北京外國語大學(xué)建校80周年之際，習(xí)近平總書記在給北外老教授們的回信中，稱贊老教授們作為人民教師的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，并對外語類院校發(fā)展作出了重要指示。作為北京外國語大學(xué)新入職的青年輔導(dǎo)員，這封回信引發(fā)我的深入思考。

　　回信篤定了外語類院校的信念。習(xí)近平總書記回信指出，深化中外交流，增進(jìn)各國人民友誼，推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，講好中國故事，需要大批外語人才，外語院校大有可為。在“兩個(gè)一百年”的重要?dú)v史交匯點(diǎn)，中國日益走近世界舞臺(tái)中央，世界正在不斷重新認(rèn)識(shí)中國。在復(fù)雜的全球政治環(huán)境中，講好中國故事，掌握全球話語權(quán)，讓世界正確看待中華民族偉大復(fù)興，是當(dāng)前外語類院校的重要使命。構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，學(xué)習(xí)語言和文化是第一步，是促進(jìn)交流與溝通的基礎(chǔ)，北京外國語大學(xué)作為擁有101個(gè)語種的外語類院校、我國覆蓋面最大的非通用語建設(shè)基地，全校師生有能力也有責(zé)任承擔(dān)這項(xiàng)任務(wù)。

　　回信指明了外語類院校人才培養(yǎng)方向。習(xí)近平總書記回信指出，要努力培養(yǎng)更多有家國情懷、有全球視野、有專業(yè)本領(lǐng)的復(fù)合型人才。北外誕生于抗日烽火下的延河之濱，一代代北外人在“人民需要我們到哪里，我們就到哪里”的校歌聲中，走向各行各業(yè)和世界各地，為祖國的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。堅(jiān)持為黨育人、為國育才，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、校史，傳承紅色基因，才能不忘學(xué)習(xí)的初心和本色。自新中國成立以來，北外人憑借扎實(shí)的外語基礎(chǔ)，始終走在中國與世界交流的第一方陣。隨著人工智能的不斷進(jìn)步、全民外語學(xué)習(xí)水平的持續(xù)提升，僅僅擁有更為流利的外語水平已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法滿足時(shí)代發(fā)展的需求。新時(shí)代的北外人更要觸類旁通，基于語言超越語言，將知識(shí)擴(kuò)展到更為廣泛的領(lǐng)域和天地。

　　回信堅(jiān)定了北外青年教師對于教育事業(yè)的信心。習(xí)近平總書記回信指出，老教授們辛勤耕耘數(shù)十載，矢志為黨和國家培養(yǎng)外語人才，年事已高仍心系于此，這就是人民教師的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。在北外的校園里，師生們常常看到坐著輪椅的“中華人民共和國友誼勛章”獲得者、106歲的伊莎白老師;在北外的重大活動(dòng)中，也常常能見到“百歲教書匠”、全國優(yōu)秀教師、100歲的陳琳老先生。每一次與老教授的擦肩而過，都是一次對青年教師的激勵(lì)，都能引發(fā)青年教師對教師責(zé)任的重新認(rèn)識(shí)和深度思考。不同時(shí)代的人民教師可能具有鮮明的時(shí)代特征，然而立德樹人的根本任務(wù)卻始終沒有改變。

　　面對習(xí)近平總書記為外語類院校和教師提出的新期望，北外的青年輔導(dǎo)員至少應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：一是堅(jiān)持立德樹人的根本任務(wù)，從課堂和生活中的一點(diǎn)一滴中培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷;二是以老教授們?yōu)榘駱樱瑢W(xué)習(xí)愛崗敬業(yè)的人民教師精神，在工作崗位上為教育事業(yè)而不斷孜孜奮斗;三是結(jié)合自身的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)生答疑解惑，做學(xué)生成長路上的引路人;四是不斷學(xué)習(xí)充實(shí)自我，走在時(shí)代發(fā)展的前沿，滿足新時(shí)代對人民教師的新要求。

　　(作者王培石系北京外國語大學(xué))

　　(正文結(jié)束)