近日，湖南工業(yè)大學校長蔣昌波帶領5名畢業(yè)生亮相學校就業(yè)面試直播間，參加某單位的專場招聘網絡面試。在就業(yè)形勢嚴峻的當下，校領導客串“主播”為學生代言，備受好評，體現(xiàn)了高校創(chuàng)新形式、積極推動就業(yè)的努力。

　　根據疫情防控要求，學生無法到現(xiàn)場參加面試。因此，學校積極與企業(yè)溝通，最終采取了線上面試的形式。當場有4名學生直接通過面試并與企業(yè)簽訂三方協(xié)議。不僅如此，疫情期間，該校提前謀劃、聚焦需求，已實現(xiàn)二級學院網絡直播室全覆蓋，通過“線上+線下”“指導+推薦”，全面推進就業(yè)工作，努力確保市場對接“不斷線”，確保求職能力“不滑坡”，確保特殊群體“不落下”，確保離校推送“不停歇”。

　　線上面試其實在這幾年已經并不少見了。但高校負責人直接到直播間向用人單位推介學生還是比較少見的。它一方面體現(xiàn)了校方對于學生就業(yè)工作的重視;另一方面表明做好就業(yè)工作，高校負責人也應該與時俱進，積極嘗試新辦法、新方式。

　　今年我國高校畢業(yè)生規(guī)模預計達到1076萬人，同比增加167萬，規(guī)模和增量均創(chuàng)歷史新高。同時，受新冠肺炎疫情、經濟下行壓力加大等多重因素影響，就業(yè)形勢嚴峻復雜，做好畢業(yè)生的就業(yè)工作，在今年尤顯重要，必須付出更大努力。面對這一形勢，必須更加突出就業(yè)優(yōu)先，強化高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務。而早在今年3月，教育部也發(fā)布通知明確要求，新建普通本科高校、高等職業(yè)院校(含本科層次職業(yè)院校)要堅持實地走訪為主，“走出去”和“請進來”相結合，每所學校書記(校長、院長)正職共拜訪用人單位原則上不少于100家。

　　可以說，做好高校畢業(yè)生的就業(yè)工作，是擺在當前所有高校面前最重要的任務之一。眼下，已臨近畢業(yè)季，這方面的工作就更具緊迫性，所有可行辦法都應該能用盡用，最大程度為畢業(yè)生就業(yè)搭建更多的橋梁。比如，一些地方目前還受疫情影響，畢業(yè)生無法和用人單位線下交流，學校方面就完全可以主動搭建線上平臺，給用人單位和學生接觸創(chuàng)造更便利的條件，也盡可能減少因線上面試而給學生帶來的不利影響。再比如，高校負責人因為疫情可能無法實地拜訪用人單位，那么也應該因地制宜地通過線上方式來推進。

　　當然，寄望于每一位高校負責人都親臨直播間來“推銷”學生是不現(xiàn)實的。但是，高校負責人重視就業(yè)工作，能夠真正撲到就業(yè)工作一線中去，接地氣地打通相關就業(yè)阻力，重視與用人單位的直接溝通交流，為學校開展就業(yè)服務營造更好的氛圍和環(huán)境，則很有必要。

　　前不久，教育部召開2022屆高校畢業(yè)生就業(yè)工作視頻座談會，要求以“百日沖刺”狀態(tài)全力做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作。高校領導客串“主播”“推銷”學生，如此接地氣而又“很拼”的一幕，讓人看到了高校在就業(yè)工作上“百米沖刺”的積極狀態(tài)。希望更多高校都能夠精準發(fā)力，主動創(chuàng)新方式方法，盡全力做好畢業(yè)生的就業(yè)服務工作。

　　(作者朱昌俊系媒體評論員)

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