陳惠南紀(jì)念中學(xué)坐落于素有“嶺南花鄉(xiāng)”美譽的順德區(qū)陳村鎮(zhèn)，是一所現(xiàn)代化的園林式學(xué)校。學(xué)校秉承“辦惠澤每個學(xué)子適性發(fā)展的教育”的辦學(xué)理念，積極推進多元課程建設(shè)，形成了獨具特色的“惠人教育”課程體系。其中，傳統(tǒng)剪紙?zhí)厣�教育尤為突出�?021年學(xué)校獲評“第三批全國中小學(xué)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承學(xué)校”。

　　堅守歷史文化根基

　　使剪紙教育根植沃土

　　一所學(xué)校的內(nèi)涵，源于深厚的歷史文化積淀。佛山剪紙是佛山民間的一朵藝術(shù)奇葩，多姿多彩的佛山民俗為剪紙藝術(shù)提供了不少素材。早在宋代、元代之間，佛山剪紙在嶺南地區(qū)就廣泛流行，并出現(xiàn)了專門的生產(chǎn)作坊。剪紙不僅表現(xiàn)了群眾的審美愛好，反映了地方民俗和勞動人民的審美情趣，也是我國極具特色的民族藝術(shù)之一，屬于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，應(yīng)當(dāng)重視和保護發(fā)揚。陳村是千年花鄉(xiāng)，人們對花卉有著深厚的情感，花卉是陳村人進行文藝創(chuàng)作的重要題材。為了推進佛山剪紙這一非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，陳惠南紀(jì)念中學(xué)因地制宜，結(jié)合花鄉(xiāng)特色，開設(shè)了剪紙教育課。

　　抓實課堂教學(xué)

　　使剪紙教育落地開花

　　學(xué)校的剪紙教育以課堂教學(xué)為主、課外活動為輔，分普及班教育和提高班教育。早在2002年，學(xué)校就開設(shè)剪紙第二課堂;2004年剪紙社團成立。經(jīng)過多年實踐探索，在崔麗韞老師帶領(lǐng)下，2009年開始把剪紙帶進課堂，讓全體學(xué)生都認(rèn)識剪紙并練習(xí)以及創(chuàng)作。

　　學(xué)校利用地方資源優(yōu)勢，常常把課堂“移”到花鄉(xiāng)戶外，讓學(xué)生通過參觀、采訪等手段，親身感受陳村花鄉(xiāng)古鎮(zhèn)遺韻之美、花卉之美、環(huán)境之美，了解花鄉(xiāng)古鎮(zhèn)的民俗文化和佛山剪紙藝術(shù)。立足課堂，師生們自主探索，通過自編校本剪紙教材開展教學(xué)、舉辦剪紙比賽和作品展覽、向佛山民間剪紙藝人學(xué)習(xí)、開展剪紙義賣活動等多種方式，培養(yǎng)了學(xué)生的審美能力、實踐能力、創(chuàng)新精神。學(xué)生在社團負(fù)責(zé)教師崔麗韞、陳榮添的指導(dǎo)下，以花卉文化為主題開展創(chuàng)作，努力探索，刻苦鉆研，虛心交流，創(chuàng)作了一大批具有鄉(xiāng)土特色的剪紙作品，并在省、市、區(qū)、鎮(zhèn)的各級比賽中獲獎。

　　2013年5月，學(xué)校成功申報“廣東省剪紙?zhí)厣�教學(xué)與創(chuàng)作實驗基地”并掛牌。在2012年首屆廣東省剪紙展上，學(xué)校師生有28幅作品入展，崔麗韞老師的《青花瓷——梅瓶》獲得了銅獎。2013年，學(xué)校剪紙社團獲“佛山市優(yōu)秀紅領(lǐng)巾社團”稱號。2016年，李嘉蔚等學(xué)生剪紙畫《我的太空學(xué)習(xí)之旅》獲佛山市科技創(chuàng)新大賽科幻畫一等獎，崔麗韞老師的作品《舞動》入編中國(深圳福田)第二屆國際剪紙藝術(shù)作品展——“百家百人精品展”。廣東省教育部門美術(shù)教育研究員周鳳甫對學(xué)校師生通過剪紙表達對生活的熱愛和美好心靈的追求，特別是將剪紙與花鄉(xiāng)特色結(jié)合起來的實踐，予以高度評價，贊揚學(xué)校“使剪紙教育散發(fā)出獨特的藝術(shù)芬芳”。

　　躬耕教育科研

　　使剪紙教育碩果盈枝

　　教育科研是一所現(xiàn)代化學(xué)校專業(yè)發(fā)展的需要，培養(yǎng)一支學(xué)習(xí)型研究型的教師隊伍，提高教師教育教學(xué)水平是陳惠南紀(jì)念中學(xué)矢志不渝的目標(biāo)。隨著剪紙教育研究的不斷深入，學(xué)校在教育科研方面取得了顯著成績。

　　2020年1月，由崔麗韞老師負(fù)責(zé)的順德區(qū)教育科研“十二五”規(guī)劃立項課題“利用剪紙教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生審美和創(chuàng)造美能力的研究”順利結(jié)題，與會專家稱贊陳惠南紀(jì)念中學(xué)剪紙藝術(shù)取得的成績，勉勵教師們繼續(xù)努力，為培養(yǎng)學(xué)生審美和創(chuàng)造美的能力、促進學(xué)生全面發(fā)展以及傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作出更多貢獻。

　　在教研過程中，不僅提升了教師的教學(xué)能力，更拓展了學(xué)生發(fā)展的空間。在廣東省第二屆剪紙展上，剪紙社和崔麗韞老師的作品都入選展覽;2021年，學(xué)校剪紙社開展了“百年初心，歷久彌新”慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年作品創(chuàng)作活動。在陳榮添、崔麗韞兩位教師的指導(dǎo)下，剪紙社的學(xué)生積極利用剪紙課和課余時間查找資料，邊學(xué)習(xí)、邊創(chuàng)作，克服種種困難，終于在7月1日向廣大師生展示了自己的剪紙作品，并收獲如潮好評。

　　獲評全國中小學(xué)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承學(xué)校稱號的背后，是陳惠南紀(jì)念中學(xué)深耕剪紙課堂、致力于藝術(shù)育人、踐行“五育并舉”的不懈堅持。多年來，陳惠南紀(jì)念中學(xué)堅持素質(zhì)教育，通過“531慧學(xué)”課堂、“惠心”德育課程、“惠雅”選修課程、“惠敏”探究課程育人，促進了學(xué)生全面發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高;通過“體育畢業(yè)證”和“藝術(shù)畢業(yè)證”兩證制度，舉辦美術(shù)畢業(yè)生作品展等創(chuàng)新舉措，促進了學(xué)生的適性發(fā)展。

　　榮譽有頂點，追求無止境。陳惠南紀(jì)念中學(xué)作為順德區(qū)16所品牌學(xué)校之一，將繼續(xù)堅守立德樹人的初心，不斷擦亮“惠人教育”的特色品牌，辦好人民滿意的教育!

　　(甘鉅麟 張宇清 黃國志 陳榮添)

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