■“雙減”在行動·學校教育篇

　　教育部基礎教育司教育部校外教育培訓監管司教育部新聞辦中國教育報刊社合辦

　　“我會煎雞蛋、包餃子、涼拌黃瓜……”近日，在陜西省西安高新第九小學廚藝館內，五(7)班學生張嘉萱一邊自豪地說著，一邊端出剛和小伙伴做好的五香花生請大家品嘗。每周三下午的廚藝社活動，不僅讓她廚藝漸長，人也更陽光自信了。

　　像張嘉萱這樣利用課后服務時間實現多面發展的學生，在西安市高新區中小學比比皆是。今年以來，西安市高新區教育局充分發揮學校主體作用，聚焦責任和需求，提升課后服務水平，統籌做好課內課外、校內校外、線上線下教育，積極推進“雙減”政策落地落實，促進學生全面發展、健康成長。目前，全區中小學課后服務覆蓋率100%，學生覆蓋率達95.8%，教師參與率達98.4%。

　　聚焦責任，確保課后服務落地見效

　　“高新區強化政府主導，將課后服務納入政府保障和民生改善項目，多部門聯動，建立起黨工委、管委會統籌，教育局牽頭、各部門協同、學校落實的責任機制。”西安市高新區教育局局長饒小華說，“雙減”政策實施以來，全區共開展檢查36次，排查校外培訓機構326所，取締無證機構18家，壓減學科類機構7家，切實減輕了學生校外培訓負擔。

　　今年秋季開學前，西安市高新區教育局與各學校簽訂《“雙減”工作目標責任書》。各學校結合校情“一校一策”制定實施方案，統籌作業完成和學生個性化發展需求，用好每天“兩小時”。同時用好校內教師、盤活校外資源，創新實施“空中課堂”“雙師課堂”，擴大優質服務受益面。

　　“秋季開學后，全區課后服務實現義務教育學校‘5+2’全覆蓋，結束時間不早于18：30。”饒小華說，各校針對不同學段，課后服務內容和形式也有所側重，在普遍開展體藝活動、課外閱讀、團隊活動、作業輔導等項目基礎上，小學一、二年級側重手工操作、游戲活動;三至六年級側重興趣小組、綜合實踐;初中階段側重科技創新、答疑解惑。

　　為更好地落實“雙減”，確保課后服務質量，西安市高新區創新管理方式，制定教師“減負清單”，創新實施“行政人員+教師+志愿者”分擔機制，為教師提供“愛心專車”“溫馨晚餐”“親情假”等暖心服務，讓教師無后顧之憂。財政專項資金支持課后服務開展，在績效獎勵、評優選先、職稱晉升等方面向參與課后服務教師傾斜。目前全區教師課后服務參與率達98.4%，群眾對課后服務滿意率達98%。

　　同時，建立“雙減+督學”制度，遴選社區志愿者等組成社會監督團，組織52名責任督學和12名“督導專員”組成督導專班，分片包抓，雙線監督學校“雙減”和校外培訓，確保在“雙減”落實中，學校教育教學質量不下降，并用監測結果指導學校工作，回應社會關切。

　　聚焦需求，優化教學讓學生學得好

　　西安市高新區立足需求、以需定供，做好頂層設計。通過召開家長座談會、問卷調查等了解家長需求，科學合理確定課后服務內容、方式和保障措施。立足學校特色，結合“一校多品”計劃，開展適合學校、學生發展的“作業輔導+特色課程”，確保學生在校作業有統籌、完成有指導、特長有發展，做到小學生作業不出校門，中學生在校完成大部分作業。通過“家長課堂”“家長學校”等引導家長轉變育人觀念，努力讓家長“理解多一點”“焦慮少一點”。

　　高新第九小學組織年級組長、學科主任、教研組長開展“落實‘雙減’教研先行”專題培訓，將作業設計納入日常教研，進行每日作業公示，通過建立周匯總臺賬、月檢查常規、不定期抽查等方式，保證作業布置不超量、內容形式有創新、作業批改不減質。

　　高新第七小學聚焦課內提質，助力課外減負，多次召開專題工作會研究實施方案，形成“學生‘雙減’教學雙優(優化課堂結構、優化作業設計)”的特色模式。開學僅三周就開展各類名師能手示范課、新人展示課等教研展示40多節，全力推進課堂教學變革。

　　“課后服務切實解決了‘三點半’難題。學校提供的不是簡單的多管幾小時，而是綜合服務的延伸。既進行學業輔導答疑、發散拓展，還開展豐富多彩的科技、藝術、體育等活動，兼顧教學質量與興趣發展，這樣的課后服務，我們家長歡迎。”高新第七小學學生家長李萌說。

　　聚焦發展，為學生成長全面賦能

　　西安市高新區立足優質教育資源集聚、各學校第二課堂有聲有色等優勢，將課后服務與提升育人質量相結合，統籌課內課外、校內校外、線上線下資源，突出“五育并舉”，豐富課后服務內容，提供“菜單式”服務。各校普遍開設體育、美育、科技等社團課程，組織開展“幸福農場”“秦嶺小衛士”“全運志愿者”等實踐活動，培養學生連接生活和未來社會的能力。

　　“我們開設了170余門特色課程，按照學生興趣愛好選課組班，打破班級、年級界限，實行‘走班制’上課。”高新第二中學執行校長程霖說，學校將特色課程融入課后服務，努力提升學生核心素養。其中，“舌尖上的二中”讓學生會做四菜一湯，“生活技能”讓學生可自主縫補衣裳、裝釘紐扣等，“幸福農場”讓學生體驗從種子到餃子、從油菜籽到菜籽油的過程，“健康直通車”讓學生學習各類急救常識……20多門特色課程要求所有學生必修。

　　高新第九小學以校內教師為主體，優化課程設置，整合校內外資源，實現了課后服務“課程優質化、師資專業化、服務品質化”，共開設音樂、體育、舞蹈、美術、勞動技能等7類88門社團活動課程，學生參與率100%。

　　在高新第七小學的課后服務時間，“潤思政”“慧語文”“智數學”等課程群繽紛綻放，師生們根據主題自主組合，通過任務驅動激發自主探究，運用所學知識解決現實問題。

　　高新第四初中豐富多彩的特色校本課程與“雙減”無縫對接，六大類28個社團個個辦得風生水起，給學生提供了多元化選擇。“十四運”期間，學校橄欖球隊30余名隊員到現場給運動員加油助威。話劇社排演的《張騫出使西域》等得到社會各界人士好評。

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