3月6日

　　習近平總書記看望參加全國政協(xié)十三屆四次會議的醫(yī)藥衛(wèi)生界、教育界委員，并參加聯(lián)組會。習近平總書記指出：“培訓亂象，可以說是很難治理的頑瘴痼疾。家長們一方面都希望孩子身心健康，有個幸福的童年;另一方面唯恐孩子輸在分數(shù)競爭的起跑線上。別的孩子都學那么多，咱們不學一下還行啊?于是爭先恐后。這個問題還要繼續(xù)解決。”

　　3月23日

　　國務院教育督導委員會辦公室發(fā)布校外培訓風險提示，提醒廣大家長給孩子選擇培訓機構和繳納培訓費用時，選擇有資質(zhì)的正規(guī)培訓機構，不一次性繳納超3個月或60課時培訓費用。

　　3月30日

　　教育部印發(fā)《關于進一步加強中小學生睡眠管理工作的通知》，指出小學生每日睡眠應達10小時，初中生9小時，高中生8小時。

　　4月8日

　　教育部印發(fā)《關于加強義務教育學校作業(yè)管理的通知》。從把握功能、嚴控總量、提高質(zhì)量、強化管理等四方面明確作業(yè)管理要求，積極推動各地切實做好作業(yè)減負工作。

　　4月23日

　　北京市教委通報學而思網(wǎng)校、高途課堂、網(wǎng)易有道精品課和猿輔導四家校外線上培訓機構違規(guī)招生收費等問題，責令其限期整改并公示。

　　4月25日

　　教育部召開新聞通氣會，介紹《關于加強義務教育學校作業(yè)管理的通知》《關于進一步加強中小學生體質(zhì)健康管理工作的通知》有關情況。

　　5月10日

　　北京市市場監(jiān)管局對作業(yè)幫和猿輔導兩家校外教育培訓機構，均處以警告和250萬元頂格罰款的行政處罰。

　　5月14日

　　山西省印發(fā)《促進中小學生身心健康成長十項舉措》，提出減輕作業(yè)負擔、保障睡眠時間、治理校外培訓等措施。

　　5月18日

　　北京市教育委員會、北京市地方金融監(jiān)督管理局等多部門聯(lián)合印發(fā)《北京市學科類校外培訓機構預收費管理辦法(試行)》，對學科類校外培訓機構收費提出了銀行存管模式的要求。

　　5月21日

　　中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席、中央全面深化改革委員會主任習近平主持召開中央全面深化改革委員會第十九次會議，審議通過《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》。

　　6月1日

　　市場監(jiān)管總局舉行新聞發(fā)布會，通報近期對全國規(guī)模較大、知名度較高、投訴舉報較多的校外培訓機構突擊開展現(xiàn)場檢查，已對新東方、學而思、精銳教育、掌門1對1、華爾街英語、噠噠英語、卓越等15家校外培訓機構處以頂格罰款共計3650萬元。

　　6月4日

　　教育部印發(fā)《關于推廣部分地方義務教育課后服務有關創(chuàng)新舉措和典型經(jīng)驗的通知》，遴選確定河北省等首批23個義務教育課后服務典型案例單位。

　　6月7日

　　習近平總書記來到青海省西寧市城西區(qū)文匯路街道文亭巷社區(qū)閱覽室，了解社區(qū)向青少年提供公益性課后托管服務情況。

　　6月15日

　　教育部召開校外教育培訓監(jiān)管司成立啟動會。

　　6月16日

　　國務院教育督導委員會辦公室發(fā)布校外培訓風險提示，提醒廣大家長，在為孩子選擇培訓項目、繳納培訓費用時，要特別注意，警惕勿上當。

　　7月1日

　　教育部辦公廳印發(fā)《關于進一步做好義務教育課后服務工作的通知》，推動課后服務全覆蓋。

　　7月8日

　　教育部印發(fā)《關于支持探索開展暑期托管服務的通知》，引導支持有條件的地方積極探索開展暑期托管服務工作。

　　7月12至13日

　　中共中央政治局委員、國務院副總理孫春蘭在山東青島調(diào)研學校體育工作并召開全國體教融合工作座談會。她希望學校在推進“雙減”工作中，提升課堂教學質(zhì)量，總結推廣“十個一”項目，提供更多豐富多彩的課后服務，把體育作為重要內(nèi)容，“一校一品”“一校多品”，培養(yǎng)學生興趣和鍛煉習慣，提升學校體育特色發(fā)展水平。

