自新冠肺炎疫情暴發以來，四川外國語大學師生用眾志成城、艱苦卓絕的姿態，將黨的理論、黨史國史、形勢政策等內容與抗疫實踐相結合，使抗疫思政課不僅進入校園小課堂，還邁向社會實踐大課堂，在校園內外展現出蓬勃向上的力量。

　　這一幕幕生動的實踐背后，是學校以立德樹人為根本，以推進《習近平談治國理政》多語種版本進高校、進教材、進課堂(以下簡稱“三進”)為抓手，以課程建設為中心，融價值塑造、知識傳授和能力培養為一體，發出中國聲音、講好中國故事、樹立中國形象，培養新時代學生使命感和責任感的積極探索。

　　立標桿——志愿者成為抗疫思政實踐力量

　　習近平總書記在《習近平談治國理政》(第一卷)中對志愿者工作進行了高度贊揚：“各行各業都有很多值得我們學習的榜樣，包括航天英雄、奧運冠軍、大科學家、勞動模范、青年志愿者，還有那些助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業奉獻、孝老愛親的好人，等等。榜樣的力量是無窮的。大家要把他們立為心中的標桿，向他們看齊，像他們那樣追求美好的思想品德。”

　　在抗疫實踐中，學校借助外語學科優勢，借鑒多年大規模組織多語種志愿者參與重慶市涉外志愿服務工作的成功經驗，成立師生外語志愿服務戰“疫”先鋒隊、建立外語志愿者儲備庫，全力支持、協同配合有關部門做好輸入風險防范工作。英語、法語、俄語、韓語等16個語種的相關學院第一時間行動起來，領導干部帶頭沖鋒在前，積極發揮黨員先鋒模范作用，主動發揮教師示范引領作用。在學生黨員的帶動下，全校來自不同語種的近200名志愿者主動請戰，組建學校戰“疫”先鋒志愿服務隊，在社區和街道勇敢承擔起為防疫保駕護航的職責。他們通過網絡向重慶疫情防控一線醫務工作者子女免費提供一對一的愛心學業輔導服務，冒著陰雨挨家挨戶測量體溫，發放口罩，認真問詢住戶的健康狀況并詳細記錄;冒著嚴寒給社區孤寡老人、疑似感染者家人和康復病人送飯菜，采取“線上用網絡，線下大喇叭，社區辦板報”的模式在社區內廣泛宣傳《家庭新型冠狀病毒感染肺炎的預防指南》，協助解除一線醫務工作者的后顧之憂。

　　學校的抗疫實踐還體現出顯著的國際化特色。學校派出英語、日語、德語專業學生參與國際社區疫情防控需要的在線視頻、音頻翻譯志愿服務工作。川外青年志愿者協會組織學校師生啟動全市首批防境外疫情輸入志愿服務，為堅決打贏疫情防控阻擊戰貢獻青春力量，獲得國內外服務對象的一致好評。

　　推經驗——新興媒體成為抗疫思政新課堂

　　習近平總書記在《習近平談治國理政》(第二卷)中明確指示：“互聯網是當前宣傳思想工作的主陣地。這個陣地我們不去占領，人家就會去占領;這部分人我們不去團結，人家就會去拉攏。要把這些人中的代表性人士納入統戰工作視野，建立經常性聯系渠道，加強線上互動、線下溝通，引導其政治觀點，增進其政治認同。”

　　學校師生充分利用網絡新興媒體，宣傳黨領導下的抗疫經驗、方法、成果，網絡成為抗疫思政課的又一宣傳陣地。學生通過自媒體普及抗疫知識、推廣抗疫經驗、發布疫情最新消息，推動抗疫工作不斷深入開展。學校上線了疫情防控專題網站，還充分發揮各類網絡媒體作用，通過校園網、官方微博微信、官方抖音號等平臺發布疫情相關信息。學校公眾號“川外學生之家”專門開啟了“新冠肺炎醫療服務”，并發布多篇抗疫推文;公眾號“四川外國語大學模擬金磚國家協會”從2020年4月起連續發表61期金磚國家疫情簡報、9期疫情周報，全部由學生對金磚國家疫情消息進行整理翻譯并發布，同時提出倡議，以“開放、包容、合作、共贏”的金磚精神，堅決打贏疫情防控阻擊戰，并報道中國與俄羅斯、巴西、南非、印度勠力同心共同抗疫的故事;學校師生共同創作的歌曲《生命的使者》致敬一線醫護人員，在校內外產生強烈反響。教師肖彥主持中國社會工作教育協會的“抗疫社工宣傳創意組”工作，推出以“最默默無聞的抗疫逆行者”為代表的系列漫畫和動漫視頻20多期;與新浪楊帆基金會合作并主持“項目學校新冠校園防疫手冊”制作，覆蓋全國4000多所項目學校;與華東理工大學出版社合作并主持制作《社區戰疫記》動漫MV。

　　出成果——抗疫著述成為抗疫思政新手段

　　習近平總書記在《習近平談治國理政》(第三卷)中提出：“要積極創新話語體系、提升傳播能力，面向海內外講好中國制度的故事，不斷增強我國國家制度和國家治理體系的說服力和感召力。”為助力國際社區疫情防控，學校利用外語優勢，通過師生共同編著抗疫成果對外輸出中國成功的抗疫經驗。

　　學校應重慶市有關部門需求，選派英語、法語、俄語、德語、日語、韓語等語種師生團隊共18人參與為市新冠肺炎涉外定點醫院翻譯就醫指南、引導指示標識等書面資料。2020年，師生編寫的《新型冠狀病毒國際社區防控行動指南》等口袋書以中韓、中英雙語等版本應用于國內多個國際社區疫情防控，有效幫助相關部門做好外籍人士疫情防控管理工作;師生還將《國際兒童新型冠狀病毒疾病管理快速建議指南》翻譯為18個語種版本，將《張文宏教授支招防控新型冠狀病毒》翻譯成土耳其語、匈牙利語、印地語版本陸續發布。重慶國際社區發來正式的感謝信，進一步激起學生發揮抗疫精神、編譯抗疫資料、投身抗疫運動的熱情。

　　樹形象——師生聚力駁斥國外不實報道

　　抗疫實踐加深了學生對“三進”引領下思政育人深刻內涵的領悟，他們紛紛舉筆戰“疫”，批駁國外對中國抗疫行動的不實報道，贊頌中國偉大的抗疫精神。2020年、2021年學生的大學生創新創業項目“新冠肺炎疫情中的領事保護隱喻研究——以中美英俄法新聞報道為例”等獲得國家級大創項目立項。學校公眾號“英文經典選讀微課堂”舉辦了“我讀我思我辯《經濟學人》評析”論文大賽，開辟了“時政類報刊選讀導讀”專題學習，從學術上批駁了外刊關于中國抗疫工作、中國精神衛生工作等諸多不實報道。

　　學校以立德樹人為根本，不僅將《習近平談治國理政》多語種版本的內容逐步融入各學科專業主干課程，還在新冠肺炎疫情肆虐的嚴峻環境中，用抗疫實踐貫徹落實了書中提出的理念和思想，探索出了一條外語院校全面貫徹黨的教育方針、用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人的新路徑。

　　(作者鄒渝系四川外國語大學黨委書記，董洪川系四川外國語大學校長)

　　(正文結束)