本報訊(記者林煥新)“以前給孩子報了幾個補習班，一個月要花不少錢，家庭經濟負擔也大�，F在想想，所謂‘害怕孩子輸在起點’反而是違反孩子成長規律的。”如今，吉林省四平市伊通滿族自治縣伊通鎮滿族中心小學校三(4)班學生家長趙艷瑜從孩子多起來的笑容中，理解了“雙減”政策背后的意義，“現在，孩子有時間走進大自然、走向社會，收獲寬廣的視野、豐富的知識、創新思維和能力，這對他將來的發展更有幫助。”

　　這幾個月，四平市許多家長都有與趙艷瑜類似的感受。這得益于四平市委、市政府將“雙減”作為“一號工程”列入“我為群眾辦實事”實踐活動項目，并成立了由21個市直部門組成的市教育工作領導小組“雙減”工作專班，切實解決群眾急難愁盼問題。

　　一支推動“雙減”落地的“精兵”集結。四平市教育局成立6個工作組，負責綜合協調、督導檢查、執法執紀、工作推進、宣傳報道，確保責任落實。市教育局會同市場監督管理局、公安局等部門聯防聯動，共同開展監管執法。在全市開展變相違規學科類校外培訓排查整治“百日會戰”行動，構建“縣包鄉鎮、鄉鎮包社區、社區包小區、小區包樓長”的四級包保責任體系，積極組建和壯大校外培訓機構社會監督員隊伍，實施網格化管理。

　　一張監督監管的網絡迅速拉開。“雙減”政策出臺后，四平市停止審批全市各級各類校外培訓機構，不再審批新的面向義務教育階段學生的學科類校外培訓機構。市教育局公開監督舉報電話，嚴打“換馬甲”、嚴查“黑機構”，向513家校外培訓機構下發“提醒告誡書”。42家無證無照校外培訓機構被查處并關停;6家變相違規開展培訓的機構被查處，吊銷其辦學許可證，取消其“營轉非”資格，并列入黑名單;142家義務教育階段學科類培訓機構被壓減;處理中小學有償補課在職教師14人，處理校級領導6人。

　　校內的變化同樣令人欣喜。吉林師范大學附屬小學一(4)班學生于宛辰告訴記者，現在，每天放學后，她和同學都能在學校里參加剪紙、泥塑、舞蹈、籃球等興趣小組和社團活動，用老師獎勵的“明珠幣”兌換學習用品。“而且，回家后不用再寫作業了，可以讀課外書、適當看電視，還有更多時間來做畫畫、跳舞這些我喜歡的事情。”

　　“四平市教育局將持續加大對校外培訓的檢查督查，進一步健全常態化排查機制，及時掌握校外培訓機構情況及信息，全面規范校外培訓機構治理。同時，強化學校教育主陣地作用，緩解家長焦慮情緒，構建良好教育生態，促進學生全面發展、健康成長。”四平市委教育工委書記，市教育局黨組書記、局長李捷軒說。

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