根植市場需求 精準培育人才 ——湖南化工職業技術學院以“三精”助力學生就業

　　近年來，湖南化工職業技術學院的畢業生就業情況好、質量高。今年學校共有5998名畢業生，截至目前，畢業生去向落實率超九成，位于全省同層次院校前列;2022屆畢業生對學校就業創業服務工作的滿意度達97.82%，用人單位對學校就業服務工作的滿意度達99.56%。畢業生如此“搶手”，很大程度上歸功于學校積極實施“三精”舉措助力學生就業。

　　精準對接市場需求調整學校專業

　　學校創建于1958年，是一所國有公辦全日制普通高校，建校65年來，累計為社會輸送了15萬余名高素質技術技能人才。學校始終堅持“根植化工，合作育人，創新驅動，鑄造品牌”的辦學理念，形成了緊密對接綠色制造、生物醫藥、人工智能、新型裝備制造等特色產業和戰略性新興產業且具有化工特色的“四主三環繞”專業集群，擁有國家“雙高計劃”高水平專業群1個、國家骨干專業5個、省級“三高四新”專業群1個、省級一流特色專業(群)9個。

　　對學生來說，選一個好專業非常重要。多年前，學校就成立了招生、培養、就業和學生管理一體化的專家指導委員會。該機構由校領導、校內相關職能部門負責人、校內專家、企業高管、人才服務機構負責人、優秀校友等組成，為學校招生、專業設置和課程改革、學生管理、就業市場開拓等提供決策咨詢，并參與學校人才培養模式改革、專業和課程開發與改革、學生就業指導教育等。近年來，學校對接市場需求，相繼開設了焊接技術、供用電技術專業，并擴大應用化工技術、工業分析與檢驗專業的招生規模。

　　“招生、培養、管理與市場的有機對接，使學校專業設置合理、招生規模適當，畢業生能適應市場需要，為學校保持‘出口暢，進口旺’提供了有力保障。”學校副校長劉艷說。

　　當前，得益于全國化工產業的轉型升級發展，學校化工專業類的學生就業形勢非常好，來學校招聘化工大類專業的企業既有中石化、中石油、中海油等大型央企國企，也有巴斯夫、殼牌等國際化工業巨頭;既有上海、廣東、福建等沿海省份的企業，也有湖南、湖北、重慶等中西部地區的用人單位。

　　“每到招聘季，化工類相關專業的優秀學生很多都能同時拿到巴斯夫、萬華化學、中石化等多家大企業的錄用通知。”劉艷說。

　　精心構建教育體系提高學生能力

　　在建好專業的基礎上，提升學生的綜合能力，是學校促進就業工作的重中之重。經過多年探索與實踐，學校就業創業教育實現了全程設計、分段教學，面向全體學生，構建了從入學到畢業“三年不斷線”的全程化就業教育課程體系：一年級進行職業發展和創業意識教育，幫助學生了解專業、職業，輔導職業生涯規劃設計;二年級進行就業素養、技能教育及創業能力培育;三年級引導畢業生擇業、樂業、創業。

　　學校教師曾春霞從事工業過程自動化技術專業教學已有17年。“我們專業學生的就業率一直保持在96%以上，就業主要面向化工、石化、制藥、能源等行業。”她說。

　　為了提高學生的專業技能水平，曾春霞可謂“煞費苦心”。比如，基于崗位職業能力需求，她重構了專業核心課程“現場儀表運行與維護”的教學內容，對崗位典型工作任務進行“教學化”處理，將學習內容與崗位實踐連接。她還經常帶領學生發揮專業技能優勢，開展技能服務社區、服務學校等活動，培養學生服務意識，踐行奉獻精神，提升專業自信。

　　同時，學校一直注重就業創業教育人才隊伍和學生就業創業綜合素質能力的培育，以大賽為抓手，堅持“以賽促學、以賽促教”，不斷提升就業創業教育人才隊伍專業化水平，提高學生就業創業綜合素質能力水平。學校師生在各類創新創業就業大賽中表現出了過硬的素質，成果豐碩。2022年，學校陽小宇、唐麗、袁瑩3名教師指導徐佳意、劉宇、吳容兒等學生參加“互聯網+”省賽，榮獲一等獎，并成功晉級國賽，獲得銅獎。

　　此外，學校多形式開展職業生涯規劃與就業指導、創業指導等活動，例如，積極開展“個人簡歷評比大賽”“職業生涯規劃大賽”等系列特色活動，邀請知名專家來校開展創新創業指導、培訓和專題講座，組織學校相關教師參加線上“創新創業教育教學能力提升師資培訓班”等，逐步提升學生綜合能力。

　　精細完善服務機制保障學生就業

　　三載勵志求學，一朝鯤鵬展翅。學生所求，無外乎找到一份滿意的工作。為此，學校成立了由校黨委書記和校長任組長的就業創業工作領導小組，將就業創業工作納入長遠發展規劃和每年黨政工作要點，將“就業創業服務提升工程”列為學校“雙高”建設項目的重要內容。

　　學校以書記、校長帶隊訪企拓崗為統領，“北上南下、走東奔西”找市場。“今年書記、校長帶隊，共為畢業生訪企拓崗137家，新增優質就業實習崗位近1000個。”劉艷說。

　　在學校，還有一項令很多學生“點贊”的舉措，那就是為入校招聘的企業設置“三道關口”。第一道“關口”是資料審核制。凡是來校招聘的用人單位必須達到三個基本要求，即：用人單位必須證件齊全，凡大量招聘流水線普工的用人單位不得準入，用人單位提供的畢業生起薪不低于4000元。第二道“關口”是實地考察制。凡首次要求來學校招聘的用人單位，學校將派出由專業教師和就業指導教師組成的“考察小組”進行實地考察。相關條件達不到學校要求的，不允許進校招聘。第三道“關口”是關鍵指標考核制。上一屆畢業生在該單位的流失率超過40%，則該用人單位將被列入“黑名單”，不能再次進校選材。學校對“三道關口”的嚴格堅守，為提高畢業生就業質量提供了保障。

　　同時，為加強畢業生就業指導服務，提升服務質量，學校對畢業生實施精準就業服務指導。比如為所有畢業生建立就業工作臺賬，采用分類指導的方式服務畢業生：對有升學、考公需求的畢業生提供相應課程培訓指導服務，對有參軍需求的畢業生提供政策指導服務，對有就業需求的畢業生提供個性化就業指導服務等。

　　今年2月，學校入選湖南省“十四五”獨立升格本科層次職業大學籌建單位。學校校長隆平表示，對學校來說，這個重大喜訊既是對學校前期高質量發展的肯定，也是后續發展新的機遇與平臺，學校正在全面推進職業本科學校籌建工作，積極為培養中國式現代化建設急需的高素質技術技能人才、為湖南“三高四新”及教育強省建設作出應有的貢獻。

　　(陳丹 郭浪 冉軒睿)

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