法律，治國之重器，社會之保障，民生之護佑。

　　為千秋偉業(yè)夯基固本，為民族復興保駕護航。推進全面依法治國，是國家治理的一場深刻變革。

　　普法，是全面依法治國的長期基礎性工作。

　　近日，教育部公布《全國教育系統(tǒng)開展法治宣傳教育的第八個五年規(guī)劃(2021—2025年)》(以下簡稱《規(guī)劃》)，就教育系統(tǒng)“八五”普法期間的主要任務作出全面部署。

　　沐思想之光，循法治之道。教育系統(tǒng)普法工作有了新要求，明確了新方向。

　　將習近平法治思想落實到普法全過程

　　2020年11月16日至17日，黨的歷史上首次召開的中央全面依法治國工作會議，將習近平法治思想明確為全面依法治國的指導思想。

　　高舉思想旗幟，推進偉大事業(yè)。習近平法治思想為新時代全面依法治國、實現(xiàn)美好法治愿景提供根本遵循，注入不竭動力。

　　《規(guī)劃》明確，“堅持以習近平法治思想為引領，持續(xù)提升教育系統(tǒng)法治素養(yǎng)”，是教育系統(tǒng)“八五”普法期間的主要任務之一。

　　如何將習近平法治思想落實到教育系統(tǒng)普法各環(huán)節(jié)?如何為提升教育系統(tǒng)普法工作質(zhì)量和水平注入強大思想動力?如何不斷提升法治育人的能力和水平?

　　——把學習貫徹習近平法治思想作為教育部門黨委(黨組)理論中心組學習、領導班子集體學習的重要內(nèi)容，作為教育系統(tǒng)干部、教師等學習培訓的重點課程。

　　——將習近平法治思想融入學校教育，納入高校法治理論學科體系、教材體系、教學體系。

　　——將“習近平法治思想概論”納入法學專業(yè)核心必修課，組織修訂法學類馬克思主義理論研究和建設工程重點教材，支持有條件的高校面向全體學生開設習近平法治思想公共選修課。

　　《規(guī)劃》以清晰有力的重點舉措，明確了操作路徑。

　　高校是法治人才培養(yǎng)的第一陣地，是貫徹習近平法治思想的重要陣地，是習近平法治思想研究闡釋的重要力量。2021年5月，教育部辦公廳印發(fā)《關于推進習近平法治思想納入高校法治理論教學體系的通知》，就相關工作作出全面部署。

　　一些高校“法學重鎮(zhèn)”先行探索，積攢了有益經(jīng)驗。

　　中國人民大學成立習近平法治思想研究中心，統(tǒng)籌各方面研究資源，系統(tǒng)深入開展習近平法治思想的研究、闡釋和宣介。

　　中國政法大學開展習近平法治思想普法宣傳學習活動，16名教授輪番上臺，全面闡釋習近平法治思想。

　　思想的燈塔，照亮新時代全面依法治國新航程。

　　未來，將有越來越多的教育系統(tǒng)干部、師生投入到學習宣傳習近平法治思想的事業(yè)中，做好習近平法治思想的踐行者。

　　深入學習根本法

　　憲法，國家的根本法。

　　黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央把實施憲法擺在全面依法治國的突出位置。

　　面對憲法，習近平總書記帶頭尊崇——

　　“憲法具有最高的法律地位、法律權威、法律效力。”

　　恪守憲法，習近平總書記率先垂范——

　　2018年3月17日，在十三屆全國人大一次會議上，面對近3000名全國人大代表，新當選的中華人民共和國主席、中華人民共和國中央軍事委員會主席習近平莊嚴進行憲法宣誓。這是新中國歷史上國家主席首次進行的憲法宣誓。

　　《規(guī)劃》突出以憲法教育為核心內(nèi)容，重點宣傳社會主義制度是中華人民共和國的根本制度，中國共產(chǎn)黨領導是中國特色社會主義最本質(zhì)的特征、是中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢。

　　多年來，圍繞學習憲法、宣講憲法，教育系統(tǒng)形成了行之有效的做法。

　　每年12月4日國家憲法日前后，教育系統(tǒng)“憲法晨讀”活動都會如期舉辦。全國數(shù)以千萬計的師生，在主會場，或通過網(wǎng)絡直播，齊誦憲法。

　　“是憲法，賦予了我，一名山區(qū)女生，平等的受教育權。”“憲法就像一件外套，從我們出生時就開始保護我們，與每一個家庭和個體都有千絲萬縷的聯(lián)系。”

