面對數字化浪潮的沖擊，數字思政助力構建開放共享的思政育人新生態，加快實現全方位的“大思政教育”，為高校思政工作的轉型升級提供了新路徑。

　　完善育人機制，打破思政育人信息壁壘。智媒技術能夠通過語言符號和非語言符號多元立體地傳播信息，打破了傳統的單一育人模式。在開展思政教學的過程中，智媒技術拓展了教學目標的實現形式，營造了多元主體互動的教學場景，有效增強了思政育人的感染力和生命力。實時動態的交互機制更加注重教育者和受教育者的信息傳遞，有助于形成平等交互的師生關系，打破思政育人的信息壁壘，實現師生之間和生生之間的同頻共振。此外，大數據和人工智能等技術能夠根據學生個體需求量身定制育人方案，真正做到思政育人因材施教。

　　優化內容建設，講好思政育人出彩故事。基于算法推薦機制的數字媒體能夠依托大數據描摹用戶畫像，進行個性化和精準化推送，這實現了受教育者從模糊的“群像”走向具體的“個人”，突出學生的主體地位，提升了思政育人的實效性。情感是激發共鳴的重要紐帶，講好思政育人故事重在提升內容表達的溫度。虛擬現實和增強現實等智媒技術通過模擬真實場景，將歷史事件和紅色資源進行視覺化呈現，使學生在沉浸式體驗的過程中深化認知凝聚共識，進一步堅定理想信念，強化使命擔當。

　　推動資源整合，搭建思政育人創新平臺。智媒平臺能夠基于共同的教育議題將多方力量聯結在一起，真正做實做細思想政治教育的日常工作。利用大數據平臺整合校園“小課堂”和社會“大課堂”的思政資源，推動高校思政育人成果“走出去”和社會思政資源“引進來”相結合，完善思政育人“一體化”機制，搭建網絡空間“一站式”平臺，切實提升大學生思想政治教育的工作成效，凝聚高校網絡思政育人合力。

　　立德樹人關乎黨的事業后繼有人，關乎國家前途命運。數字思政是數字中國建設在高校思想政治工作中的創新應用，是新時代提升高校思想政治工作提質增效的契機。加快推進數字思政建設要加強育人機制、內容建設和各方資源的深度融合，攜手繪就高校思政育人新圖景。(作者：鄭州財稅金融職業學院 范寧)

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