渤海之濱，黃河之洲，有一座風光秀美、文化燦爛的城市——濱州。這里是“兵圣”孫子的故里，也是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”思想倡導者范仲淹的成長之地。承接千年文脈，山東省北鎮中學(以下簡稱“北中”)在這里應運而生、蓬勃發展、蓄勢遠航。

　　北中建校于1952年，是山東省首批重點中學、省級規范化學校、省教學示范學校、省級文明校園、空軍青少年航空學校，在校學生5400余人，有省特級教師、齊魯名師、省教學能手領銜的卓越教師團隊600人。

　　在新時代教育事業的發展征程中，學校緊扣“培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人”的時代命題，立足落實立德樹人根本任務，圍繞“新課程改革”和“高中綜合改革”兩大任務，確立了“高素質、高品位、高分數”的育人目標，探索形成“全人教育”理念，讓個體生命得到自由、充分、全面、和諧、持續的發展。

　　全面育人

　　夯實“全人教育”之基

　　“全面育人、奠基人生，成就未來。”以“全人教育”賦能齊魯名校建設，北中走出了一條新時代辦學特色發展之路。主要體現在三個維度。

　　一是面向全體學生。設置“博雅班”“鴻蒙班”“明志班”“航空班”“藝體班”等多種班型，因材施教，多元培養，分層教學。每一名學生都能找到自己的方向和位置。學校全面實行“選課走班”制，在充分分析學生測試數據、大學招收條件、高考方案等基礎上，科學指導學生進行生涯規劃和選課。開設了14個“6選3”學科組合，盡可能地滿足學生不同的發展需求。

　　“全人教育”是“一個都不能少”的教育，理所當然覆蓋全體學生。校長李東海說：“原來教師為了提高學習成績可能會更關注成績優秀的學生�，F在育人導向轉變了，促進整體提升的同時，教師會更多地關注學困生、有心理障礙的學生和特殊家庭的學生，制定了‘一生一案’的教育策略，提供學習、生活上的幫助和心理輔導，使每個學生都能得到更加充分的發展。”

　　二是培養學生綜合素養。圍繞立德樹人根本任務，致力于培養家國情懷的堅守者、社會責任的踐行者、幸福生活的開創者、具有審美情趣與審美能力的生活者和終身體育的踐行者等，系統開發了包括人文藝術、科技創新等20余種校本課程，成立了機器人、創客、辯論、禮儀等12個學生社團，系統規劃開展了志愿服務、素質拓展、生涯規劃、安全演練等十大綜合實踐活動。其中，學生志愿服務已經成為學校共青團建設的特色品牌，學校團委榮獲“全國五四紅旗團委”稱號。

　　三是落實全員育人導師制。通過雙向選擇為學生確定導師，進行思想引導、學業輔導、生活指導、心理疏導、成長向導。學校實施“全員立體化校長帶班制”，每天由一位校領導帶隊，對學生入校、上課、活動、就餐、就寢等進行全天候全方位的陪護管理，督促良好行為習慣養成，構筑校園安全屏障。校園內，時時處處都是育人場所，人人皆為育人者。學校教師節表彰的育人標兵中，除了一線教師，還包括校園安保、衛生保潔、公寓管理、餐廳等崗位的人員，備受社會關注和好評。

　　“五育并舉”

　　踐行“全人教育”之本

　　聚焦培育學生核心素養，以多元化評價為主導，構建“五育并舉”體系。始終把握“為黨育人、為國育才”的正確方向，堅持立德樹人、德育為先，發揮課堂主陣地作用，實施學科育人。堅持國家課程的校本化教學，打造高效課堂。制定《校本課程開發、實施、管理、評價方案》，組建專門團隊，通過改編、補充等方式對預設的課程內容進行二次開發，對教材中的知識進行選擇、重組、拓展、補充和整合。教學中注重以學定教，重視學生主體作用的調動和發揮。系統規劃開展綜合實踐活動，重視實驗教學，重視培養學生閱讀習慣和能力，大力提升學生動手能力和思考能力，實現了能力與知識并重、素養與成績齊飛。

　　藝體教育是學校傳統的辦學特色。學校多措并舉，鼓勵引導學生培養至少兩項藝術體育愛好、特長。單獨設置藝術體育部，提升專業管理水平，分類培養“高精尖”的藝術體育特長人才。以中華優秀傳統文化鑄魂，開展書法家進課堂、地方特色戲曲進校園、傳統體育進校園等活動;以課堂文化提質，加強藝術校本課程建設;以活動文化升格，開展各類藝術節、體育節、合唱節、音詩畫經典誦讀活動。定期開展藝術體育素質檢測，成績計入學生成長檔案，發揮考核導向作用。學校榮獲“山東省美育特色學校”榮譽稱號。2021年5月，學校代表山東省參加國家教育部門軍事課教學展示活動，5項展示中4項獲一等獎、一項獲二等獎，得到省教育部門表揚。

