本網(wǎng)訊 7月4日，河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委委員、副校長李玉峰帶領(lǐng)繼續(xù)教育學(xué)院負(fù)責(zé)人及專家組成員一行，深入信陽市息縣第九小學(xué)，開展“國培計(jì)劃”訓(xùn)后跟蹤指導(dǎo)服務(wù)，旨在打通培訓(xùn)成果落地轉(zhuǎn)化的“最后一公里”，切實(shí)賦能鄉(xiāng)村基礎(chǔ)教育師資隊(duì)伍建設(shè)。

　　本次跟蹤指導(dǎo)的核心使命，在于深度剖析訓(xùn)后實(shí)效，精準(zhǔn)把脈一線需求，聚焦小學(xué)語文、音樂學(xué)科教學(xué)實(shí)踐中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，力求解決實(shí)際問題，推動教學(xué)能力提升。

　　座談會上，李玉峰專注傾聽并認(rèn)真記錄，對學(xué)員們的實(shí)踐探索給予高度肯定，對提出的困惑表示深切理解。他強(qiáng)調(diào)，“國培計(jì)劃”的生命力在于實(shí)效，決不能止步于課堂。他希望參訓(xùn)學(xué)員能在思想的交流碰撞中激發(fā)智慧交融的火花，在問題的協(xié)同攻堅(jiān)中凝聚克難奮進(jìn)的共識，在實(shí)踐的反復(fù)錘煉中鍛造教書育人的真本領(lǐng)。他呼吁大家將每一份學(xué)習(xí)收獲，切實(shí)轉(zhuǎn)化為驅(qū)動教育教學(xué)質(zhì)量躍升、賦能鄉(xiāng)村孩子全面發(fā)展的澎湃動能。

　　隨后，調(diào)研組一行在息縣第九小學(xué)負(fù)責(zé)人的陪同下，實(shí)地考察了校園環(huán)境、功能教室及文化建設(shè)成果。通過實(shí)地察看與深度交流，調(diào)研組對學(xué)校在有限條件下取得的辦學(xué)特色和育人成果表示贊賞，尤其肯定了其在校園文化營造和教學(xué)設(shè)施充分利用方面的努力。同時，專家們結(jié)合“國培計(jì)劃”所倡導(dǎo)的先進(jìn)教育理念與學(xué)校的實(shí)際發(fā)展需求，提出了富有建設(shè)性的“靶向”優(yōu)化建議，助力學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展。

　　此次赴信陽息縣的訓(xùn)后跟蹤指導(dǎo)活動，是學(xué)校肩負(fù)國培責(zé)任、踐行教育使命的生動體現(xiàn)，也是一次深度把脈教學(xué)實(shí)踐、精準(zhǔn)對接發(fā)展訴求的務(wù)實(shí)行動。通過聚焦成果轉(zhuǎn)化實(shí)效、傾聽一線真實(shí)聲音、承諾后續(xù)精準(zhǔn)施策，項(xiàng)目組不僅有效激活了培訓(xùn)成果的生命力，為參訓(xùn)教師持續(xù)成長注入了信心與動力，更彰顯了學(xué)校作為項(xiàng)目承擔(dān)單位，心系鄉(xiāng)村教育、矢志賦能教師的深厚情懷與責(zé)任擔(dān)當(dāng)。此次活動為筑牢鄉(xiāng)村振興教育根基、促進(jìn)基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，提供了堅(jiān)實(shí)而有力的“河職支撐”。(蔡晶晶、霍本龍)

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