提及流淌著紅色基因的學校，西安育英小學一定名列其中。育英小學原名陜西省保育小學，誕生于抗日烽火年代的“馬背搖籃”——延安保育小學。人民教育家徐特立作為延安保育小學首任校長，開創了全新的紅色教育體系：以“革命家”“優秀戰士”為培養目標，建立半天文化課學習、半天軍訓的新型教育體制，全員投身“軍民大生產運動”的“生活化教育”實踐。1950年起，陜西省保育小學延續了為黨育人、為國育才，自力更生、艱苦奮斗，勤奮學習、樂觀向上的“保小”精神，培養了伍紹祖、吳天明等大批優秀畢業生。2011年起，育英小學在周恩來思想生平研究分會指導下，與八路軍西安辦事處紀念館聯合創建了陜西省首個“周恩來班”，建設了“周恩來勵志館”，繼續傳承和發揚“保小”紅色基因。截至目前，該校已經創建5屆19個“周恩來班”，涌現出3000多名“學習周恩來精神標兵”。

　　以周恩來為人生榜樣

　　開創德育工作新局面

　　育英小學毗鄰著名的“紅色橋梁”——八路軍西安辦事處紀念館。敬愛的周恩來總理不僅是“延安保小”的締造者之一，還曾23次光顧學校所在的七賢莊地區。1986年首個“周恩來班”在南京梅園中學成立，全國涌現出200多個“周恩來班”。2012年育英小學首屆“周恩來班”成功創建。10年來，西安育英小學建立自我形象、集體意識、社會價值和家國情懷等四級德育發展體系，構建起學校實踐的“心知行”課程體系、實施體系和評價體系。開展了“知周學周”活動、“行在知先，知在行中”養成教育活動、“為中華之崛起”系列專項素養培養活動、“周恩來班”實踐教育基地體驗活動、“走出校園，感知社會”社會實踐活動以及教師隊伍的學習踐行活動。激發孩子們“為中華之崛起而讀書”的遠大理想，強烈的民族自尊心、自信心和自豪感，形成了深入社會體察民生、學好本領報效祖國的良好品德，造就了一批批胸懷家國、刻苦學習、信念堅定、頑強拼搏的育英學子。“學周標兵”段維涵是陜西省少年游泳健將，曾一度消沉放棄訓練，在學習周總理勇赴萬隆參加亞非會議的事跡后感慨地說：“周總理干任何事情心里想的都是‘為中華之崛起’，從沒想過他自己!我也不能光想著自己，要為國旗升起、國歌奏響而訓練!”他堅定地返回泳池，投入到艱苦而有意義的訓練當中。

　　開創學校德育第二課堂

　　建設“周恩來勵志館”

　　隨著“周恩來班”創建工作深入開展，在周恩來思想生平研究分會指導下，育英小學于2018年建起面積300平方米的“周恩來勵志館”，展室有圖片有雕塑、有實景有視頻，內容新鮮豐富，風格恢弘大氣，重點展現了周恩來從求學立志到旅歐入黨的光輝歷史，全面展現了學校“周恩來班”的創建情況。在那里，師生解說員在“第二課堂”里為來訪者進行生動、深情的講解，“恩來精神”逐漸成為他們堅定的人生信念，“小小講解員”已經成為四至六年級學生的努力目標。“周恩來勵志館”不僅是陜西省專題思想政治教育實踐基地、西安市德育教育基地、“教育振興三年行動計劃”愛國主義教育基地，也成為西安育英小學教育集團愛黨愛國愛人民教育、“紅色基因”傳承的重要陣地。目前接待省內外師生來賓達2萬余人。

　　改革評價激發內驅力

　　“恩來精神”成為校園文化之魂

　　傳承愛國主義精神，關鍵在于內生驅動力。育英小學抓住深研評價制度改革這一引領學校發展的“牛鼻子”，構建了學校“周恩來班”評價體系。2018年4月，學校推出《“周恩來班”評價方案(修訂稿)》，確定了“育人質量”“活動參與”和“個體表現”3個“周恩來班”創建內容，并分別賦以4∶3∶3的權重比例。育人質量，指各班各科學業成績，包括運動會成績和學生藝術類、科技類競賽成績;活動參與，指每學期各班參與學校安排的“周恩來班”活動情況及獲獎情況;個體表現，指各班學生每學期“爭章”情況匯總分值。依據周恩來童年、少年和成年先后用過的大鸞、翔宇、恩來等名字，學校設立“大鸞章”“翔宇章”“恩來章”。“大鸞章”分禮儀章、衛生章、學習章3種，班主任、科任教師、學校領導和家長都擁有一定激勵權。“翔宇章”只有1種，10枚相同類別的“大鸞章”可兌換1枚“翔宇章”。“恩來章”印有周總理標準照，配綬帶。10枚“翔宇章”可兌換1枚“恩來章”。“恩來章”由周恩來思想生平研究分會領導現場頒發，現場氣氛隆重。

　　鑄就紅色育英品牌

　　守護童年照亮未來

　　延安保育小學是在艱苦條件下開放的革命先進教育之花。今天，育英小學以面向世界、面向未來、面向現代化的胸懷，努力創建具有國際視野、“保小”特色的現代化品牌學校，打造兒童德智體美勞全面發展的幸福樂園。“我一直都在考問自己，我是否時刻把握住了‘國之大者’?”李繼恒校長說。在育英小學的修身課場景中，經常提到這樣一些問題：“我們要把學生培養成什么樣的人”“我們為誰培養人”“你們為什么來學校讀書”“你們長大了要做什么樣的人”……這些問題，促進了師生對個人理想抱負、人生價值觀念、工作目標定位的深入思考。主體發展意識得以喚醒，主體學習能力得以提升。“我要發展”的積極性、主動性讓校園里充滿活力。

　　“西安育英小學作為一所紅軍小學，有責任、有義務傳承紅色基因，堅持向周恩來這樣的英雄模范人物學習，把學生培養成德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。”“周恩來班”班主任王平堅定地說。看著滿院做廣播操的整齊隊伍，聽著課堂上瑯瑯的讀書聲，瀏覽過一塊塊省級示范小學、市實施素質教育優秀學校、區勞模先進集體的獎牌，這所曾經的“馬背搖籃”正在朝著現代化學校的新征程闊步邁進!

　　(李繼恒 王平 王景昱)

　　(正文結束)