòng)和重大需求，構(gòu)建多位一體育人平臺(tái)，使理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐體悟相得益彰、融通共進(jìn)。

    在教師評(píng)價(jià)改革中應(yīng)得以落實(shí)。高校應(yīng)深入貫徹《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》要求，堅(jiān)持立德樹(shù)人，建立師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制；應(yīng)將師德師風(fēng)作為教師評(píng)價(jià)的第一標(biāo)準(zhǔn)，全面改革教師考核評(píng)價(jià)制度，破立結(jié)合，建立以成果質(zhì)量和實(shí)質(zhì)貢獻(xiàn)為導(dǎo)向的評(píng)價(jià)體系，引導(dǎo)教師潛心教書(shū)、安心育人，做心懷“國(guó)之大者”、立德樹(shù)人的能者。

    在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展中應(yīng)得以落實(shí)。高校應(yīng)以培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人為根本目標(biāo)，在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展中，注重立德樹(shù)人“第二課堂”建設(shè)，以學(xué)生綜合能力提升為著眼點(diǎn)，強(qiáng)化育人活動(dòng)設(shè)計(jì)，推進(jìn)勞動(dòng)教育融入育人全過(guò)程；在開(kāi)展育人評(píng)價(jià)時(shí)，堅(jiān)定落實(shí)教育評(píng)價(jià)改革精神，破除“唯分?jǐn)?shù)”論，以德育為統(tǒng)領(lǐng)，構(gòu)建學(xué)生綜合評(píng)價(jià)體系，引導(dǎo)學(xué)生破除功利、潛心治學(xué)，以促進(jìn)身心健康、全面發(fā)展。

　　(正文結(jié)束)