　　7月13日

　　教育部召開新聞通氣會，介紹義務教育課后服務和暑期托管服務有關情況。

　　7月13日

　　教育部校外教育培訓監(jiān)管司與中國教育報聯(lián)合推出“‘雙減’在行動”欄目，介紹各地推進“雙減”工作的經(jīng)驗。

　　7月16日

　　國務院教育督導委員會辦公室印發(fā)《2021年對省級人民政府履行教育職責的評價方案》，將減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔等2021年教育改革發(fā)展的重點任務納入評價重點。

　　7月17日

　　貴州省人民政府教育督導室等十一部門印發(fā)《貴州省校外培訓機構專項治理方案》，決定用5個月的時間，在全省范圍內(nèi)開展校外培訓機構專項治理。

　　7月19日

　　北京第一期小學生暑期托管服務啟動。根據(jù)安排，全市確有需求的小學一至五年級學生可參與托管。

　　7月20日

　　《廣州市培訓機構監(jiān)督管理辦法(征求意見稿)》發(fā)布。

　　7月24日

　　中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》發(fā)布。

　　7月24日

　　教育部有關負責人就《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》答記者問。

　　7月24日

　　中國民辦教育協(xié)會率120家全國性校外培訓機構聯(lián)合發(fā)出倡議——深刻認識“雙減”重大意義，堅決擁護中央決策部署。

　　7月29日

　　教育部辦公廳印發(fā)《關于進一步明確義務教育階段校外培訓學科類和非學科類范圍的通知》，明確義務教育階段校外培訓學科類和非學科類范圍。

　　8月5日

　　甘肅印發(fā)《關于進一步推進減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔工作的通知》。

　　8月11日

　　教育部發(fā)布消息，國務院教育督導委員會辦公室將對各地落實“雙減”情況建立半月通報制度。

　　8月13日

　　江蘇發(fā)布《關于全面推進中小學課后服務進一步提升課后服務水平的實施意見》。

　　8月14日

　　北京印發(fā)《北京市關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的措施》。

　　8月23日

　　教育部召開做好重點督辦建議“推動治理規(guī)范學科類校外培訓”辦理工作座談會。

　　8月24日

　　教育部公布校外教育培訓違規(guī)行為處理典型案例，包括北京市“在職教師違規(guī)補課”案例、浙江省“無證辦學”案例、湖南省“培訓機構違規(guī)收費”案例、福建省“發(fā)布虛假廣告”案例和江蘇省“內(nèi)外勾結、監(jiān)管失職”案例。

　　8月24日

　　上海發(fā)布《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的實施意見》。

　　8月25日

　　教育部印發(fā)《中小學生校外培訓材料管理辦法(試行)》，對培訓機構自編的面向中小學生的所有線上與線下、學科類與非學科類培訓材料提出了全面規(guī)范要求。

　　8月25日

　　北京市人民政府新聞辦公室舉行北京市教育“雙減”工作新聞發(fā)布會，北京市委教育工委副書記、市教委新聞發(fā)言人李奕說，新學期北京市將大面積、大比例推進干部教師輪崗。

　　8月27日

　　江蘇省南通市發(fā)布《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的實施意見》。

　　8月30日

　　教育部召開第三場2021教育金秋系列發(fā)布會，介紹秋季學期中小學教育教學工作及“雙減”“五項管理”督導有關情況。

　　8月30日

　　教育部辦公廳印發(fā)《關于加強義務教育學�？荚嚬芾淼耐ㄖ�》，要求大幅壓減考試次數(shù)，小學一二年級不進行紙筆考試，義務教育其他年級由學校每學期組織一次期末考試，初中年級從不同學科的實際出發(fā)，可適當安排一次期中考試。

