懷進鵬向全國人大常委會作關于第十三屆全國人民代表大會第四次會議代表建議、批評和意見辦理情況的報告

　　二○二一年教育部承辦建議按期答復率百分之百

　　本報北京12月21日訊(記者高毅哲)十三屆全國人大常委會第三十二次會議今天下午在北京人民大會堂舉行第二次全體會議。會議聽取了教育部部長懷進鵬作的關于十三屆全國人大四次會議代表建議、批評和意見辦理情況的報告。

　　懷進鵬介紹，教育部認真貫徹落實習近平總書記中央人大工作會議重要講話精神，切實提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力，認真聽取代表意見建議，全力做好教育這一國之大計、黨之大計，努力辦好人民滿意的教育，真正做到“民有所呼、我有所應”。2021年教育部共承辦建議1449件，較上年增長2.69%，其中牽頭辦理623件，位列各部委之首。實現了按期答復率100%，與代表溝通率100%，落實往年承諾事項100%。

　　懷進鵬表示，教育部著力健全黨組全員化參與機制、責任全鏈條壓實機制、辦理全過程溝通機制，切實把人大代表的意見建議轉化為人民滿意的教育成果。教育部認真牽頭辦理“推動治理規范學科類校外培訓機構”和“提高民族地區教育質量和水平”兩項重點督辦建議。在治理規范校外培訓機構上，教育部將“雙減”工作作為“一號工程”，開展“百日會戰”，校外治理與校內提質聯動，制度建設和監督檢查并進。截至12月20日，學科類培訓線上與線下機構壓減率分別為84.1%、83.8%，培訓機構擴張亂象得到有效遏制，多數家長對減負措施和成效表示滿意。在民族地區教育質量和水平上，教育部邀請人大代表開展專項調研座談，會同相關部委，加大資金投入，盤活編制存量，優化師資配置，提高教師工資待遇，加大高等教育對口支援力度，提高人才培養和人才需求的契合度，得到代表的高度認可。

　　懷進鵬表示，教育部將持續提高辦理能力，加快推進辦理質量的迭代升級。一是一體化的協同能力。堅持問題導向、目標導向和結果導向相結合，把建議辦理融入實際工作，與年度重點工作一同部署、一體推進、一并落實，強化全程督辦考核，推進與相關部委的協同辦理。二是常態化的溝通能力。拓展多樣化溝通渠道，實現全過程溝通聯絡，加強與代表面對面的溝通，務求高標準辦理，高質量答復，切實凝聚共識、形成合力、贏得支持，推進新時代教育工作的同題共答。三是信息化的加速能力。著力強化技術支撐，使用好全國人大開發的代表工作信息化平臺和政務微信，通過“軟件+人工”模式提高辦理效率，使辦理工作真正體現時代性、把握規律性、增強時效性，回應人民群眾對更好教育的期盼。

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