2015年至今，清華大學(xué)附屬小學(xué)昌平學(xué)校積極構(gòu)建和實施“1+X課程”體系，提出小學(xué)階段的育人目標(biāo)是“健康、陽光、樂學(xué)”，把學(xué)生的身心健康放在首位，將體育作為核心課程，將冰雪運動作為學(xué)校體育與健康課程的特色品牌，立足課堂，發(fā)揮課程在發(fā)展冰雪運動中的核心地位，夯實清華附小昌平學(xué)校冰雪運動的根基。

　　1比0戰(zhàn)勝加拿大U14渥太華女子冰球隊，在2019年在齊齊哈爾舉行的國際冰球邀請賽上成為U12優(yōu)勝隊，在俄羅斯舉行的邀請賽上榮獲最佳運動員獎、比賽最佳獎……這些亮眼的榮譽，都是該校女子冰球隊取得的佳績。值得一提的是，這支女子冰球隊也是北京市第一支校園女子冰球隊。

　　星星之火，點燃冰雪運動激情。該校執(zhí)行校長劉建偉說：“冰球是運動和審美的結(jié)合體，對學(xué)生尤其是女生的意志品質(zhì)培養(yǎng)是非常好的載體。當(dāng)時整個北京市都沒有女子冰球隊，成立隊伍也是為了填補(bǔ)空白。”于是，第一支女子冰球隊就這樣建立起來。

　　冰球隊成立之初，學(xué)校每周至少訓(xùn)練2次，每個隊員每周至少訓(xùn)練4小時，僅身上的冰球裝備就有十幾斤重，很少有女孩能堅持下來。“我們把參加冰球訓(xùn)練當(dāng)作健全人格、錘煉意志的重要手段。經(jīng)過一段時間的磨煉，學(xué)生們都有了‘脫胎換骨’的感覺。”該校體育教師劉柏澤說。

　　女冰隊員們第一次參加比賽時，校長和教師、家長們集體觀戰(zhàn)，還送給每名選手一頂帶有清華附小校徽的冰球帽。這不僅激發(fā)了隊員們的熱情和戰(zhàn)斗力，還讓她們有了集體榮譽感和責(zé)任感，在她們心中播下了冰雪運動的種子。

　　點面結(jié)合，發(fā)展校園冰雪文化。作為冰雪特色校，校園的每個角落都透著冰雪運動的文化氣息。在北京市昌平區(qū)教委的支持下，得益于清華附小的一體化管理模式，學(xué)校已建成完善的校園冰雪文化體系。

　　學(xué)校以“弘揚冰雪文化，為冬奧加油”為主題，著力開發(fā)冬季冰雪藝術(shù)課程資源，與美術(shù)課整合，開展了“冰雪主題繪畫比賽”校園文化活動。學(xué)生們用色彩詮釋對冰雪的喜愛，用不同的材質(zhì)展現(xiàn)冰雪運動之美，進(jìn)一步提升了學(xué)生對冰雪項目的了解與認(rèn)識，促進(jìn)了冰雪文化的普及。

　　開展校園冰雪進(jìn)課堂等活動讓學(xué)校收獲頗多：引進(jìn)旱地冰球、陸地冰壺、速度輪滑等項目，實現(xiàn)了冰雪運動的旱地化發(fā)展;建立滑冰、滑雪、冰球、冰壺等多項賽事體系，以賽促練，學(xué)生樂在其中;組織趣味運動會，全體學(xué)生在體驗冰雪項目帶來的樂趣中，感受到冰雪運動的魅力。學(xué)校目前有5個冰雪相關(guān)社團(tuán)，包括男女冰球和花樣滑冰社團(tuán)，實現(xiàn)了一至六年級全覆蓋。

　　冰雪運動進(jìn)課堂，促進(jìn)學(xué)生全面成長。在該校，體育是核心課程，也是學(xué)生們最喜歡的課程。為推廣冰雪項目，在每周5節(jié)體育課中，學(xué)校專門拿出一節(jié)課設(shè)置自選冰雪類項目，包括速度滑冰、花樣滑冰、冰球、旱地滑雪、輪滑等，并自編了冰雪校本教材。

　　學(xué)校以冰雪運動撬動兒童全面發(fā)展，近年來更是以冰雪運動為突破口，踐行“以體育人”教育理念，使之與每個學(xué)生的每日生活建立聯(lián)系、發(fā)生關(guān)系。學(xué)生體質(zhì)顯著增強(qiáng)，2015—2020年，在國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試中，優(yōu)秀率連續(xù)5年提升，及格率達(dá)99%，優(yōu)秀率達(dá)50%;昌平區(qū)小學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測數(shù)據(jù)顯示，學(xué)生近視率、肥胖率逐年下降。

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