　　競賽培優

　　打造“全人教育”之才

　　學校十分重視競賽培優工作，單獨成立競賽部，遴選優質生源，開設“自然科學強基計劃”校本化課程，優選任課教師，實行分層教學。以人為本，細化特優生的過程管理，做到“一人一策(冊)”“一人一案”;因“生”而異，加強特優生的針對性培養，采取“配餐”制、“套餐”制、“加餐”制等靈活多樣的育人方式。

　　五大競賽學科專設固定標準化教室，配備專職的奧賽教練，專門制定針對奧賽的獎勵制度，從硬件和軟件兩個方面給予支持和保障。同時，開設機器人社團，舉辦機器人等創新大賽活動。學生可自主選擇要參加的競賽科目。

　　基于高考改革的發展趨勢，學校組織奧賽和強基教練進行了競賽、強基、高考三位一體的課程教學研究，在此基礎上，編制了適合競賽部學生的校本教材，助力學業水平的提升。

　　2018年至今，有21名學生獲得生物、物理、信息等競賽省一等獎，5名學生獲得世界機器人大賽中國區冠軍。2021年競賽部有3人因競賽進入“強基工程”快車道。

　　航空教育

　　鑄就“全人教育”之特

　　在校園廣場中央，停著一架強-5戰斗機，格外醒目。這是學校助力全國青少年航空教育的重要標志。

　　基于良好的飛行學員培養基礎，2015年，北中等全國16所中學被確立為首批空軍青少年航空學校。學校立志培養空軍人才，在濱州市政府部門的大力支持下，組建“一流精品小班”，由業務副校長親自抓管理和教學，遴選優秀教師擔任班主任和學科教師。制定航空班教學質量管理辦法，激發教師的工作積極性和創造力。實行專業化培養模式，空軍航空大學給予課程支持，定期派教員到校授課;高標準建設模擬飛行室、體能訓練場、航空閱覽室;強化專項訓練，每周安排3節體育課和半天的軍事體能訓練，暑假上機飛行;空軍駐校教官定期對學生進行身體尤其是視力檢查，規范隊列，整理內務，指導訓練;聘請心理專家進行心理調適，優化狀態;每周末召開“連務”會議，會商研判，實行“軍、校、家”聯合育人。

　　航空班成立6年來，共為空軍輸送了60余名飛行學員，包括一名女飛行學員和5名清華、北大、北航“雙學籍”飛行學員。學校被授予“空軍招飛優質生源基地”榮譽稱號。

　　文明創建

　　彰顯“全人教育”之美

　　文明創建是“全人教育”的重要載體。學校圍繞創建全國文明校園的目標，多措并舉，為每一名北中學生烙上文明的印記。

　　一是堅持立德樹人，推動思想道德建設落地生根。通過升旗儀式、成人儀式、藝術節、新春詩會等活動，加強對學生的愛國主義教育、行為習慣教育、誠信和文明教育;開展“扣好人生第一粒扣子”系列教育活動，通過省市優秀學生、新時代好少年、學生月度人物等推優評先平臺，不斷滲透紅色教育和理想信念教育。今年恰逢建黨百年，學校舉辦“獻禮建黨百年詩歌節”，籌備錄制了“北中少年”“唱支山歌給黨聽”等精彩視頻，教育引導學生知史愛黨，知史愛國，知史奮進。

　　二是豐富學�；顒雨嚨�，打造多元育人平臺。重視辦好家長學校、發揮家委會育人功能，系統開展家長培訓活動，定期組織多種形式的家委會會議，充分調動廣大家長的積極性，為學校建設和班級管理建言獻策。同時，積極拓展課外活動陣地，簽約多個紅色教育、警示教育和社會實踐基地，積極組織學生參加各種實踐活動，實現實踐育人作用。

　　三是優化學校環境建設，擦亮最美底色。在學校醒目位置，固定展示體現社會主義核心價值觀的內容，形式多樣，內容豐富，貼近學生，真正做到入腦入心;開展了文明班級、文明宿舍、文明學生和文明教師評比活動;建立博士長廊和安全教育文化宣傳展室;開展傳統文化進校園活動，舉辦文化節、藝術節、體育節和科技節等。春風化雨，潤物無聲，北中學子在卓越的文明環境的熏陶下不斷成長和發展。

　　校長李東海說：“‘全人教育’是一種慢的藝術，不能急功近利，不能只看眼前，因為它指向的是學生的終身發展。”他在學生畢業典禮上寄語：“希望你們今后任何時候都要心向光明，向陽而生，這是北中給你們的胸襟。”這是對北中“全人教育”最好的注腳和期許。

　　“無限的過去都以現在為歸宿，無限的未來都以現在為淵源。”2022年10月25日，山東省北鎮中學將迎來70周年校慶。距校慶一周年之際，學校獲評“山東省教育系統先進基層黨組織”“山東省創建全國文明校園先進學校”“濱州市教育教學工作表現突出集體”，教育理論成果“基于高考綜合改革的‘全人教育’”榮獲省“深化高考改革提升育人質量”優秀成果(高中組)一等獎。面向未來，學校啟動實施2021—2024學年度發展規劃，著力提升“全人教育”實施水平，立志“一年突破、三年成勢”，讓北中賡續歷史輝煌，再譜時代華章!

　　(賈偉)

　　(正文結束)