學生黨建工作是高校高質量黨建工作的重要抓手。大學生正處于成長過程中的“拔節孕穗期”，面臨著紛繁復雜的社會信息，需要黨的初心使命的感召和黨的科學理論的武裝。紅色基因是中國共產黨人的精神內核，是中國共產黨人精神血脈得以賡續的基礎，是高校學生黨建工作的創新載體。在大學生自我教育的過程中，傳承紅色基因能夠凝心鑄魂，引領學生實現個人價值和社會價值的統一。

　　一、深刻挖掘紅色文化資源，打造培根鑄魂的“活教材”

　　持續開發紅色課程資源。在現有紅色文化微課基礎上，繼續研創線上課程資源，研發錄制發布紅色故事，讓黨員師生在聽故事中感受紅色金融文化的魅力。挖掘地方特色資源，與當地紅色文化育人場館建立黨建實踐教育基地，設立紅色研學基地，組織青年學生參與口述史訪談等志愿服務活動。

　　二、深入轉化紅色文化資源，激發三會一課的“新活力”

　　召開紅色文化主題黨課。邀請相關領域的專家學者或優秀黨員代表，為黨員們講授黨課。召開紅色文化主題黨日活動。組織觀看紅色文化題材影片或紀錄片，帶領黨員參觀紅色文化遺址、紅色文化展館、革命烈士紀念館等，親身感受紅色文化的魅力。鼓勵青年學生成為“紅色策展人”“紅色講解員”等專業人員，構建黨建育人新場景。

　　三、深度傳播紅色金融文化資源，展現黨建育人的“別樣紅”

　　結合高校辦學特色，建設紅色文化資源庫，為師生學習教育提供豐富的素材、案例和實踐場地。將紅色文化資源融入黨員教育培訓中。黨員師生組建紅色文化宣講團開展宣講活動，因地制宜傳播紅色文化。推出紅色文化情景劇，以人物故事和革命故事傳遞信仰力量。創新紅色文化傳播方式，設計“行走的黨課”，用腳步丈量信仰之路。(作者：鄭州財稅金融職業學院 范寧)

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