“雙減”政策出臺后，河南省鄭州市金水區(qū)黃河路第三小學(xué)迅速行動、統(tǒng)籌謀劃，提出多項(xiàng)創(chuàng)新舉措，確保師生減負(fù)提質(zhì)增效全面落地。

　　學(xué)校制訂了“十要十不要”工作準(zhǔn)則，簡明扼要易操作、通俗易懂、朗朗上口，充分彰顯了學(xué)校的精神和力量。學(xué)校還精心給每名教師都制作了“十要十不要”精美臺卡擺放在辦公桌上，讓教師將準(zhǔn)則內(nèi)化于心、外化于行，時刻提醒自己。

　　探索實(shí)施教師“彈性上下班”，關(guān)愛教師落實(shí)處

　　在落實(shí)“雙減”政策的過程中，學(xué)校進(jìn)一步增強(qiáng)教師職業(yè)的光榮感，調(diào)動教師工作的積極性與創(chuàng)造性，關(guān)心愛護(hù)教師，統(tǒng)籌安排教師實(shí)行“彈性上下班”，獎勵工作中提質(zhì)增效的教師。

　　學(xué)校以月為單位，采用日彈性工作時間與周彈性工作時間相結(jié)合的形式，探索實(shí)施教師“彈性上下班”制度，即一個工作日的工作時間由核心工作時間和前后兩頭的彈性工作時間組成，教師可根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及課程表，在保質(zhì)保量完成學(xué)校教育教學(xué)工作的前提下，結(jié)合自身工作實(shí)際，采用“大眾化+個性化”的定制設(shè)計(jì)，安排上午彈性上班、下午彈性下班的工作形式。此項(xiàng)舉措有效地減輕了教師的工作負(fù)擔(dān)，為教師提供了更為寬松的工作生活空間。進(jìn)一步增強(qiáng)了教師教書育人的自覺性，促進(jìn)教師不斷提高育人水平，助推教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。

　　“一環(huán)二創(chuàng)三提升”，爭做幸福健康少年

　　為了切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、強(qiáng)化科學(xué)規(guī)范管理，黃河路第三小學(xué)堅(jiān)持“五育并舉”，系統(tǒng)推進(jìn)“五項(xiàng)管理”，針對“作業(yè)管理、睡眠管理、手機(jī)管理、讀物管理、體質(zhì)管理”5個方面進(jìn)行認(rèn)真梳理，結(jié)合“培養(yǎng)具有家國情懷的‘仁、智、勇’品質(zhì)少年”的育人目標(biāo)，提出了“手機(jī)+睡眠+讀物+作業(yè)+體質(zhì)=幸福健康少年”管理模式。

　　作業(yè)是學(xué)校教育教學(xué)管理工作的重要環(huán)節(jié)，是課堂教學(xué)活動的必要補(bǔ)充，也是影響學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的一個重要因素。基于此，學(xué)校提出了“一環(huán)二創(chuàng)三提升”思路。

　　“一環(huán)”，即作業(yè)建設(shè)管理一條閉環(huán)線。成立以校長為組長的作業(yè)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長統(tǒng)籌負(fù)責(zé)作業(yè)建設(shè)，各部門合作協(xié)調(diào)共提升。教學(xué)副校長負(fù)責(zé)制訂方案，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)指導(dǎo)教研組開展作業(yè)建設(shè)，引導(dǎo)教師具體落實(shí);德育處負(fù)責(zé)檢查督導(dǎo)，通過多種形式征詢學(xué)生和家長意見并反饋給校長。通過閉環(huán)，形成不斷改進(jìn)提升作業(yè)建設(shè)的管理機(jī)制，發(fā)現(xiàn)新問題及時解決，讓決策“真落地”、學(xué)生“真受益”、家長“真滿意”。

　　“二創(chuàng)”，即創(chuàng)新作業(yè)內(nèi)容和創(chuàng)新作業(yè)形式。教師要結(jié)合教學(xué)實(shí)際，嚴(yán)控作業(yè)總量，大膽創(chuàng)新作業(yè)內(nèi)容。圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生核心素養(yǎng)設(shè)計(jì)突出重難點(diǎn)的典型題目，題目難度進(jìn)行分層，做到60%基礎(chǔ)題、20%提升題、20%拓展題，學(xué)生在完成60%基礎(chǔ)題的前提下，根據(jù)自身情況進(jìn)行自主選擇。敢于創(chuàng)新作業(yè)形式，避免機(jī)械性抄寫和重復(fù)性練習(xí)，結(jié)合學(xué)生的日常勞動與游戲滲透練習(xí)內(nèi)容;開展科學(xué)探究和綜合實(shí)踐活動，讓能力扎根生根;建立學(xué)科間的內(nèi)在聯(lián)系，讓作業(yè)在融合中減量增效。

