育人方式改革是以高質量發展為主題的新階段深化教育改革的重要任務。作為江蘇省三星級高中，沭陽縣正德中學牢記使命、勇于擔當，提出了“學程文化”這一正德教學文化的核心理念。

　　“學程文化”，是圍繞立德樹人根本任務，整合校本資源，“五育并舉”，課內外融通，學校、家庭、社會“三位一體”，全方位教育、全程化學習，系統化、程式化、時代化的正德特色教學文化，實現“厚生教育”的高品質推進。

　　沭陽縣正德中學創建于2002年。“正德”之名，來源于《尚書》中的“正德、利用、厚生、惟和”。學校立足實際，守正創新，以“正校德，厚待教師;正師德，厚待學生;正生德，厚報社會”為教育理念，落實新育人方式，高品質推進“厚生教育”，走出了一條獨具正德特色的“學程文化”之路。

　　完備學程設施

　　打造智慧校園

　　工欲善其事，必先利其器。學校規劃科學，布局合理，校園建筑以學位帽造型為樣式，風格鮮明，極具文化氣息。管網線路、園林綠化、道路廣場、體育場地全面改造;涵雅公寓、厚識堂、適徑體育館陸續竣工交付;教室、宿舍、食堂、寢室淋浴、辦公室等教學服務設施設備得以升級;健體中心、音樂世界新裝亮相;新建美術畫室、正德文化陳列室、舞蹈訓練房和表演訓練房;正德文化數字大廳、厚教閱讀沙龍、品雅閱讀中心、師生發展指導中心、多功能會議室和“智慧校園一臉通”完成施工，實現了教育教學、教育科研、智能安防、管理與服務的智慧化和精細化，獲評“江蘇省中小學智慧校園”。

　　營造學程氛圍

　　提升文化素養

　　學校對樓宇、道路、廣場、公園統一命名。“正德文化數字大廳”記錄學校20年的厚重歷史和多元文化。人流節點LED宣傳屏，播放時事新聞，傳播科學文化知識，宣傳厚生業績，褒揚先進事跡。62種植物文化標牌，介紹生物知識，記錄歷史。經典導讀文化墻、名勝楹聯展廊，以漢日英三種語言宣傳中國古典文化，在營造厚重多元文化氛圍的同時，用新鮮豐富的信息、深刻的學術思想和高雅的文學藝術提供有內涵、具底蘊的經驗常識和內在文化，進行更高層面的文明教化。

　　多元學程路徑

　　促進全面發展

　　多元路徑指更大程度地提供適合學生的教育，讓更多正德學子成人成才，實現人生的突破，是學校始終堅持的特色，更是學校“正德厚生”的價值體現。學校堅持以文化為主導和主體、藝體為兩翼的體系架構建設，多元化、全方位發展，為每一名正德學子鋪就成功之路。

　　在繼續做好美術、音樂等藝術輔導及足球、籃球、乒乓球、田徑、健美操等多項體育活動的同時，學校還開展舞蹈、表演等藝術輔導。因類施教，為每名學生的個性需求提供高品質供給。

　　構建學程程式

　　鑄就特色品牌

　　成人重于成才，成人方能成才。學校堅持“五育并舉”，以獨具特色的正德文化，統合世界觀、人生觀和價值觀教育，有效實施課程育人、文化育人、活動育人、實踐育人、管理育人和協同育人，內容豐富、形式多樣，形成系列。

　　程式活動，是學校的主題特色。學校堅持和完善德育活動系列及其程式，適時組織新生軍訓、廣播操比賽、跑操比賽、演講比賽、元旦文藝匯演、厚生文化節、升旗儀式、班會、團會等程式活動，鼓勵學生積極參與;進行法治、安全、禁毒、環保、國防和疫情防控知識教育，讓學生在主體參與中提升素質、找尋自我，在與成功者的對話中豁然開朗，信心倍增。

　　旋梯學程，是學校的探索創新。學校積極應對高考綜合改革，實現思想、思維和綜合實踐能力與大時代的無縫對接。倡導自主、合作、探究的學習方式，精細化旋梯、系統化學程，用旋梯程式塑形課堂模式，以課程資源為梯階，以教師導學為扶手，以學生自學、交流互學和學效檢示為三個連續遞進的梯段，用旋梯程式引領整個學程，將整個學程作為一個完整的旋梯建筑件，形成“導學導習”常態模式，以此系統整合正德教學模式。

　　厚重閱讀，是學校的精品項目。學校營建圖文、視聽、書報等完備的閱讀環境，保障多門類、多流派、經典、全面、新鮮的營養供給。通過品雅閱讀中心、厚教閱讀沙龍等，推廣橄欖球文化、音樂文化、美術文化、科技文化和學科文化，建成服務于立德樹人的“百科全書式”校園。每日新聞、“閱讀和欣賞”與“世界名曲欣賞”等課程活動，建構了學生閱讀和教師指導的完整程式，為學科學習和品位提升服務。

　　此外，學校還從實驗教學、課程基地、生涯規劃、體教融合、編織網絡等方面入手，扎實推進，取得了顯著成效，辦學水平和辦學成績獲得充分肯定和高度評價，眾多校長深入學校跟崗學習，多家媒體深度報道。

　　正德厚生，生生不息。在加快推進教育現代化的新征程中，沭陽縣正德中學腳踏實地，以教育者的勇毅和擔當，砥礪前行，向著更高更遠的目標邁進!

　　(徐劍)

　　(正文結束)