“唱支山歌給黨聽(tīng)，我把黨來(lái)比母親……”陣陣清揚(yáng)的歌聲縈繞在人們的心間，訴說(shuō)著滿滿的情懷。在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年系列活動(dòng)中，湖南省郴州市第六完全小學(xué)構(gòu)建全員、全程、全方位育人的浸潤(rùn)式育人理念，開(kāi)展了“童心向黨”歌詠活動(dòng)、“半條被子之汝城研學(xué)旅行”等，并在中午放學(xué)和返校期間播放《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》《不忘初心》《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》等紅歌，以黨建為引領(lǐng)，為學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)注入了強(qiáng)大的精神動(dòng)力。

　　基礎(chǔ)教育在國(guó)民教育體系中處于基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性的地位，是提高國(guó)民素質(zhì)的奠基工程，而“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”則為新時(shí)代教育發(fā)展提供了根本準(zhǔn)則。始建于1950年10月的郴州市第六完全小學(xué)秉承“學(xué)生在哪里，黨建思政工作就要開(kāi)展到哪里”的宗旨，以“郴州市文明標(biāo)兵校園評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)”為準(zhǔn)則，堅(jiān)持“讓每一個(gè)孩子微笑著成長(zhǎng)”的辦學(xué)理念，探索富有特色的黨建育人品牌，加強(qiáng)師生思想道德建設(shè)，貫徹落實(shí)科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略;通過(guò)持續(xù)深入地開(kāi)展文明標(biāo)兵校園創(chuàng)建工作，培育校園文明風(fēng)尚，幫助每一名學(xué)生“扣好人生第一粒扣子”。

　　黨建引領(lǐng)

　　打造“微笑教育”

　　少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。郴州市第六完全小學(xué)黨支部不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型組織建設(shè)，堅(jiān)持“黨建引領(lǐng)”，在全校黨員中開(kāi)展“六講六帶頭”活動(dòng)(講政治，帶頭堅(jiān)定信仰;講師德，帶頭關(guān)愛(ài)學(xué)生;講奉獻(xiàn)，帶頭積極工作;講團(tuán)結(jié)，帶頭搞好協(xié)作;講業(yè)務(wù)，帶頭教育科研;講廉潔，帶頭嚴(yán)于律己)，黨徽在教育工作一線閃光，黨員發(fā)揮“領(lǐng)頭雁”作用，黨建與中心工作同頻共振，實(shí)現(xiàn)了以黨建凝聚人心、破解師德難題，以黨建促進(jìn)教學(xué)、助力質(zhì)量提升，以黨建引領(lǐng)思想、擦亮校園文化。“黨建與教學(xué)實(shí)踐深度融合，讓每個(gè)孩子微笑著成長(zhǎng)”案例被評(píng)為2020年湖南省中小學(xué)“黨建+教學(xué)實(shí)踐”優(yōu)秀案例。

　　在黨建工作指導(dǎo)下，學(xué)校積極強(qiáng)化教育教學(xué)的廣度、精度及準(zhǔn)度，通過(guò)“引進(jìn)來(lái)”、“走出去”、課題研究等一系列教研活動(dòng)的開(kāi)展，讓全體教師對(duì)“微笑教育”從參培走向研究、從輸入走向輸出。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的活力，學(xué)校開(kāi)展了“陽(yáng)光教師”“心理舒壓”“職業(yè)倦怠診斷與防控”“修禮儀增學(xué)識(shí)，做魅力教師”“學(xué)幸福哲學(xué)，做智慧管理”等一系列關(guān)注教師心理健康和專業(yè)素養(yǎng)的講座，并專門設(shè)立了校醫(yī)室，每周二、周四為“教師身心診療日”，激勵(lì)教師熱情投入教育教學(xué)工作。

　　同時(shí)，學(xué)校不斷搭建平臺(tái)，有針對(duì)性地開(kāi)展了“我的教育故事”、“三筆字”青年教師素養(yǎng)大賽、“同讀一本書(shū)”等一系列活動(dòng)，以此為契機(jī)，促使教師們不斷反思、學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。

　　德育鑄魂

　　奏響時(shí)代強(qiáng)音

　　“教育是人的靈魂的教育，而非理智知識(shí)和認(rèn)識(shí)的堆集”，“是通過(guò)現(xiàn)存世界的全部文化導(dǎo)向人的靈魂覺(jué)醒之本源和根基，而不是導(dǎo)向由原初派生出來(lái)的東西和平庸的知識(shí)”。“讓每一個(gè)孩子微笑著成長(zhǎng)”，正是讓每一個(gè)孩子站在教育的正中央，春風(fēng)化雨養(yǎng)德行，潤(rùn)物無(wú)聲漸育人。

　　立德樹(shù)人，“德”字為先。郴州市第六完全小學(xué)突出思想陣地建設(shè)，推進(jìn)德育教育。學(xué)校以升旗儀式、強(qiáng)軍故事會(huì)、參觀紅色教育基地等德育主題活動(dòng)為契機(jī)，通過(guò)開(kāi)展志愿服務(wù)、垃圾分類、普法守法、誠(chéng)信友善、助人為樂(lè)等主題的演講比賽和評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。

