滁州學(xué)院是安徽省首批地方應(yīng)用型高水平大學(xué)建設(shè)學(xué)校。近年來(lái)，學(xué)校黨委認(rèn)真貫徹落實(shí)新時(shí)代黨的建設(shè)總要求和黨的組織路線，主動(dòng)適應(yīng)全面從嚴(yán)治黨新常態(tài)，把握黨建質(zhì)量提升新要求，以全省首批“黨建工作示范高校”培育創(chuàng)建為契機(jī)，發(fā)揮黨委總攬全局、協(xié)調(diào)各方的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，著力打造“活力黨建”“樹人黨建”“生態(tài)黨建”“融合黨建”，把黨建勢(shì)能轉(zhuǎn)化為發(fā)展動(dòng)能，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。

　　聚焦根本保證，堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)。一是堅(jiān)持政治建設(shè)統(tǒng)領(lǐng)。堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，把政治建設(shè)擺在首位，牢記“國(guó)之大者”，進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，不斷提高政治判斷力、領(lǐng)悟力和執(zhí)行力。二是把牢辦學(xué)治校方向。踐行“四個(gè)服務(wù)”辦學(xué)根本，全面貫徹黨的教育方針，牢牢把握黨對(duì)意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向;堅(jiān)定辦學(xué)定位，強(qiáng)化扎根江淮大地辦大學(xué)、與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展同向同行的服務(wù)面向;牢記為黨育人、為國(guó)育才的初心使命，堅(jiān)持培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的育人導(dǎo)向。三是落實(shí)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)。貫徹落實(shí)《中國(guó)共產(chǎn)黨普通高等學(xué)校基層組織工作條例》，堅(jiān)持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，健全組織體系、制度體系和工作機(jī)制，切實(shí)把黨的全面領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)到管黨治黨、辦學(xué)治校全過(guò)程。

　　聚焦強(qiáng)基固本，“活力黨建”提升組織力。一是譜好標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)“三部曲”。堅(jiān)持抓基層強(qiáng)基礎(chǔ)，按照“達(dá)標(biāo)、提升、創(chuàng)優(yōu)”思路，以建設(shè)“合格、五好、樣板”支部為抓手，持續(xù)推進(jìn)支部建設(shè)提檔升級(jí)。目前三類支部占比分別為100%、52%、10%。二是彈好組織力提升“四重奏”。出臺(tái)學(xué)校新時(shí)代《基層黨建工作20條》，健全完善學(xué)校黨委、二級(jí)黨組織、黨支部、黨員“四位一體”的黨建工作體系。堅(jiān)持分層分類分眾建設(shè)，探索不同層次黨組織、不同類型黨支部、不同群體黨員發(fā)揮作用的機(jī)制。三是推進(jìn)黨建質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)“五化聯(lián)動(dòng)”。推動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)化、項(xiàng)目化、信息化、品牌化、融合化同步建設(shè)、聯(lián)動(dòng)提升，促進(jìn)基層黨組織從“做沒(méi)做”向“好不好”轉(zhuǎn)變。學(xué)校培育黨建工作標(biāo)桿院系3個(gè)、樣板支部10個(gè)、“雙帶頭人”工作室5個(gè)，立項(xiàng)理論研究項(xiàng)目11項(xiàng)、書記項(xiàng)目21項(xiàng)、支部特色項(xiàng)目26項(xiàng)，獲批全國(guó)黨建工作樣板支部2個(gè)。

