習近平總書記關于教育的重要論述，是習近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分，開拓了馬克思主義教育思想的新境界，為加快推進教育現代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育提供了根本遵循和行動指南。立足新的發展階段，高校宣傳思想工作必須貫徹落實習近平總書記關于教育的重要論述，在守正創新中贏得高質量發展。

　　思想上充分認識

　　從政治上看教育，從民生上抓教育，從規律上辦教育

　　習近平總書記強調，堅持把優先發展教育事業作為推動黨和國家各項事業發展的重要先手棋，不斷使教育同黨和國家事業發展要求相適應、同人民群眾期待相契合、同我國綜合國力和國際地位相匹配。

　　高校宣傳思想工作者要始終胸懷“國之大者”，堅持跳出教育看教育、立足全局看教育、放眼長遠看教育，深入思考新時代如何把教育工作融入國家經濟社會發展大局，如何把宣傳思想工作融入學校事業發展全局。

　　從政治上看教育，就是要把方向，審時度勢，在把握全局中找準方位，不斷回答好“培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人”。

　　從民生上抓教育，就是要顧需求，始終堅持人民立場，破解“急難愁盼”問題，促進教育發展成果更多、更公平地惠及全體人民，辦高質量教育，提升人民群眾教育獲得感。

　　從規律上辦教育，就是要講科學，深刻認識和把握教育自身面臨的突出矛盾和問題，深刻認識和把握現代化經濟體系轉型升級對教育的迫切需求，深化教育改革創新，培養大批適應經濟社會發展需要的人才。

　　方法上充分把握

　　準確識變、科學應變、主動求變

　　當今世界正經歷百年未有之大變局，我國正處于實現中華民族偉大復興的關鍵時期。面對嚴峻復雜的形勢和教育內外環境發生的深刻變化，我們要贏得優勢、贏得主動、贏得未來，就必須深刻領會“變”的意義與內涵，準確識變、科學應變、主動求變，在推動教育發展攻堅克難中抓住新機、開拓新局。

　　做好高校宣傳思想工作，站位要高、做事要實，既要當好運籌帷幄的“指揮員”，也要成為實干篤行的“施工隊長”，深刻認識宣傳思想工作面臨的“四個新變化”。

　　一是準確把握“兩個大局”，深刻認識我們所處的歷史方位發生的新變化，深刻理解和把握“百年未有之大變局”“中華民族偉大復興戰略全局”，洞悉時代現狀，把握歷史大勢，應勢而起，順勢而為，乘勢而上。

　　二是牢牢堅持“兩個鞏固”，深刻認識“舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象”使命任務的新變化，充分認識意識形態工作的極端重要性以及高校作為意識形態工作前沿陣地面臨的長期、復雜且艱巨的斗爭形勢，要把宣傳思想工作納入學校事業全局、黨和國家事業大局中考量。

　　三是科學遵循“三大規律”，深刻認識青年師生群體發生的新變化，要遵循思想政治工作規律、教書育人規律和學生成長規律，主動構建與當代青年積極對話的話語體系，用“小故事”講清“大道理”，用“新表達”講透“老道理”,用“軟身段”講實“硬道理”，用“新形式”上好受眾樂于接受的“大思政課”。

　　四是始終著眼“時度效”，深刻認識媒體格局、輿論生態、傳播技術的新變化，要適應分眾化、差異化傳播趨勢，增強輿論引導的針對性和實效性，精準定位受眾，善于設置議題，推動媒體融合發展，不斷創新理念、內容、體裁、形式和方法，形成全方位、多層次、多聲部的主流輿論陣地，不斷提高新聞輿論傳播力、引導力、影響力和公信力。

　　行動上充分踐行

　　守正創新，做到“五動”，下好“五棋”

　　一是增強“主動”，下好宣傳思想工作的“先手棋”。宣傳思想工作要胸懷大局、把握大勢、著眼大事，在圍繞中心、服務大局中找準坐標定位，為事業發展提供有力保障。要把握宣傳思想工作規律、輿論傳播規律，在工作謀劃和推動上增強主動性、掌握主動權、打好主動仗。要統攬事業全局，做好頂層布局，制定工作方案，確定行動計劃，要有時間表、路線圖、任務書和效果圖。要健全定期研判會商機制，打破疲于應對的被動狀態。要聚焦根本任務，創新方法手段，因事而化、因時而進、因勢而新。要堅持正確政治方向，牢牢掌握意識形態工作的領導權、管理權和話語權，真正做到守土有責、守土負責、守土盡責。

　　二是持續“推動”，下好宣傳思想工作的“長遠棋”。要加強對習近平新時代中國特色社會主義思想的整體性系統性研究、學理性闡釋和學科性建設，推進馬克思主義中國化時代化大眾化。重視掌握“批判的武器”，用黨的創新理論武裝頭腦，指導實踐，抓牢抓好黨委(黨組)理論學習中心組和師生政治理論學習。要發揮學科優勢，對更多具有前瞻性的理論問題進行突破，回答好“中國之問、世界之問、人民之問、時代之問”。

　　三是充分“互動”，下好宣傳思想工作的“關鍵棋”。宣傳思想工作說到底是做人的工作，不能成為自說自話、自彈自唱的獨角戲。要以團結師生鼓舞士氣為重點，成風化人凝心聚力為目標，以師生為中心，扎根師生，服務師生，教育師生，引領師生。把思想政治引領同解決實際問題結合起來，解疑釋惑，回應關切，有效互動。把思想供給同榜樣感召結合起來，建設個體與群像交相輝映的傳播生態，不斷解決好“為了誰、依靠誰、我是誰”的根本命題，筑牢師生團結奮斗的共同思想基礎。

　　四是全局“聯動”，下好宣傳思想工作的“一盤棋”。宣傳思想工作事關黨的前途命運，事關國家長治久安,事關民族凝聚力與向心力，不能單槍匹馬單兵獨斗。要不斷健全“黨委統一領導、黨政齊抓共管、宣傳部組織協調、有關部門分工負責”的工作格局，進一步加強宣傳思想工作的頂層設計、整體布局和上下聯動，加強各領域、各環節之間溝通協作，各級黨組織、各單位部門緊密配合，千方百計把中央決策部署堅決落實落地，為學校事業發展凝聚更為主動的精神力量。

　　五是引領“帶動”，下好宣傳思想工作的“制勝棋”。新時代高校宣傳思想工作，不僅要為學校事業發展凝神聚氣，更要立足國家和民族發展大局，在推動教育高質量發展的協奏曲中高揚主旋律，在中華民族偉大復興的大合唱中壯大正能量。要堅持馬克思主義在意識形態領域的指導地位，堅守中華文化立場，以社會主義核心價值觀引領文化建設，推動社會主義文化大發展大繁榮，將滿足人民文化需求和增強國家精神力量相統一。要增強國際傳播能力，精心構建對外話語體系，多平臺多載體講好中國故事，為提高國家文化軟實力和中華文化影響力貢獻高校力量。

　　(作者雷洪峰系中央財經大學黨委常委、宣傳部部長、新聞中心主任，靳斯琪系中央財經大學宣傳部干部)

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