第二期教育部直屬機關(guān)中青年干部培訓(xùn)班暨第六十四期高校中青年干部培訓(xùn)班近日開班。學(xué)員圍繞“學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想”“學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述 構(gòu)建高質(zhì)量教育體系”等主題認真學(xué)習(xí)思考，產(chǎn)生了一批成果。本報特選取部分學(xué)員心得體會予以刊發(fā)，敬請關(guān)注。

    ——編者

　　輔導(dǎo)員要當好學(xué)生成長引路人

　　華東師范大學(xué)黨委學(xué)生(研究生)工作部部長余佳

　　今年教師節(jié)前夕，習(xí)近平總書記在給全國高校黃大年式教師團隊代表回信時，特別勉勵全國高校教師要立德修身，潛心治學(xué)，開拓創(chuàng)新，真正把為學(xué)、為事、為人統(tǒng)一起來，當好學(xué)生成長的引路人。輔導(dǎo)員是大學(xué)生的良師益友，承擔著引領(lǐng)大學(xué)生健康成長的重要職責，尤其需要秉承立德樹人初心使命，不斷自我學(xué)習(xí)、自我改進、自我提升，更好擔負起培養(yǎng)擔當民族復(fù)興大任的時代新人責任。

　　首先，輔導(dǎo)員要“自己信”帶動“大家信”。只有自己深刻理解中國特色社會主義制度和治理體系的顯著優(yōu)勢，想清楚、弄明白中國共產(chǎn)黨為什么“能”，馬克思主義為什么“行”，中國特色社會主義為什么“好”，才能對“中國之治”背后的制度密碼了然于胸，真正樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。只有自己真學(xué)真懂真信真用，才能在育人過程中，自覺在堅定學(xué)生理想信念、厚植學(xué)生愛國情懷上下功夫，向?qū)W生詮釋清楚時代新人的歷史擔當。

　　其次，輔導(dǎo)員要“慎獨其身”帶動“兼濟天下”。輔導(dǎo)員的育人陣地雖然主要在課外，育人方式與課堂正式教學(xué)不同，但這種與學(xué)生日常交流交往中潛移默化的教育方式，往往給學(xué)生以極大影響，成為學(xué)生今后立身處世的言行表率。輔導(dǎo)員只有自己“其身正”，才能讓學(xué)生“不令而行”，只有自己見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省，才能讓學(xué)生立大志、明大德、成大才、擔大任，引領(lǐng)學(xué)生未來為祖國、為民族、為人民、為人類而不懈奮斗。

　　再其次，輔導(dǎo)員要“個體強”帶動“群體強”。“水之積也不厚，則其負大舟也無力。”輔導(dǎo)員只有堅持受教育者先受教育，不斷提升理論辨識能力、業(yè)務(wù)專業(yè)能力、創(chuàng)新工作能力，才能增強解決學(xué)生成長過程中各種實際問題的本領(lǐng)，使思想政治工作見真章、有實效。好老師要學(xué)為人師、行為世范，輔導(dǎo)員就是學(xué)生身邊最好的榜樣，要以身作則引領(lǐng)學(xué)生在攀登知識高峰中追求卓越，在肩負時代重任時行勝于言，在腳踏實地中成就事業(yè)。

　　最后，輔導(dǎo)員要始終心懷“國之大者”，牢記為黨育人、為國育才的初心使命，始終同黨和人民站在一起，努力培養(yǎng)一大批致力于實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的“筑夢人”。輔導(dǎo)員要圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，堅持在干中學(xué)、學(xué)中干，在實踐中不斷探索學(xué)生成長規(guī)律，不斷提高育人水平，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人作出無愧貢獻。

　　(正文結(jié)束)