創新辦學特色 拓寬成才渠道 ——山東省臨清市第三高級中學小語種特色教學發展實錄

　　下課鈴聲響后學生們紛紛涌出教室，雨后的山東省臨清市第三高級中學(以下簡稱“臨清三中”)逐漸變得活躍起來。如果此時走進校園，也許會在校園的某個角落碰到學生正在用日語或者俄語交流。原來，臨清三中開設有日語、俄語等小語種特色課程，學生正在通過相互交流，鞏固課堂所學。“我英語成績一直不理想，但從小就很喜歡動漫，進入臨清三中后聽說可以學日語，非常開心，馬上就選擇申請學日語了。”一個學生說。

　　據了解，臨清三中從2004年起，就探索性地開設了俄語、日語課程。經過十幾年的探索和發展，學校小語種特色教學逐漸成規模、上檔次且結出了累累碩果，以優異的成績得到了社會的廣泛認可。

　　立足學情

　　獨辟蹊徑謀特色

　　臨清三中為什么要搞小語種特色辦學呢?這還要從20多年前學校的具體學情說起。臨清三中創建于2000年8月，當時學校生源主要來自附近農村，學生英語基礎普遍薄弱，知識“欠賬”多，跟不上高中的英語教學進度。面對這一難題，怎樣幫助學生快速提高外語成績、讓更多孩子走進大學，就成了學校迫切需要解決的問題。

　　學校不斷嘗試各種方法，但都收效甚微。學校領導經過多次商討、研判，逐漸開始轉變思路，當時國內大部分中學由于師資力量有限、人們對小語種學科還不甚了解等原因，在教學中僅開設英語一門外語課，導致學生在高考時只有英語一個選擇。既然很多學生英語基礎薄弱，可否開設一些小語種課程?學校這一發展思路，不僅能滿足學生不同的語言天賦，為學生打開另一扇窗，也符合國家的相關教育政策，契合當時學校學情，所以發展小語種特色教學被快速提上了日程。

　　多樣施策

　　知難而進勇者勝

　　確立了特色發展方向后，臨清三中依舊面對著很多嚴峻的考驗，比如師資不足、沒有完整的課程體系、學生學習效率低……為了有效解決這些“攔路虎”，10多年來臨清三中“逢山開路，遇水搭橋”，逐漸摸索出一條高效的小語種教學之路，真正將當初特色發展的規劃落到了實處。

　　打造優秀的小語種教師隊伍。小語種教學開課之初，學校沒有現成的資料，周邊學校也沒有經驗可以借鑒，甚至課本也不齊全，學校幾個剛畢業的大學生只能“摸著石頭過河”，自己出考題、做學案、開展磨課與研討，就這樣從無到有搭建起了最初的小語種教師隊伍。此后，為了不斷提升教師專業素養，學校一邊加強內部研修，每周組織跨年級小語種學科集體備課、上公開課，讓教師們在相互交流中共同提高;一邊注重外部“取經”，定期外派小語種教師到名校進修、參加全國小語種教學研討會，吸收各地先進經驗，打造出一支精明強干的小語種教師隊伍。韓艷老師、于鳳麗老師被山東省教育科學研究院聘為俄語、日語學科兼職教研員。

　　構建高效課堂教學模式。學校選擇小語種班的學生，普遍沒有任何基礎，這意味著學校必須從零起點開始教學。為了學生都能夠取得理想成績，學校借鑒名校的教改經驗，積極開展高效課堂改革。經過不斷嘗試，目前學校已經形成了獨具特色的“三段七步”高效課堂教學模式。所謂“三段七步”，即教學過程分為三段：課前，編制學案，引導學生自主學習;課中，注重師生互動，強調小組合作探究;課后，強化跟蹤輔導，夯實基礎。課堂教學分為七步，即創設情境、目標引領、展示交流、師生質疑、精講點撥、拓展訓練和總結提升。“三段七步”高效課堂教學模式，讓學生真正成為學習的主人，切實提升了課堂教學效率。

　　深挖課外活動的育人潛力。臨清三中小語種教學不僅有高效的課堂教學，還努力將教育延伸到課堂之外，努力創設條件讓學生多開口說、多動手寫，讓學生在切實體驗中鞏固所學。為此，臨清三中不僅定期開展外語情景劇、演講、配音、書寫等比賽，還積極組建各類小語種學生社團，開展各類相關社團活動。

　　積極開展校際交流合作。學校堅持“請進來、走出去”的發展戰略，大力推進校際交流和合作，與一些國內外名校結成教學互助伙伴，相互砥礪，共同提高。近年來，先后組織教師到德州臨邑一中、東阿實驗高中、單縣五中等有規模的小語種特色學校考察學習;威海三中、肥城三中、微山二中、濰坊昌邑文華學校、遼寧營口上善中學、張家口四中、黑龍江鶴崗三中等學校先后到校交流，相互促進，共同提高。此外，學校還與日本國際協力機構中國事務所、俄羅斯別爾哥羅德國立工藝大學建立了良好的合作關系。

　　堅持德育為先，加強德育滲透。教育的根本任務是立德樹人。學校不僅要考慮“怎樣培養人”的問題，還必須明確“為誰培養人”的問題，臨清三中始終牢記學校教育的使命是為黨育人、為國育才。所以，在小語種特色教學中始終堅持“德育為先”的原則，將德育滲透到小語種教學的全過程中。課堂上，在學習俄羅斯、日本等國的文化歷史時，會有意識地與我國相關歷史進行勾連，厚植學生的家國情懷;課后活動中，更是時刻浸潤德育主題，例如將“慶祝中國共產黨成立100周年”確定為學校小語種演講比賽主題，要求學生用俄語、日語等表達自己對黨、對國家的熱愛感激之情。

　　經過10多年的艱辛、拼搏和發展，如今臨清三中的小語種特色教育已成為當地教育領域的一張名片，不僅幫助多數學子進入理想大學，還先后獲得了“全國國防教育工作先進集體”“全國教育科學重點課題(嘗試教學)試驗基地”“教育部門重點課題(誘思探究教學)試驗基地”“山東省規范化學校”“山東省空軍招飛工作先進單位”等幾十項國家、省、市級榮譽。2021年，學校入選“人民教育出版社課程教材研究所中學日語教學實驗校”“全國基礎外語教育研究培訓中心多語種教育發展分會會員單位”。

　　教書育人使命無止境，特色發展追求無終點。臨清三中將不斷完善小語種學科的積累、鞏固與創新，努力打造個性化學習平臺，真正以生為本，尊重差異，激發潛能，為每名學生提供適合的教育，為學校品牌建設注入新活力。

　　(單艷軍 黃汝君)

　　(正文結束)