　　“三提升”，即提升教師作業(yè)設(shè)計(jì)能力、提升評價育人功能、提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自我時間管理能力。首先，在作業(yè)建設(shè)中提升教師作業(yè)設(shè)計(jì)能力。學(xué)校組織教師參加評價主題研究專項(xiàng)培訓(xùn)，通過閱讀書籍提升理論水平;建立“三人行”協(xié)作組，共同研討作業(yè)建設(shè)，用集體智慧彌補(bǔ)個人不足，提升團(tuán)隊(duì)作業(yè)設(shè)計(jì)能力，鼓勵教師建立作業(yè)題庫，不斷積累、逐步提升。其次，提升評價育人功能，讓評價促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)水平的提升。作業(yè)做到有布置有檢查、全批全改，并采用符合學(xué)生心理特點(diǎn)的評價語言，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)動力。教師充分利用課后服務(wù)時間，對學(xué)生進(jìn)行針對性幫扶，讓學(xué)生充分感受教師的鼓勵和溫暖，讓評價更有溫度、更有時效性。最后，在潛移默化中逐步提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和時間管理能力，讓學(xué)生在溫馨的課后服務(wù)中和伙伴們一起愉悅地完成作業(yè)。

　　課后延時升級服務(wù)，傳遞溫暖傳承愛

　　黃河路第三小學(xué)積極響應(yīng)國家教育部門實(shí)現(xiàn)課后服務(wù)全覆蓋、保障時間“5+2”的要求，持續(xù)優(yōu)化升級課后服務(wù)工作，實(shí)現(xiàn)“絲帶傳情”延時服務(wù)延續(xù)愛，讓“紅絲帶精神”在延時服務(wù)中不斷傳承與發(fā)展。

　　佩戴儀式——“絲帶傳情”，溫暖心靈

　　在新學(xué)期的延時服務(wù)“紅絲帶”佩戴儀式上，一條條系掛著溫暖的紅絲帶，再次化身為愛的結(jié)晶，緊緊地系在參加課后服務(wù)學(xué)生胸前的掛牌上，映紅了他們的臉頰。學(xué)生臉上洋溢著甜甜的笑容，或輕聲細(xì)語地向教師道謝，或興高采烈地?fù)肀Ы處煛Ｒ粭l條紅絲帶是教師對學(xué)生愛的象征，無聲地溫暖著學(xué)生的心靈;一張張笑臉和一聲聲感謝是學(xué)生對教師愛的回應(yīng)和真摯的表白。

　　課程升級——致力于學(xué)生全面發(fā)展

　　學(xué)校結(jié)合工作實(shí)際，統(tǒng)籌安排、精心準(zhǔn)備，在課后延時服務(wù)期間繼續(xù)開展升級版“自主作業(yè)+特色課程”，融合主題教育、學(xué)習(xí)能力提升、課外閱讀等特色課程和社團(tuán)活動項(xiàng)目。與此同時，新學(xué)期的課后服務(wù)又增加了專項(xiàng)體育活動，確保學(xué)生每天“體育鍛煉一小時”，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。學(xué)校致力于學(xué)生的全面發(fā)展，使得延時服務(wù)的課程內(nèi)容不斷充實(shí)、豐富，動靜結(jié)合的特色課程安排擴(kuò)展了課后延時服務(wù)的意義。

　　簽訂承諾——用“五心”服務(wù)書寫奉獻(xiàn)

　　一紙承諾，一心守候，一生奉獻(xiàn)。學(xué)校以學(xué)生發(fā)展為本，積極回應(yīng)家長和學(xué)生的需求，全體教師按要求做好“貼心、用心、暖心、舒心、放心”的“五心”服務(wù)工作，鄭重簽署了“紅絲帶”課后延時教師志愿書和課后服務(wù)教師承諾書，一份份志愿書和承諾書默默地傳遞著愛心、堅(jiān)定地守護(hù)著承諾、無聲地書寫著奉獻(xiàn)。

　　師生和諧——“我為‘紅絲帶’代言”

　　延時服務(wù)的鈴聲響起時，黃河路第三小學(xué)的學(xué)生靜讀好書、動交好友、樂享“三味”。有的學(xué)生一筆一畫地書寫著漢字，有的學(xué)生皺著眉頭計(jì)算書本上的公式，有的學(xué)生聚精會神地背誦英文單詞……遇到疑問的時候，學(xué)生會到講臺前尋求教師的幫助，教師則及時給予學(xué)生耐心的講解和指導(dǎo)，這一畫面成為延時服務(wù)中美麗的風(fēng)景線，學(xué)校的教師人人都為胸前的“紅絲帶”代言!

　　在校長杜豫的帶領(lǐng)下，黃河路第三小學(xué)積極貫徹并全面落實(shí)“雙減”政策，勇于探索開創(chuàng)生動局面，進(jìn)一步減負(fù)提質(zhì)增效，使學(xué)校各項(xiàng)工作不斷傳承創(chuàng)新、豐盈發(fā)展。全體教師將繼續(xù)砥礪初心、勇?lián)�使命，爭做有大愛情懷�?ldquo;筑夢人”，用平凡書寫不凡、用奉獻(xiàn)鑄就無悔。

　　(杜豫 陳偉偉)

　　(正文結(jié)束)