打造“四為課堂”,讓安置點(diǎn)的孩子上好音樂課
近日,“貴州省‘國培計劃(2021)’——易地扶貧安置點(diǎn)學(xué)科骨干教師(小學(xué)、初中音樂)培訓(xùn)班”在浙江省杭州市舉辦。本次活動由貴州省教育廳主辦,人民教育出版社所屬人教文化交流中心承辦,來自中央音樂學(xué)院、北京人民藝術(shù)劇院、浙江音樂學(xué)院等單位的專家、學(xué)者開展了為期十天的專題培訓(xùn),圍繞中小學(xué)音樂教師的思想政治素養(yǎng)與音樂教育教研、教學(xué)創(chuàng)新的熱點(diǎn)與重難點(diǎn)等進(jìn)行了深入分享。
據(jù)介紹,近年來,貴州省面向全省易地扶貧搬遷安置點(diǎn)義務(wù)教育階段骨干教師開展系列“國培計劃”培訓(xùn),著力針對教師的師德師風(fēng),對新環(huán)境、新崗位的適應(yīng),對新課程、新教材、新教法的理解,以及課堂教育教學(xué)能力提升等方面開展專項(xiàng)培訓(xùn),整體提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和師德師風(fēng)水平,確保安置點(diǎn)的孩子有學(xué)上、上好學(xué)。其中,小學(xué)、初中音樂學(xué)科培訓(xùn)任務(wù)由人教文化交流中心承擔(dān)。
聚焦最新修訂的《中華人民共和國教師法》提出的師德規(guī)范要求,本次培訓(xùn)邀請了華東師范大學(xué)副教授姚榮進(jìn)行了現(xiàn)場分享與解讀,旨在助力參訓(xùn)教師深刻理解“教師”這一角色對塑造人的重要意義、了解法律賦予教師的權(quán)利和義務(wù),鼓勵他們做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的“四有”好老師。
此外,有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,為有效提升音樂課堂的教學(xué)質(zhì)量,提高參訓(xùn)教師的理論和實(shí)踐能力。本次培訓(xùn)設(shè)計了“基于素養(yǎng)導(dǎo)向的音樂生本課堂教學(xué)改革實(shí)踐與思考”“音樂教學(xué)中‘有效聆聽’的實(shí)施策略”“以評促教的常態(tài)化教學(xué)研究”等課程。培訓(xùn)內(nèi)容聚焦音樂課程核心素養(yǎng)、音樂關(guān)鍵能力、音樂課程的有效教學(xué)及評價等,圍繞音樂素養(yǎng)、構(gòu)建生本課堂的改革目標(biāo),強(qiáng)調(diào)基于核心素養(yǎng)導(dǎo)向的音樂課堂應(yīng)是為學(xué)而設(shè)、為學(xué)而教、為學(xué)而融、為學(xué)而評的“四為課堂”。
(正文結(jié)束)
