以棋啟智，以棋育人，傳承中華優秀傳統文化，增強師生文化自信 深圳市寶安區打造灣區圍棋文化高地

　　■教育高質量發展的廣東探索

　　深圳市寶安區實驗學校(集團)寶安實驗學校(以下簡稱“寶安實驗學校”)連續兩年獲得“灣區杯”中國圍棋大棋士賽暨寶安區校際聯賽團體冠軍，獲得“寶安區首屆中小學生圍棋校際聯賽”小學組團體總分、初中組女子團體總分冠軍……優異成績的取得源自學校多年來孜孜不倦的探索精神。自2016年起，寶安實驗學校推進圍棋教育，充分發揮圍棋益智、養德、尚美、怡情等育人功能，讓學生在活動中發展智力、陶冶情操。

　　寶安實驗學校是深圳市寶安區推進圍棋教育高質量發展的縮影。近年來，寶安區主動融入國家圍棋運動發展新格局，對標深圳市打造“圍棋名城”的戰略部署，以教學是基礎、競賽是載體、機制是保障、育人是根本為“行軍圖”，與時俱進地更新“好理念”，全力以赴拓展圍棋教育“好空間”，凝心聚力打造“好隊伍”，科學建設實施“好課程”，內外兼修營造“好生態”。一套“組合拳”使得寶安區校園圍棋教育碩果累累，學生在“棋”妙世界中啟迪智慧、增強文化自信。

　　高位引領更新圍棋教育“好理念”

　　圍棋教育是發展素質教育的重要抓手，圍棋運動具有育美、益智、養德等育人功能。開展圍棋教育，有利于培養青少年學生的戰略思維、邏輯思維、全局意識。

　　深圳正在大步邁向國際著名體育城市，著力建設智力運動之城，打造“圍棋名城”。《深圳圍棋發展實施計劃(2022—2025年)》《深圳市圍棋項目進校園實施方案》先后出臺，擘畫了深圳市圍棋發展藍圖，全力推動體教融合，到2025年全面普及圍棋進校園。

　　寶安區教育部門相關負責人說：“圍棋是中華優秀傳統文化的瑰寶之一，也是弘揚中國精神、彰顯城市品質的重要手段。”作為深港文化之源，寶安區歷史文化底蘊深厚，圍棋是寶安區多年來著重發力打造的重要文化品牌，擁有廣泛的群眾基礎和濃厚的文化氛圍。

　　身處“雙區”驅動、“雙區”疊加、“雙改”示范黃金發展期中的寶安區，正著力搭建圍棋文化交流互鑒平臺，打造圍棋文化軟實力基地，建設粵港澳大灣區圍棋文化高地。

　　為全面普及圍棋教育，培養圍棋后備人才，寶安區教育部門搶先落子布局圍棋教育，以“本手”之力下好“先手”之棋，高質量高標準高水平制訂“圍棋進校園四年行動計劃”，堅持“五育并舉”、全面發展的“好理念”，將“弈好棋”作為學生基礎素養“五好”(讀好書、寫好字、唱好歌、練好體、弈好棋)的重要一環著力推進，以棋培德、促智、怡情、養性。

　　深耕布局打造圍棋教育“好空間”

　　善謀者致遠。寶安區實施“一街道一中心”圍棋教育發展戰略，以街道為單位，構建“圍棋中心學校、特色學校和一般學校”三級管理機制。寶安區以10所區圍棋特色示范中心學校為“強引擎”，帶動區內各級各類學校普及圍棋項目，現已形成一校一品、一校多品的學校體育發展新局面。

　　圍棋特色學校先行先試構建“好空間”。寶安區實驗學校(集團)海樂實驗學校正在規劃建設圍棋文化博物館，寶安區寶民小學等學校正積極打造校園圍棋文化空間、圍棋教室……寶安區鼓勵各學校在圍棋教育“好空間”打造上先行先試，力爭創建50所區級以上圍棋特色學校、幼兒園。