　　學生們用親身經(jīng)歷，感受憲法的莊嚴，歌頌憲法的力量。

　　總結有益經(jīng)驗，弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)�！兑�(guī)劃》明確，深入開展全國學生“學憲法講憲法”系列活動。

　　根據(jù)青少年身心特點和認知規(guī)律，組織設計分學段的憲法教育內(nèi)容;將學講憲法活動作為法治教育“第二課堂”的重要內(nèi)容;持續(xù)開展國家憲法日教育系統(tǒng)“憲法晨讀”特色活動……

　　《規(guī)劃》同時要求，推動憲法類教材編寫與修訂，深入開展教育系統(tǒng)憲法學習宣傳教育活動，推進香港、澳門青少年憲法和基本法教育。

　　“憲法是國家的根本法。法治權威能不能樹立起來，首先要看憲法有沒有權威。”

　　“憲法法律的權威源自人民的內(nèi)心擁護和真誠信仰，加強憲法學習宣傳教育是實施憲法的重要基礎。”

　　——談憲法，習近平總書記的話語擲地有聲、歷久彌新。

　　“推動憲法學習制度化、常態(tài)化，讓每一天都是‘憲法日’，讓憲法精神在學生們的心靈生根發(fā)芽。”教育部有關負責人說。

　　運用法治思維推動教育改革發(fā)展

　　11月30日，教育部公開曝光第八批違反教師職業(yè)行為十項準則典型案例。

　　八批累計數(shù)十起典型案例中，依據(jù)《中華人民共和國教師法》《教師資格條例》《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》《新時代高校教師職業(yè)行為十項準則》等相關法律法規(guī)、管理制度，涉案教師均依規(guī)依據(jù)得到相應處理。

　　依法治理、依法治教。近年來，教育系統(tǒng)堅持普法與依法治理有機融合，推動普法與依法治教緊密結合。

　　6月1日，國際兒童節(jié)，教育部正式發(fā)布《未成年人學校保護規(guī)定》，學校未成年人保護的制度體系更加完備。

　　回望《未成年人學校保護規(guī)定》的制定過程，也是一次大規(guī)模的普法實踐。

　　工作人員赴多地深入調(diào)研，與基層教育部門、學校、教師和學生家長廣泛交流。4月6日，面向社會公開征求意見，引發(fā)高度關注，一天內(nèi)相關微博話題閱讀量超過3億。

　　法律法規(guī)，讓從教者行為有據(jù)，心中有底。

　　中國人民大學附屬中學校長劉小惠說：“《未成年人學校保護規(guī)定》直面考試成績排名、校園欺凌等熱點敏感問題，對學校開展未成年人保護工作很有幫助!”

　　以法為綱，崇法善治。

　　“凡屬重大改革都要于法有據(jù)。”習近平法治思想中的這一重要觀點，同樣為教育事業(yè)綜合改革指明方向。

　　近年來，教育系統(tǒng)法律法規(guī)、規(guī)章制度不斷完善。學校學生守則、教學規(guī)則、行為規(guī)范日益健全，教師職業(yè)道德、教育懲戒實施等相關規(guī)章文件接連出臺……以良法促善治，助推教育治理體系和治理能力不斷躍升。

　　為進一步提升運用法治思維和法治方式推動教育改革發(fā)展的能力，《規(guī)劃》明確一系列重點舉措：深入推進教育部門日常學法用法;持續(xù)提升學校依法治理能力和水平;推動健全教育普法服務保障體系;不斷完善法治教育協(xié)同工作機制;努力營造教育系統(tǒng)良好法治氛圍……

　　“進一步提升教育系統(tǒng)普法工作的質(zhì)量和水平，引導廣大干部師生養(yǎng)成自覺守法、遇事找法、解決問題靠法的思維習慣和行為方式。”《規(guī)劃》勾勒美好藍圖。

　　在習近平法治思想的引領下，教育系統(tǒng)廣大干部、師生必將成為法治中國的重要參與者，成為普法、守法、用法的重要力量。

　　(正文結束)