攻堅實施教育信息化2.0 加快推動教育數字化轉型

湖南省教育廳

　　湖南深入學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述，在教育部的精心指導下，加快推動教育數字化轉型，取得了初步成效。

　　一、探索教育數字化轉型的新路徑。教育部將湖南確立為教育信息化2.0試點省，為湖南教育數字化轉型提供了寶貴機遇。湖南省委、省政府高度重視，將教育數字化轉型作為重大戰略，擺在優先發展位置，聚焦教育的根本任務，瞄準數字化轉型的痛點、難點，出臺湖南省“互聯網+教育”行動計劃，明確“落實立德樹人、促進教育均衡、探索教育未來”三項使命，堅持“需求牽引、應用為王、實效至上、持續發展”四項原則，實施“新校園、新網絡、新資源、新平臺、新應用”五項工程，形成了湖南教育數字化轉型的“三四五”新路徑，推動轉型發展取得了長足進步。

　　二、打造教育數字化轉型的新基座。通過“網絡聯校”打造數字校園新基座。實現2.8萬余所學校全部通網，配備22萬余間多媒體教室，建成101所現代化芙蓉學校，創建540所新型網絡聯校，部署智能化設施，打造數字校園新基座，推進學校環境數字轉型和智能升級。通過“湘教云”打造數字資源新基座。整合19個資源服務平臺，建成28個融合應用實驗區、300余個名師網絡工作室、400余個名校網絡課堂、7000余個新型資源教學點，構建教育大資源體系，形成“湘教云”數字資源新基座，推進資源供給側結構性改革。通過“湘教通”打造數字治理新基座。整合43個管理系統、11個政務服務平臺，建成教育基礎數據庫、教育管理總線、教育服務一體化模塊，提供56項在線服務和10個電子證照，開展教育融媒體試點，形成“湘教通”數字治理新基座，推進教育治理體系和治理能力現代化。

　　三、取得教育數字化轉型的新突破。以“我是接班人”實現思政教育數字化轉型。創立“我是接班人”網絡大課堂，多渠道推進《習近平新時代中國特色社會主義思想學生讀本》進課堂、進頭腦，構建“大思政課”格局，單節課學習人次突破3000萬，單個平臺學習人次突破1億，總學習人次突破10億。以“智趣新課堂”實現知識學習數字化轉型。打造數字化、網絡化、生態化的“智趣新課堂”，上線1500余名智趣名師、9000余套智趣資源，在課堂教學、課后服務、居家學習中大受歡迎，線上互動學習并發高達66萬人，成為服務“雙減”需求、促進教育均衡、提升教育質量的有力舉措。以“大國長技”實現職業教育數字化轉型。創立學生、教師、企業三方互動的“大國長技”職業教育新社區，試點推出15個學習社區、8個虛擬仿真實訓場、1200余套活頁式數字教材，吸引學生主動學好職業技能，深受教師和學生喜愛。

　　下一步，我們將認真貫徹落實本次會議精神，開拓創新，扎實苦干，加快推動教育數字化轉型，譜寫湖南教育高質量發展新篇章。

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