黨建引領添活力 百年名校正青春 ——四川省彭州市延秀小學打造“秉啟華之志，育紅星少年”特色黨建品牌

　　百年學府，翰墨飄香。四川省彭州市延秀小學始創于1910年，是一所歷史悠久、底蘊深厚、成果卓著、流淌著紅色血液的優質小學，彭州的早期中共地下黨組織就成立于此。100多年來，學校弦歌不輟、薪火相承，為社會發展培育出一批批優秀人才。特別是近年來，學校繼承與創新并進，積極打造“秉啟華之志，育紅星少年”特色黨建品牌，堅持以黨建引領學校內涵發展，讓這所百年名校重新煥發了勃勃生機。如今，延秀小學更加璀璨奪目，不僅連年被評為“彭州市教育質量先進單位”，還先后榮獲“社會公認特色育人成功學校”“全國讀書育人特色學校”“全國青少年文明禮儀教育示范基地”等榮譽。

　　挖掘紅色校史

　　培育紅心隊伍

　　延秀小學在創辦初期就蘊含了豐富的紅色資源，在辦學過程中也涌現出許多動人心魄的革命往事。所以，學校在打造特色黨建品牌的過程中，特別注重利用得天獨厚的紅色校史資源。在校黨委的組織帶領下，全校教師翻閱延秀百年校史、到市檔案館查找彭縣黨史檔案、請市委黨研室領導到校指導、請學校老領導和老黨員回憶往昔，從百年辦學歷程中梳理挖掘出“1910年革命烈士楊石琴之父楊宗典創辦延秀女塾”“1932年革命先輩周倬云譜寫雄壯校歌”“1939年李啟華創建延秀小學教員黨支部”和“抓革命促生產時期校園的一句響亮口號‘黨叫干啥干好啥’”四大紅色資源。其中，延秀小學教員黨支部首任書記李啟華同志的光榮事跡和精神，對學校影響深遠。李啟華(原名曾淡如)和第二任書記毛溫如被稱為彭縣“巾幗雙驕”，她們為黨的組織建設和抗日救亡運動作出了重要貢獻。學校引領全體教師一起梳理紅色校史，挖掘、學習典型資源，不僅讓教師備受洗禮，鍛造出一支“聽黨話，跟黨走，黨叫干啥干好啥”的紅心教師隊伍，而且有效統整了教師思想、達成了共識，即努力打造“秉啟華之志，育紅星少年”特色黨建品牌。

　　加強陣地建設

　　浸潤紅色教育

　　為強化黨建對師生的引領作用，學校特別注重發揮學校的環境育人作用。延秀小學黨委將黨史教育融入校園文化，建設了內容豐富的黨史教育陣地。其中，特色鮮明且富有文化底蘊的是校史陳列室，這是每一名延秀師生必去的地方。每學年初，學校都會組織新入職的教師和一年級全體新生到校史陳列室參觀學習，讓他們在參觀、聆聽、閱讀、討論中深刻了解百年校史，增強師生的使命感、責任感和榮譽感。為了引導學生“聽黨話，跟黨走”，學校還特別注重校園宣傳，不僅在校園廣場周圍設置各類紅色教育主題展板，時刻激勵全體師生為中華民族偉大復興奉獻青春力量，還建立了豐富的黨史資源庫，充分利用6套校宣系統電視和100個電子班牌滾動播放黨史影視資料和優秀共產黨員的先進事跡，吸引全校師生課余自覺學習觀看，讓師生進校入眼即是紅色印記、入耳皆是紅色歌曲，在潛移默化中受到紅色教育的熏陶。

　　講好紅色故事

　　傳承革命精神

　　黨的每一段革命歷史，都是一部理想信念的生動教材。為了“培育紅星少年”，學校積極開展各類生動鮮活的黨史學習教育，以講好紅色故事、傳承革命精神。例如，在每周一的升旗儀式上常態開展“從小學黨史、永遠跟黨走”主題活動，師生同唱一首紅色歌曲，值周班級通過詩朗誦、情景劇、舞蹈等形式表演黨史內容;每周的班隊會上，師生共同觀看一部紅色影片、講述一段紅色故事，并撰寫紅色故事征文;學校黨委書記帶頭，黨員輪流為少先隊員講“四史”;組建“紅色劇團”“紅色合唱團”“紅色朗誦社”，通過“演”“誦”“唱”等形式讓學生了解黨和少先隊輝煌歷史;將黨史教育和美術、書法等課程融合，引導學生創作紅色書畫、剪紙等作品;通過學生黨史知識競賽、黨史主題黑板報評比等形式，以賽促學;邀請“五老宣講團”進校園，宣講紅色故事;定期組織師生前往彭縣黨員大會遺址、“劉鄧潘”起義紀念館、李一氓故居、對越自衛反擊戰紀念館等黨史教育基地開展紅色教育實踐活動。通過一系列形式多樣的紅色教育活動，徹底盤活了學校和當地的紅色教育資源，培育出一批批堅定“聽黨話，跟黨走”的“紅星少年”。

　　旗幟引領方向

　　先鋒匯聚力量

　　教師是立教之本、興教之源，承擔著辦好人民滿意的教育的重任。為此，學校開展了學習身邊黨員標兵、黨員名師工作室、黨員課改標兵常態示范課、“杏壇常青樹、延秀不老松”示范課和“金彭亮彩”黨員志愿服務五大示范行動，樹立黨員優質師能旗幟，充分發揮黨員先鋒示范作用，帶動全體教職工共同提升發展。當然，黨員教師的優質師能不僅體現在日常教學能力上，還體現在對黨和國家政策的深刻理解與積極響應上。例如，最近國家出臺《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》后，學校黨委第一時間組織大家研討、學習意見。在實踐中，如何才能在減輕學生作業負擔的同時保證學習質量?對此，以黨員教師為骨干的各教研組進行了仔細研究，逐漸形成了3條指導思路：變革課堂模式，提高課堂教學效率;分層布置作業，提升作業效能;豐富課后服務，促進全面發展。在班級具體落實中，骨干黨員教師迎難而上，逐漸摸索出很多有益的經驗，如“課堂設計要適度留白”“作業設計要分層，形式要多樣”等，并通過黨員示范課等渠道向全校推廣，真正將“雙減”政策落到了實處。

　　風正揚帆正當時，勇立潮頭唱大風。新時代延秀人將不忘立德樹人的初心，牢記為黨育人、為國育才的教育使命，繼續優化“秉啟華之志，育紅星少年”這一特色黨建品牌，努力為辦好人民滿意的教育作出新的更大貢獻。

　　(周偉 肖成云)

　　(正文結束)