黨的十九屆六中全會審議通過的《決議》指出，推進義務教育均衡發展和城鄉一體化，辦好人民滿意的教育�？h域教育是整個教育體系的基礎，關乎國家的長遠發展，關乎人民的切身利益，在很大程度上決定著人民群眾“幸福指數”的高低。

　　辦好每一所學校，教育好每一個學生，是老百姓最大的福祉。通常，一個地區的教育發展水平與經濟發展水平關系密切。對于經濟總量偏小、財政收入不足的地區來說，辦教育的難度更大。如何用有限的財力，辦好人民滿意的教育，成為擺在當地黨政領導面前的一張答卷，考驗著領導的智慧和擔當。

　　在江西蘆溪，歷任領導班子堅持一張藍圖繪到底、一任接著一任干，始終把教育作為最大的民生，一馬當先，強化“教育興縣”和“人才強縣”戰略，形成了政府主導、鄉鎮(部門)積極配合、全社會共同關心支持的教育發展推進和保障機制。

　　在蘆溪，尊師重教已蔚然成風。全面提高教師待遇，廣大教師安心從教、盡職盡責、立德樹人，學生學得扎實、學得快樂、幸福成長，每一個鄉村、每一個年齡段、每一類家庭的孩子，在家門口就能接受高質量的教育，人民對教育的滿意度不斷提升。

　　蘆溪的經驗表明，人口不多、資源相對匱乏、經濟總量不大的山區小縣，同樣可以走出一條富有本地特色的教育優質均衡發展突圍之路。

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