　　近年來，寶安區還大力建設校園圍棋文化展覽館，舉辦高品位的圍棋文化展覽、文物展示、圍棋交流等活動。圍棋文化“潤物細無聲”地在師生的心中生根發芽。

　　在圍棋特色學校等“頭雁”帶動下，寶安區著力打造圍棋教育“雁陣”。寶安區堅持示范與普及相結合，通過標準驅動、特色發展、校企合作，研制、推行區圍棋特色學校創建與評估標準。圍棋特色學校開設校本圍棋課程，與家庭、社區建立互聯互通渠道，課堂教學與課外活動有效銜接，提高學生對圍棋的興趣。

　　寶安區對圍棋特色學校開展年度評審工作，連續兩次評定為不合格的學校，取消其資格;表彰工作取得顯著成績的學校，推廣其經驗、成果。

　　“引培并舉”打造圍棋教育“好隊伍”

　　圍棋世界冠軍羅洗河等圍棋高手紛紛走進寶安區孝德學校，為學生提供專業指導。這得益于孝德學校采取“走出去、請進來、相互學習”的舉措，聘請高水平、有資質的體育技能人才，配齊配強圍棋師資隊伍。

　　“名師垂范，凝心聚力打造‘好隊伍’，提升圍棋教育發展核心動力。”寶安區教育部門相關負責人介紹說，由區教科院牽頭、區圍棋協會提供支持，寶安區建立圍棋教師專業培訓制度，打造專兼職相結合的圍棋專業教師隊伍。寶安區面向全區中小學、幼兒園，以在校教師為主、兼職人員為輔，開展系列校園圍棋師資培訓及高級研究課程培訓活動，培育學校高水平圍棋教師隊伍。

　　近年來，寶安區不僅引進圍棋世界冠軍、成立體育名家工作室、推廣圍棋文化，還邀請圍棋名家走進校園、社區，為青少年學生掛盤講解等。在中國圍棋協會的助力下，寶安區教育部門引進高水平圍棋教練進校園，充分發揮教練的示范輻射效應，由圍棋教練培訓學校教師。

　　“引培并舉”，雙輪驅動。寶安區教科院聯合區圍棋協會，共同研制圍棋教師研修體系，包括專業課程、資格認定等。寶安區圍棋協會負責組織專家制定授課內容，對全區所有圍棋教師開展分級分類授課。寶安區每學年舉辦不少于2個以中小學專兼職教師為學員的教練員培訓班，力爭使中小幼持證圍棋教練員達到400名以上。

　　如何打造一支具有輻射引領帶動能力的圍棋骨干教師隊伍，帶頭提升寶安區圍棋教育教學水平?2023年3月，寶安區開展首期中小幼圍棋教師資格高級研修班，由寶安區圍棋協會總教練、職業三段棋手吳楷擔任講師，針對性加強引領型師資人才培養培訓，以點帶面打造“優教雁陣”。

　　近年來，寶安區共培訓近500名圍棋教師，培訓學時總數達3000余課時。2022年開展圍棋教師“空中課堂”培訓，累計在線人數超過10萬人。

　　分年級分階段科學實施“好課程”

　　“圍棋讓我在快樂中提升了挫折承受力、計算能力。”學生陳佑強已經成為業余五段棋手。陳佑強與圍棋的結緣，離不開寶安區實驗學校(集團)的圍棋啟蒙。該集團根據不同年齡段學生的特點，制定教學大綱、內容、方法，培養學生對圍棋的興趣，努力在每名學生心里播撒圍棋的種子。

　　“根深才會葉茂，圍棋的根在于課程的普及發展。”寶安區教育部門相關負責人說，寶安區實施學校圍棋課程一體化建設，構建與完善貫通圍棋培養的課程體系。寶安區堅持學校體育與健康課為主、課后服務與校外課為輔、必修與選修相統一，設置好課程板塊，在區內中小學、幼兒園普遍性、高水平地開設圍棋課程。

　　寶安區錨定圍棋教育的廣泛普及與深度發展，組織區內外圍棋、課程、教學等多領域專家，研制基于國家課程方案的寶安區中小幼圍棋課程方案，科學、高效、循序漸進地提高學生的圍棋水平。寶安區在小學一至三年級全面普及圍棋教育，努力實現人人會下圍棋的目標;四至九年級開設圍棋教育選修課程，促進對圍棋有興趣的學生和拔尖學生高水平發展。

