燦爛的余暉灑在校園。廣場上、操場上，學生三五成群，有的圍觀蝸牛脫殼，有的挑選落葉，有的觀察種植箱……此刻是下午5點15分，陜西省渭南市大荔縣洛濱小學的學生正在開展綜合實踐活動。這是學校將縣教育部門提出的“九個一百”融入課后服務，為學生設計的課程之一。

　　“九個一百”是陜西省渭南市大荔縣教育部門圍繞“新時代中國夢——為中華之崛起而讀書”教育主線，實施的綜合素質提升工作。具體包括：全縣中小學生在基礎教育階段閱讀一百本名著、背誦一百首經典詩詞、觀看一百部勵志影片、演唱一百首中外名曲、欣賞或繪制一百幅藝術作品、了解一百位名人事跡、銘記一百件中國歷史發展重大事件、每學期鍛煉不少于一百小時、每學年參加一百次勞動實踐。

　　為推動“雙減”政策落地見效，洛濱小學在認真學習貫徹“雙減”文件精神的基礎上，建立PDCA長效管理機制，通過晨誦暮讀、課前5分鐘演講、班隊會勵志演講、“洛小之聲”廣播站等活動培養學生閱讀習慣;采用“花樣跑操+特色操+專項訓練”的運動模式形成體育一級一品;構建“1395”勞動課程體系培養勞動能力;根據教師專業特長，推行藝術教師“一師一品”，把“九個一百”融入學校日常工作。

　　實施課后服務以來，學校把“九個一百”與課后服務相結合設計綜合性活動。學校課后服務實施的是“5+2+3”模式：“5”指每周5次作業輔導;“2”指興趣培養，每周2次社團活動;“3”指每周3次專項活動。“九個一百”就是融入到3次專項活動中，設計了班級、年級、主題實踐、家校合育四級課程菜單供師生選擇。

　　班級內開展讀書沙龍、詩詞大會、名人故事會、電影賞評、歷史小講堂等活動;以年級為單位舉辦多彩童話劇展演、“易書益友”圖書樂陶陶、名著人物模仿秀、拔河比賽、花樣跳繩比賽、趣味體育比賽等活動;結合節日、節氣，學校組織開展以培養學生綜合素養為目的的主題實踐活動，如教師節專題“最美的花給最美的你”、國慶節專項“愛國在行動”、“致敬功勛人物”追夢實踐、“葉的一生”生命體驗、“小崗位，大奉獻”主題體驗等活動;充分利用家長資源，邀請家長中的手工藝人進入課堂，組織班級學生體驗皮影、糖人、插花、烘焙、陶藝、繩藝、布藝、紙藝等傳統技藝，把傳統技藝和工匠精神帶入課堂。

　　在學校設計課程菜單的基礎上，教師根據學段特點、班級學情，有選擇地開展活動，形成一級一案、一班一案;班級內學生自主組合成學習小組，形成一組一品。

　　洛濱小學用“九個一百”為“雙減”賦能，通過豐富的活動為學生搭建廣闊的成長和展示平臺，激發學生全面參與的熱情，促進學生養成終身閱讀、運動、勞動的習慣，提升審美情趣，成長為德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。(李小偉)

　　(正文結束)