為進一步提高人才培養質量，推進產教融合深度發展。河南交通職業技術學院依托在河南省教育廳立項的河南省教育教學改革與實踐項目，深入開展《校企共建的生產性實訓基地運行機制研究與實踐》項目探索，逐步實施了校企“共建、共享、共管”生產性實訓基地新模式，對推動教育教學改革，賦能“產業、專業、就業”融合發展成效顯著。

　　項目以河南交通職業技術學院建筑工程技術專業群、道路橋梁工程專業群、輻射工程造價專業群為研究對象，結合學校現有的公路和建筑實訓基地, 進一步打造產教融合生產性實訓場地,逐步構建新的實訓模式，形成土建類專業產教學院。專業教師和企業工程師針對專業群的特點，共同開發了工程測量、施工操作等真實場景下的實訓項目，同時利用科普基地,作為愛國主義教育基地，圍繞職業認知、專項技能訓練、綜合技能訓練、職業資格鑒定到頂崗實習等五個方面的實踐教學，形成了校內外“五位一體”(產-學-教-考-研)的創新實訓模式。

　　通過項目引領，學校充分發揮校企共建技術創新服務平臺和校內生產性實訓基地優勢，開展了課堂與廠區相結合、學校與崗位相融通的"課堂+廠區"“校崗直通"工學結合人才培養模式改革。既提高了學生的職業技能和職業素質，鍛煉了教師;也幫助企業解決了技術難題和生產人員不足的困難，提高了企業的經濟效益，開創了校企"雙贏"的新局面。 項目組成員2016 年完成的河南省高等教育教學改革研究項目《交通類高職院校建筑工程技術專業實訓基地建設研究》榮獲省教學成果二等獎;2021 年完成的河南省高等教育教學改革研究項目《基于產業轉型和 1+X 證書制度下的土建專業人才培養研究與實踐》項目，目前已獲得校級一等獎，正在積極申請省教學成果獎，本次課題是在此基礎上的進一步應用。 此外，課題組的主要成員同時也是河南省裝配式建筑工程技術專業教師教學創新團隊、河南省裝配式建筑工程技術專業高校黃大年式教師團隊、河南省職業教育王永雙師型名師工作室的骨干成員。

　　(作者/張奇磊 王鑫 項目名稱與編號/《校企共建的生產性實訓基地運行機制研究與實踐》2021SJGLX696)

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