　　寶安區率先在深圳市組織指導各校編寫小學一至三年級圍棋校本教材，規范圍棋普及教育教學模式;研發標準化、可復制、可衡量、可考核的教育教學體系，涵蓋初階、中階、高階三個層次的內容。寶安區指導各學校制訂圍棋教學計劃，結合教育數字化，嘗試“人機融合”的授課模式。

　　圍棋進校園，要有廣度，也要有梯度。寶安區福永小學在普及圍棋教育的基礎上進行選拔培優，累計有1000名學生達到圍棋等級，其中有200名學生達到段位。

　　在普及圍棋教育的基礎上，寶安區引導學校成立圍棋社團和校隊，為高水平學生開設圍棋進階課程，發掘有天賦的學生，并送入深圳棋院重點培養。目前，寶安區50多所學校、幼兒園開設了圍棋特色課程，小學一至三年級圍棋普及率超過50%，有數十萬名中小學生參與圍棋培訓和學習，樂在“棋”中。

　　賽教融合營造圍棋教育“好生態”

　　寶安實驗學校定期舉行班級內圍棋比賽，對每班男生、女生前五名的學生張榜表揚;每學期舉行一次全校性年級圍棋比賽，每個年級摘得男女隊總分桂冠的班級可獲得“圍棋比賽年級第一名”流動紅旗獎……學校以賽提技、以賽培能。

　　為激發全區學生對圍棋運動的熱情，提高學生參與度，寶安區努力搭建“推動普及、促進提高、選拔精英、導向明確”的圍棋賽事體系。寶安區借助校級比賽、校際聯賽、區級比賽平臺，擴大智力運動普及面，發掘智力運動拔尖創新后備人才。

　　每年，寶安區教育部門聯合區文化廣電旅游體育部門、圍棋協會，舉辦寶安區圍棋校際聯賽等校園圍棋賽事活動，“弈”彩紛呈。僅2022年，寶安區就開展了10余次校級以上圍棋賽事，涵蓋幼兒園、中小學及各專業段位的學生，累計參賽學生達1萬人次。賽事活動形式多樣、覆蓋面廣、影響力高，形成了圍棋育人的良好教育生態。

　　“競賽為學有余力的學生增添了更多跑道，讓好苗子在盡展其才中嶄露頭角、成長成才。”寶安區教育部門相關負責人說，寶安區分段組建區級青少年圍棋隊，積極參加高級別圍棋賽，力爭在全國圍棋特色學校錦標賽中取得好成績，在國家、省、市各級各類圍棋賽事中形成寶安圍棋教育灣區品牌效應。

　　一方黑白天地，競顯滿園春色。2022年，寶安區30所學校獲評全國圍棋特色學校(幼兒園)，實現“零”的突破，入選數量占深圳市近90%。如今，圍棋進社區、進校園等系列活動在寶安區已惠及百萬人次，很多學生和家長逐步了解圍棋、學會圍棋、迷上圍棋，圍棋教育形成具有特色的“寶安模式”。

　　寶安區圍棋教育得到了中國圍棋協會的認可，7月22日至24日，2023首屆“寶安杯”全國圍棋特色學校聯賽總決賽將在寶安區打響。該項賽事是繼“灣區杯”中國圍棋大棋士賽之后，寶安區參與創辦的第二項國家級別圍棋賽事。屆時有30個省級單位近1300所全國圍棋特色學校(幼兒園)參賽，每個省份將從中選出6支隊伍參加總決賽。寶安區作為東道主，也將選拔出6支隊伍與全國多地頂尖小棋手們“弈”決高下。

　　未來，寶安區教育部門將在現有“本手”基礎上，深入推進“圍棋進校園四年行動計劃”，把“施工圖”變成“實景圖”，為寶安區教育高質量發展多出“妙手”，為寶安區建設高品質民生幸福城和打造大灣區圍棋文化高地再添文化名片。

　　(白姍 吳坤順 邱炎煌 張遠輝 蔡騰飛)

　　(正文結束)