天津市少數(shù)民族學(xué)生教育管理服務(wù)工作室多舉措育人—— “用我的所學(xué)去回報(bào)家鄉(xiāng)”

　　初冬時(shí)節(jié)，天津市400余名少數(shù)民族學(xué)生來(lái)到天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)，參加在這里舉辦的中國(guó)少數(shù)民族漢語(yǔ)水平等級(jí)考試。考點(diǎn)工作的井然有序、各項(xiàng)安排的細(xì)致周到令考生們紛紛“點(diǎn)贊”。自2018年起，設(shè)立在天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)的天津市少數(shù)民族學(xué)生教育管理服務(wù)工作室承辦天津市考點(diǎn)工作任務(wù)，累計(jì)組織7次考務(wù)工作，共計(jì)3200余名少數(shù)民族學(xué)生參加了考試。

　　近年來(lái)，越來(lái)越多的邊疆地區(qū)少數(shù)民族學(xué)生到內(nèi)地求學(xué)。天津市現(xiàn)有少數(shù)民族學(xué)生5.5萬(wàn)人，加強(qiáng)對(duì)少數(shù)民族學(xué)生的教育管理服務(wù)工作，幫助他們提高思想認(rèn)識(shí)、順利完成學(xué)業(yè)、更好走向社會(huì)，對(duì)于推動(dòng)民族地區(qū)發(fā)展具有重要意義。2014年，天津市少數(shù)民族學(xué)生管理服務(wù)工作室在天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)設(shè)立，2021年更名為天津市少數(shù)民族學(xué)生教育管理服務(wù)工作室。全市有少數(shù)民族學(xué)生的高校及設(shè)有新疆班、西藏班、青海班的學(xué)校均為成員單位。

　　7年來(lái)，工作室以天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)作為試點(diǎn)，逐步探索形成了一套行之有效的工作模式，為天津市及其他省市高校做好少數(shù)民族學(xué)生思想政治工作提供了有益的借鑒參考，并獲得全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范集體等榮譽(yù)稱號(hào)。

　　考入內(nèi)地高校的少數(shù)民族學(xué)生在當(dāng)?shù)囟挤浅３錾�，進(jìn)入大學(xué)后可能會(huì)產(chǎn)生心理落差。為了幫他們盡快適應(yīng)大學(xué)生活，工作室探索出結(jié)對(duì)幫扶的工作模式，要求每一名黨員教師都要與至少一名少數(shù)民族學(xué)生結(jié)對(duì)子，在學(xué)習(xí)、生活等方面提供全方位幫助。

　　天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)2019級(jí)學(xué)生古麗孜巴大一入學(xué)時(shí)比較內(nèi)向。在與她結(jié)對(duì)的輔導(dǎo)員李碩的關(guān)心幫助和鼓勵(lì)下，古麗孜巴主動(dòng)參加學(xué)校的課外活動(dòng)和比賽，競(jìng)選學(xué)生干部，在班級(jí)中熱心幫助同學(xué)，當(dāng)選了學(xué)校“第九屆校園十佳魅力女生”。在李碩的引導(dǎo)和支持下，古麗孜巴以優(yōu)秀成績(jī)影響和帶動(dòng)了身邊的少數(shù)民族學(xué)生努力學(xué)習(xí)，并積極向黨組織靠攏。今年5月，她成為了一名光榮的中國(guó)共產(chǎn)黨預(yù)備黨員。

　　家訪工作也是工作室的一項(xiàng)重要工作。每年暑假，工作室都會(huì)組織多所高校的輔導(dǎo)員、教師，遠(yuǎn)赴新疆、西藏、廣西、云南等地，深入少數(shù)民族學(xué)生家庭開(kāi)展家訪工作，向?qū)W生家長(zhǎng)介紹少數(shù)民族政策以及學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)生活情況，形成家校共育，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。當(dāng)家長(zhǎng)們看到學(xué)生在學(xué)校里參加活動(dòng)的照片、接過(guò)印有學(xué)生取得優(yōu)秀成績(jī)的喜報(bào)時(shí)，無(wú)不欣喜萬(wàn)分，甚至感動(dòng)落淚。2018年暑假，家訪團(tuán)遠(yuǎn)赴新疆疏勒縣訪問(wèn)天津醫(yī)科大學(xué)學(xué)生玉蘇普艾賣提·托合提的家。這個(gè)家庭的姐弟三人從小失去父母，在黨的關(guān)愛(ài)下長(zhǎng)大。大姐捧著弟弟在學(xué)校的喜報(bào)和家訪團(tuán)送來(lái)的慰問(wèn)金，激動(dòng)地說(shuō)：“沒(méi)有黨就沒(méi)有我們一家人的今天!希望弟弟在天津好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為一名優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)工作者，用自己的實(shí)際行動(dòng)報(bào)答黨和國(guó)家!”

　　生動(dòng)活潑、形式多樣的活動(dòng)是工作室的育人載體。紅色基地參觀、少數(shù)民族文創(chuàng)大賽、“同講普通話共頌愛(ài)黨情”誦讀比賽……少數(shù)民族學(xué)生通過(guò)參與各類活動(dòng)，展示了家鄉(xiāng)文化，提高了普通話水平，對(duì)黨對(duì)國(guó)家的熱愛(ài)之情也在潛移默化之中得到升華。很多學(xué)生在畢業(yè)前夕會(huì)將自己親手做的文創(chuàng)作品送給工作室的教師們，五顏六色的花傘、獨(dú)具特色的草帽、惟妙惟肖的雕刻擺滿了工作室的展示空間，每件作品都蘊(yùn)含著學(xué)生的愛(ài)與感激。

　　學(xué)生們還將這份感激化作人生選擇的腳步。天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)2020屆畢業(yè)生塔吉古麗，放棄留在內(nèi)地工作的機(jī)會(huì)，作為西部計(jì)劃志愿者來(lái)到巴音郭楞蒙古自治州且末縣團(tuán)委工作。塔吉古麗說(shuō)：“我來(lái)自新疆喀什，高中和大學(xué)在天津讀書(shū),高中時(shí)一直享受國(guó)家的免費(fèi)教育,上大學(xué)后更是享受了專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金等一系列優(yōu)惠政策。能夠像大城市的孩子一樣接受國(guó)家提供的優(yōu)質(zhì)教育，我內(nèi)心充滿了感激。正因如此，我也應(yīng)該到祖國(guó)最需要的地方,用我的所學(xué)去回報(bào)家鄉(xiāng),為祖國(guó)西部的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的青春力量。”

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