淯水之畔，南陽之鄉(xiāng)。南陽市二十一中(以下簡稱“二十一中”)坐落于城鄉(xiāng)一體化示范區(qū)姜營街道，與南陽世界月季大觀園毗鄰。學(xué)校建于1968年，原名為茶庵高中，后更名為南陽縣九中，撤地設(shè)市后更名為南陽市二十一中。五十余年歲月，五十余年征程，二十一中實(shí)現(xiàn)了從建立到發(fā)展壯大、從基礎(chǔ)設(shè)施不完善到教學(xué)質(zhì)量逐年攀升的華麗嬗變。十年樹木，百年樹人，教育不是一蹴而就的，這所成熟而又充滿朝氣的學(xué)校，正以其獨(dú)特的魅力為教育事業(yè)貢獻(xiàn)光和熱。

　　高瞻遠(yuǎn)矚：生本教育引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展

　　教育教學(xué)是中心，德育是關(guān)鍵。對此，二十一中以示范區(qū)教育中心提出的“三個(gè)三、六個(gè)做到”為指導(dǎo)，持續(xù)推進(jìn)生本教育，以“三聲校園”建設(shè)為目標(biāo)，讓校園充滿笑聲、歌聲、讀書聲，為學(xué)生的人生打好底色，樹立學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。學(xué)校確立了“先成人再成才”的教育發(fā)展理念，通過組織開展系列活動(dòng)，厚植學(xué)生的家國情懷，讓學(xué)生在潛移默化中學(xué)會感恩、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會成長，為社會培養(yǎng)道德高尚、人格健全、素質(zhì)全面、特長鮮明的人才。

　　生本教育是讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人的教育。生本教育的特點(diǎn)是讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，教師把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交還給學(xué)生，讓學(xué)生積極主動(dòng)去學(xué)。而要做到這一點(diǎn)，就要尊重學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，傳播生活的正能量。鑒于此，二十一中的德育工作緊緊圍繞“愛”字做文章，用教師的愛去點(diǎn)燃學(xué)生，讓學(xué)生有成就感，從而激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識。一方面班主任老師深入班級、了解學(xué)生、發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn);另一方面，學(xué)生從教師的關(guān)懷中感悟教師給予學(xué)生的不僅是“嚴(yán)”，還有像父母對孩子一樣的“愛”。師生關(guān)系比以前更加和諧，特色教育也在這所學(xué)校生根發(fā)芽。

　　藝術(shù)發(fā)展：生本教育融入校園生活

　　生本教育提倡“以生為本”，以學(xué)生的興趣和內(nèi)在需要為基礎(chǔ)，以主動(dòng)參與為特征，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)。高中階段的學(xué)生，十五六歲的年紀(jì)，正是青春飛揚(yáng)、激情四射的時(shí)候，給學(xué)生提供一個(gè)展示才華、張揚(yáng)個(gè)性的平臺，有助于培養(yǎng)學(xué)生積極、健康的人生觀和價(jià)值觀，進(jìn)而真正實(shí)現(xiàn)“以生為本”。

　　二十一中藝術(shù)團(tuán)就是在這樣的認(rèn)知下組建的。藝術(shù)團(tuán)由合唱團(tuán)、器樂團(tuán)、舞蹈隊(duì)和語言團(tuán)四個(gè)分團(tuán)組成。學(xué)校的音樂、美術(shù)和部分語文教師分別擔(dān)任各團(tuán)的藝術(shù)總監(jiān)，經(jīng)過學(xué)生自我申請、藝術(shù)總監(jiān)推薦、民主選舉等環(huán)節(jié)，選出各團(tuán)的學(xué)生團(tuán)長、副團(tuán)長。在團(tuán)長、副團(tuán)長的主持下，各團(tuán)制定社團(tuán)章程、安排排練和演出計(jì)劃，適時(shí)進(jìn)行階段性總結(jié)。社團(tuán)自成立以來，累計(jì)開展活動(dòng)百余次，紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年文藝匯演、慶“七一”合唱比賽、校園相聲小品大賽、“禮贊祖國”經(jīng)典誦讀等一系列主題鮮明的活動(dòng)均由藝術(shù)團(tuán)擔(dān)當(dāng)大任。

　　各項(xiàng)活動(dòng)的開展使生本之花悄然落地生根、茁壯成長、碩果累累。學(xué)校選送的歌曲《經(jīng)典詠流傳》、三弦和笛子合奏等節(jié)目，獲得南陽市中學(xué)生藝術(shù)節(jié)一等獎(jiǎng)。藝術(shù)社團(tuán)活動(dòng)的開展給學(xué)生帶來了巨大的自信，激發(fā)了學(xué)生熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)的興趣和內(nèi)在需要，讓每名學(xué)生都更加優(yōu)秀、更加可愛。

　　獨(dú)具特色：高效課堂打造發(fā)展之路

　　二十一中深知，探索出一條適合學(xué)校實(shí)際、廣受學(xué)生歡迎、切實(shí)創(chuàng)新高效的科研之路是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵，是提升學(xué)生綜合素養(yǎng)的根本。對此，學(xué)校教師在示范區(qū)教育系統(tǒng)“三個(gè)三、六個(gè)做到”思想的指引下，開展“四步導(dǎo)學(xué)”生本課堂教學(xué)模式的實(shí)踐與探索活動(dòng)，越來越多的教師科學(xué)運(yùn)用該模式，超越傳統(tǒng)框架駕馭高效課堂，取得了顯著成效。

　　近年來，二十一中始終秉承高效課堂理念，提出了以“目標(biāo)導(dǎo)向+專業(yè)引領(lǐng)+協(xié)同發(fā)展+平臺搭建”為策略的教師集群式專業(yè)發(fā)展新思路，將科研、教研與教師的個(gè)人成長及學(xué)校的未來發(fā)展相結(jié)合，在生本教育理念的基礎(chǔ)上提出了同課異構(gòu)的系列活動(dòng)，使教研活動(dòng)不斷彰顯新的內(nèi)涵，煥發(fā)新的生機(jī)，形成一體推動(dòng)、一體落實(shí)的有效工作機(jī)制，獲得了顯著的效果。

　　同時(shí)，學(xué)校還根據(jù)學(xué)生實(shí)際，確定低進(jìn)高出的育人目標(biāo)，針對全校學(xué)生制定各具特色的培育方案，為學(xué)生的未來謀劃多種可能。對于學(xué)生，教師們傾注全部的愛心和耐心，讓每名進(jìn)入二十一中的學(xué)生都有所成長，有所收獲。付出總有回報(bào)，學(xué)校多次獲得“高招評估先進(jìn)單位”“教研先進(jìn)單位”“教育工作先進(jìn)單位”“十星級管理先進(jìn)學(xué)校”“百佳校園”等榮譽(yù)稱號。

　　砥礪奮進(jìn)，穩(wěn)步前行。學(xué)校時(shí)刻銘記教育的責(zé)任與特色，將生本教育詮釋在學(xué)校工作的方方面面，取得了突出成果，獲得了家長乃至社會的廣泛贊譽(yù)。在未來，南陽市二十一中將繼續(xù)成長，繼續(xù)進(jìn)取，展翅翱翔，鵬程萬里!

　　(沈楊王炳義)

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