本網(wǎng)訊 近年來(lái)，鄭州電力高等專科學(xué)校連續(xù)舉辦多期青年馬克思主義者理論研習(xí)班，創(chuàng)新構(gòu)建“遴選—培養(yǎng)—實(shí)踐”三階遞進(jìn)培養(yǎng)體系，通過(guò)校院協(xié)同、師生互動(dòng)、知行合一等舉措，探索形成了特色鮮明的青年馬克思主義者培養(yǎng)新模式。

　　校院協(xié)同建機(jī)制，構(gòu)建育人共同體

　　學(xué)校建立“團(tuán)委+馬院”雙主體協(xié)同機(jī)制，形成“黨委領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)委主抓、馬院主訓(xùn)”的工作格局。團(tuán)委發(fā)揮組織優(yōu)勢(shì)，建立“個(gè)人申報(bào)—院系推薦—綜合考核”三級(jí)遴選機(jī)制，累計(jì)選拔優(yōu)秀學(xué)員120余名;馬克思主義學(xué)院整合優(yōu)質(zhì)師資，組建四人導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，開(kāi)發(fā)“經(jīng)典領(lǐng)航”“時(shí)代論見(jiàn)”“知行深耕”“師生沙龍”四個(gè)特色系列。兩部門聯(lián)合制定培養(yǎng)方案，建立學(xué)員成長(zhǎng)檔案，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)過(guò)程全記錄、效果可追溯。

　　師生互動(dòng)創(chuàng)模式，激活思想新動(dòng)能

　　創(chuàng)新“問(wèn)題導(dǎo)向+互動(dòng)研討”培養(yǎng)模式，打造“青馬師生面對(duì)面”品牌活動(dòng)。活動(dòng)前通過(guò)問(wèn)卷調(diào)研收集學(xué)員關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題20余個(gè);現(xiàn)場(chǎng)采用“學(xué)員提問(wèn)—教師解答—集體研討”形式，聚焦時(shí)政熱點(diǎn)、社會(huì)現(xiàn)象、成長(zhǎng)困惑等話題開(kāi)展深度交流;后續(xù)通過(guò)“青馬微論壇”延伸討論，形成“預(yù)習(xí)—互動(dòng)—反思”學(xué)習(xí)閉環(huán)。今年已舉辦理論課堂活動(dòng)3期，參與師生300余人次，解答問(wèn)題20余個(gè)。

　　知行合一重實(shí)效，促進(jìn)轉(zhuǎn)化新突破

　　構(gòu)建“理論+實(shí)踐”雙課堂培養(yǎng)體系。理論課堂設(shè)置專題學(xué)習(xí)、經(jīng)典研讀等模塊;實(shí)踐課堂組織學(xué)員開(kāi)展基層宣講、志愿服務(wù)、社會(huì)調(diào)研等活動(dòng)10余場(chǎng)。建立“1+N”導(dǎo)師幫扶機(jī)制，一名導(dǎo)師聯(lián)系10名學(xué)員，全程指導(dǎo)理論學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐。同時(shí)建立以學(xué)員“真問(wèn)題”為起點(diǎn)、以教師深度解析為支撐的“翻轉(zhuǎn)課堂”，營(yíng)造了思想激蕩、智慧碰撞的濃厚氛圍，也極大提升了學(xué)員的參與感與獲得感。(鄭州電力高等專科學(xué)校供稿)

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