　　“讓雷鋒精神永駐校園”是郴州市第六完全小學(xué)校園活動(dòng)中的一大亮點(diǎn)。據(jù)介紹，學(xué)校積極開(kāi)展“學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)”手抄報(bào)評(píng)比等“學(xué)雷鋒”系列活動(dòng)，學(xué)生以圖文并茂的形式和設(shè)計(jì)新穎的版面，說(shuō)雷鋒故事、講雷鋒事跡、樹(shù)雷鋒精神，營(yíng)造濃郁的學(xué)習(xí)雷鋒氛圍，為校園文化增添了一道亮麗的風(fēng)景線。“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”班級(jí)合唱賽中，嘹亮的歌聲響徹校園，“唱”響崇德善行的主旋律，感染著每一名學(xué)生。“同讀《雷鋒日記》，共享讀書(shū)樂(lè)”讀書(shū)交流分享活動(dòng)，在學(xué)生心靈中埋下真善美的種子。“傳承雷鋒精神，爭(zhēng)做美德少年”演講賽中，選手們豐富的情感、甜美的聲音和恰到好處的肢體語(yǔ)言完美結(jié)合，表達(dá)了對(duì)雷鋒的敬意，加深了學(xué)生對(duì)雷鋒精神的認(rèn)識(shí)，倡導(dǎo)全體師生學(xué)習(xí)、樹(shù)立和踐行雷鋒精神。“校園之聲”廣播站和《尖尖角》校報(bào)對(duì)“學(xué)雷鋒”活動(dòng)亮點(diǎn)和雷鋒式模范人物進(jìn)行宣傳報(bào)道;開(kāi)學(xué)第一課“繡面紅旗獻(xiàn)給黨，我與祖國(guó)共成長(zhǎng)”等活動(dòng)，都讓雷鋒精神在校園里奏響了時(shí)代強(qiáng)音。

　　書(shū)香浸潤(rùn)

　　厚植家國(guó)情懷

　　培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，必須立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育，堅(jiān)持以美育人、以文化人，提高學(xué)生的審美和人文素養(yǎng)。郴州市第六完全小學(xué)始終把校園文化作為一種教育精神，激勵(lì)莘莘學(xué)子懷揣美好理想走向人生之路。豐富多彩的校園文化既外顯于傳統(tǒng)文化主題圍墻和各有特色的班級(jí)文化布置上，又通過(guò)形式多樣的愛(ài)國(guó)主義教育、扎實(shí)有效的安全文明教育和異彩紛呈的校園文化活動(dòng)實(shí)現(xiàn)了內(nèi)鑄。

　　學(xué)校的校園文化主題圍墻，集中體現(xiàn)了我國(guó)古代“仁、義、禮、智、信”的優(yōu)秀傳統(tǒng)教育理念，通過(guò)對(duì)古訓(xùn)、名言的解讀和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的熏陶，潛移默化地加深了學(xué)生對(duì)文明禮儀的理解認(rèn)識(shí)。學(xué)校通過(guò)早讀時(shí)間的晨誦、中午返校的午讀、課后服務(wù)的暮省，使學(xué)生在經(jīng)典中浸潤(rùn)、在詩(shī)海中徜徉，親近國(guó)學(xué)精粹和世界文學(xué)文化文明優(yōu)秀成果，獲得人格及精神上的涵養(yǎng)和升華。班級(jí)圖書(shū)角和學(xué)校開(kāi)放式圖書(shū)館的設(shè)立，以及學(xué)校微笑墻、班級(jí)二十四節(jié)氣、心愿樹(shù)、優(yōu)秀作品展等文化環(huán)境建設(shè)，讓學(xué)校的每一個(gè)角落都擁有了育人的力量。

　　學(xué)校以升旗儀式、國(guó)旗下的講話、開(kāi)學(xué)(畢業(yè))典禮、入隊(duì)離隊(duì)、觀看愛(ài)國(guó)影片等方式進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育;結(jié)合實(shí)際定期開(kāi)展學(xué)生逃生演練、安全教育活動(dòng)周、警校共建、消防演練、觀看安全知識(shí)宣傳片、禁毒知識(shí)競(jìng)賽等安全教育活動(dòng);組織形式多樣的師生讀書(shū)活動(dòng)，舉辦“新時(shí)代好少年”評(píng)選活動(dòng)等，凈化學(xué)生心靈，引導(dǎo)學(xué)生崇尚團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、互助、奉獻(xiàn)的精神，弘揚(yáng)助人為樂(lè)的優(yōu)良傳統(tǒng)。

　　與此同時(shí)，學(xué)校通過(guò)開(kāi)展“教研先進(jìn)個(gè)人”“教學(xué)常規(guī)先進(jìn)個(gè)人”“我的教育故事”等評(píng)選活動(dòng)，開(kāi)展“微笑教育”課堂、“戲曲進(jìn)校園”、校園圍棋、校園足球、校園籃球、武術(shù)操、家長(zhǎng)學(xué)校、科技節(jié)、“關(guān)愛(ài)留守兒童”等志愿服務(wù)及校園文化活動(dòng)，在高質(zhì)量的文化實(shí)踐活動(dòng)中提高全體師生的審美和人文素養(yǎng)，在潛移默化中厚植師生家國(guó)情懷、助力學(xué)生健康成長(zhǎng)。(李紅忠 謝亦強(qiáng))

　　(正文結(jié)束)