　　聚焦立根鑄魂，“樹人黨建”發(fā)揮引領(lǐng)力。一是構(gòu)筑鑄魂育人體系。深入推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想“三進(jìn)”工作，推動(dòng)課程思政與思政課程同向同行。學(xué)校入選全省高校思政工作能力提升項(xiàng)目6項(xiàng)、省級(jí)課程思政示范課17門。學(xué)校上好慶祝建黨百年這堂最生動(dòng)的思政大課，學(xué)生在全省大學(xué)生黨史知識(shí)競(jìng)賽決賽中獲1個(gè)冠軍、2項(xiàng)特等獎(jiǎng)。二是深化“三全育人”改革。充分發(fā)揮全國(guó)普通高校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地、安徽省社會(huì)科學(xué)普及基地、“教管服”一體化智慧思政平臺(tái)等的作用，實(shí)施思政工作供給側(cè)改革。三是提升思政育人合力。出臺(tái)《加強(qiáng)輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》，實(shí)施輔導(dǎo)員職業(yè)能力提升計(jì)劃，評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì)“最受學(xué)生歡迎的好老師”“十佳輔導(dǎo)員”“管理工作骨干”，強(qiáng)化教師思政，涵養(yǎng)師德師風(fēng)。

　　聚焦競(jìng)進(jìn)有為，“生態(tài)黨建”凝聚奮進(jìn)力。一是建設(shè)風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。以政治建設(shè)為根本，嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，持續(xù)提升干部的政治素質(zhì)，著力加強(qiáng)班子的政治功能，不斷鞏固學(xué)校風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。安徽省委綜合考核反饋意見(jiàn)評(píng)價(jià)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作、凝心聚力、開(kāi)拓進(jìn)取、務(wù)實(shí)擔(dān)當(dāng)。二是培育和諧向上的文化生態(tài)。弘揚(yáng)“思變尚新、務(wù)實(shí)求真”的學(xué)校精神，加強(qiáng)質(zhì)量文化、創(chuàng)新文化、和諧文化建設(shè)，培育形成具有地方應(yīng)用型大學(xué)氣質(zhì)風(fēng)范的文化生態(tài)。近兩年，5名師生獲評(píng)“滁州好人”、一名教師獲評(píng)“中國(guó)好人”“安徽最美教師”。三是營(yíng)造競(jìng)進(jìn)有為的創(chuàng)業(yè)生態(tài)。出臺(tái)學(xué)校新時(shí)代《干部隊(duì)伍建設(shè)20條》，鮮明樹立重實(shí)干實(shí)績(jī)的用人導(dǎo)向，落實(shí)“五大激勵(lì)”“十項(xiàng)監(jiān)督”制度。

　　聚焦雙融雙促，“融合黨建”彰顯發(fā)展力。瞄準(zhǔn)服務(wù)安徽“三地一區(qū)”建設(shè)、鄉(xiāng)村振興等戰(zhàn)略需求，建立“黨建+”模式，推進(jìn)黨建工作和事業(yè)發(fā)展深度融合，實(shí)現(xiàn)“三個(gè)提升”。一是提升學(xué)科建設(shè)水平。學(xué)校入選安徽省高等學(xué)校Ⅲ類高峰學(xué)科1個(gè)、國(guó)家一流專業(yè)3個(gè)，19個(gè)專業(yè)上榜2021“軟科中國(guó)大學(xué)專業(yè)排名”，入選教育部應(yīng)急管理學(xué)院建設(shè)首批試點(diǎn)學(xué)校。二是提升服務(wù)區(qū)域能力。持續(xù)推進(jìn)教師“博士化”工程、“青藍(lán)計(jì)劃”、“人才特區(qū)”等，目前擁有博士學(xué)位的教師占比為26%，服務(wù)區(qū)域能力持續(xù)提升。學(xué)校連續(xù)4年入圍全省發(fā)明專利百?gòu)?qiáng)榜，為安徽省金寨縣、岳西縣等地方政府帶來(lái)經(jīng)濟(jì)收益逾百億元。三是提升事業(yè)發(fā)展后勁。把“全國(guó)文明校園”“全國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校”等榮譽(yù)轉(zhuǎn)化為戰(zhàn)斗力，全力推進(jìn)碩士學(xué)位授予單位創(chuàng)建工作，深化推進(jìn)新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革，進(jìn)一步激發(fā)辦學(xué)活力。2021年學(xué)校安徽省內(nèi)招生錄取排名創(chuàng)歷史新高，在近5年全國(guó)新建本科院校大學(xué)生競(jìng)賽排行榜中位列第26名。

　　(作者陳潤(rùn)系滁州學(xué)院黨委書記)

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