　　8月30日

　　教育部會同民政部、市場監(jiān)管總局印發(fā)通知，就將面向義務教育階段學生的學科類校外培訓機構統(tǒng)一登記為非營利性機構工作進行部署。

　　8月30日

　　重慶印發(fā)《關于進一步減輕義務教育階段學生校外培訓負擔工作的通知》。

　　8月31日

　　浙江發(fā)布《浙江省進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔實施方案》。

　　8月31日

　　新疆印發(fā)《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的實施方案》。

　　9月1日

　　《沈陽市進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔試點工作方案》印發(fā)。

　　9月2日

　　國家發(fā)改委、教育部、市場監(jiān)管總局聯(lián)合印發(fā)《關于加強義務教育階段學科類校外培訓收費監(jiān)管的通知》。

　　9月3日

　　為指導各地堅決查處學科類校外培訓隱形變異問題，教育部辦公廳印發(fā)《關于堅決查處變相違規(guī)開展學科類校外培訓問題的通知》，嚴查七類違規(guī)校外培訓。

　　9月3日

　　吉林印發(fā)《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的若干措施》。

　　9月6日

　　山東省威海市印發(fā)《威海市減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的實施意見(征求意見稿)》。

　　9月9日

　　教育部、人力資源社會保障部聯(lián)合印發(fā)《校外培訓機構從業(yè)人員管理辦法(試行)》。

　　9月10日

　　教育部會同中央網(wǎng)信辦、工業(yè)和信息化部、公安部、民政部、市場監(jiān)管總局印發(fā)通知，就做好現(xiàn)有線上學科類培訓機構由備案改為審批工作進行部署。

　　9月18日

　　河北印發(fā)《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的實施方案》。

　　9月19日

　　山東省印發(fā)《關于加強義務教育階段學生作業(yè)統(tǒng)籌管理工作的通知》。

　　9月22日

　　黑龍江印發(fā)《黑龍江省關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的實施意見》。

　　9月23日

　　教育部召開新聞通氣會，“雙減”政策正式發(fā)布兩月以來，七成受訪家長表示教育焦慮有所緩解。

　　9月24日至26日

　　教育部黨組書記、部長懷進鵬赴廣東省調(diào)研。調(diào)研期間，懷進鵬主持召開了廣東省“雙減”調(diào)研工作座談會。

　　9月24日

　　云南省印發(fā)《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的實施意見》。

　　9月26日

　　廣東發(fā)布《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》。

　　9月28日

　　成都市發(fā)布《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的實施方案》。

　　9月28日

　　陜西省“雙減”工作領導小組辦公室召開“雙減”工作專班第一次全體會議，審議《“雙減”工作相關問題線索移交處理制度(征求意見稿)》，安排部署下一步“雙減”工作。

　　9月30日

　　海南印發(fā)《海南省中小學作業(yè)設計質(zhì)量提升專項行動方案》。

　　10月9日

　　河南印發(fā)《河南省義務教育階段學科類校外培訓收費監(jiān)管工作方案》。

　　10月11日

　　寧夏發(fā)布《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的實施方案》。

　　10月12日

　　教育部和市場監(jiān)管總局聯(lián)合印發(fā)《中小學生校外培訓服務合同(示范文本)》(2021年修訂版)。

　　10月14日

　　《鄭州市關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的措施》發(fā)布。

　　10月15日

　　湖南省教育廳就《湖南省減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔實施方案》作政策問答。

　　10月15日

　　教育部召開全國“雙減”試點地區(qū)工作推進會，系統(tǒng)總結試點工作成效及經(jīng)驗做法，全面分析問題與挑戰(zhàn)，研究部署下一階段工作任務。

　　10月21日

　　教育部、國家發(fā)展改革委、中國人民銀行、國家稅務總局、市場監(jiān)管總局、中國銀保監(jiān)會印發(fā)《關于加強校外培訓機構預收費監(jiān)管工作的通知》。

　　10月23日

　　十三屆全國人大常委會第三十一次會議通過了家庭教育促進法。家庭教育促進法規(guī)定，縣級以上地方人民政府應當加強監(jiān)督管理，減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔，暢通學校家庭溝通渠道，推進學校教育和家庭教育相互配合。

　　10月25日

　　內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳印發(fā)《內(nèi)蒙古自治區(qū)校外培訓機構學科類和非學科類項目鑒定指引(試行)》。

　　10月27日

　　教育部辦公廳印發(fā)通知，部署建立校外培訓機構底數(shù)核查機制。

　　(本報見習記者梁昱娟整理)

　　(正文結束)