山東省昌邑市教育工委以黨建引領作為一切工作的基石，進一步發揮教育黨建優勢，促進黨建融合發展，緊緊圍繞“三個如何”“四個融入”，堅持“凝黨心、聚合力、強基礎、抓落實”總基調，充分發揮黨建統領作用，把黨的建設貫穿治校辦學、立德樹人、辦好高質量人民滿意教育的全過程，走出了一條區域教育黨建品牌的特色發展之路。

　　做一名人民滿意的黨員教師

　　作為一名黨員教師，站在新時代的起跑線上，必須要與時俱進、以身作則，起到模范帶頭作用，亮出黨員無私奮進奉獻的本色。昌邑市教育工委全面貫徹落實“關于黨建引領辦好德能并修社區教育的意見”，結合“教師隊伍建設提升年”活動，在昌邑市教體系統開展“四進四聯”行動，讓廣大黨員教師在“四進四聯”活動中，強師德、修師能、鑄師魂，使黨建的優勢轉化為更大的發展優勢。

　　——強師德。昌邑市有悠久的絲綢歷史、豐富的紅色歷史，昌邑市組織學校黨員教師走進柳疃絲綢文化博物館和渤海走廊革命斗爭陳列館等，開展“絲綢之鄉·紅色研學”活動，陳列館內一幅幅翔實的圖畫、一座座逼真的雕像、一件件珍貴的物品，串起了一個個動人的故事，讓廣大黨員教師深受感動;組織廣大黨員教師走進紅色基地，感受紅色文化，聆聽英雄事跡，厚植家國情懷，賡續紅色血脈，讓黨員教師在三尺講臺上發揮先鋒模范作用。黨員教師既是教師，又超越教師，他們有黨性的光輝，教書育人是教師的天職，教書是手段，育人是目的。

　　——修師能。昌邑市教育工委組織學校黨支部書記、黨員教師和廣大學生進社區、進農村、進企業、進基地，與共建單位結對聯辦、聯創、聯動、聯合，助力基層治理、鄉村振興、企業發展、紅色傳承，著力構建“紅色領航、德能并修、開放共享、便民惠民”的黨建融合發展長效機制;實施以校企雙主體為向導的產教融合、協同育人模式，將教育鏈與區域創新鏈、人才鏈和產業鏈有機對接，挖掘產業資源中的育人要素、育人力量，使之轉化為人才培養模式、課程、師資、實踐等各個育人環節的優勢因子，產生合力，達到理想的育人效果。截至目前，共有67所學校(幼兒園)與23個社區、30個村莊、24家企業、11處基地簽約共建，2600余人次走進基地開展現場教學，舉辦聯建活動160余場次。

　　——鑄師魂。昌邑市第一實驗小學結合校史和黨史教育兩部分建設主題文化教育館，校史分為9個板塊，黨史分為7個主題教育板塊，共16個板塊，引得廣大師生紛紛駐足，大家在感嘆學校取得光輝成績的同時，又受到了一次思想上的洗禮;學校著力打造“先鋒引領團隊發展”黨建品牌建設，深化“雙優雙培”和“青藍結對”工程，黨員和入黨積極分子全部為學校教育教學骨干，級部負責人、教研組長、學科帶頭人等骨干教師中黨員比例達70%。昌邑市第一實驗小學先后獲得昌邑市先進黨支部、黨建工作標準化示范校、濰坊市級文明校園等榮譽稱號。

　　樹立一個人民滿意的品牌

　　一名人民滿意的教師就是一所人民滿意的學校，一所人民滿意的學校就是一個人民滿意的品牌。昌邑市教育工委扎實推進新時代中小學黨建品牌提升工程，著力打造和培育一批黨建品牌學校、品牌項目、品牌教師、品牌課程。

　　昌邑濰水學校大力推進“黨建帶團建、帶隊建”模式，創新實施“三有三聯三化”黨建工作機制，總結凝練了“黨旗引領風帆勁，師生共育譜新篇”的黨建主題，立足提升核心素養，積極推進“127”活動育人精品課程體系開發實施工作，組建“紅領巾中隊”“峻青中隊”等108個紅色社團，形成了遠足研學、社區服務、社會實踐等紅色品牌教育課程，構建形成了“127”黨建工作法，不斷擦亮“黨旗引領·魅力濰水”黨建品牌，榮獲山東省“一校一品”黨建品牌示范校稱號。

　　昌邑市分層分類深化黨支部標準化、規范化建設，探索黨支部和黨員積分制管理辦法，推進黨支部“規范→過硬→先鋒”分層分類提升。實施民辦學校和培訓機構黨建引領規范發展行動，深入開展黨建引領“德能并修”紅色社區教育，建立“四進四聯”教育黨建融合發展機制，加快創建服務全民終身學習教育體系和學習型社會。深化“三紅工程”，深入推進黨建標準化、規范化、課程化、課題化“四化”建設，強化大中小學校黨建品牌創建工作，構建起“縣域有品牌、學校有特色”的黨建工作新格局。目前，昌邑市教育工委共建立黨組織書記突破項目32個，打造縣級以上黨建品牌學校70所、過硬黨支部3個，建設黨員名師工作室20處。

　　南風送暖迎新紀，敬獻佳章頌黨功。昌邑市教育工委為推進區域教育高質量發展，牢記歷史使命，勇擔時代重托，夯實黨建引領，在努力辦好人民滿意教育道路上砥礪前行……

　　(李軍于海港李旭日張曉鋒)

　　(正文結束)