在松水之濱，船廠之津，有這樣一所百年學(xué)校。它與中華民族同歷榮辱，與中國(guó)共產(chǎn)黨共歷滄桑，在與國(guó)家教育事業(yè)發(fā)展的同頻共振中一次次鑄就輝煌。它就是吉林毓文中學(xué)。

　　1924年，吉林省第一位共產(chǎn)黨員、“五四運(yùn)動(dòng)”時(shí)期京津地區(qū)著名的愛國(guó)學(xué)生運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖、覺悟社的創(chuàng)始人之一馬駿同志來到吉林毓文中學(xué)任教。他以學(xué)校為基地，開展革命活動(dòng)，使吉林毓文中學(xué)成為當(dāng)時(shí)傳播馬克思主義的重要陣地和反帝反封建斗爭(zhēng)的中心之一。

　　1925年6月初，馬駿等人以“吉林愛國(guó)六人團(tuán)”名義發(fā)表宣言，組織1萬(wàn)余人為“五卅運(yùn)動(dòng)”死難同胞舉行了隆重的追悼大會(huì)，揭開了吉林省革命歷史的新篇章，對(duì)我黨傳播馬克思主義、進(jìn)行反帝愛國(guó)運(yùn)動(dòng)起到了不可磨滅的推動(dòng)作用。

　　作為一所有著百年紅色基因的學(xué)校，吉林毓文中學(xué)建校之初就秉承“救國(guó)救民、澤鄉(xiāng)濟(jì)世”的精神，始終把黨和國(guó)家的需要作為辦學(xué)方向，為國(guó)家培養(yǎng)了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的棟梁之材。

　　百年風(fēng)云激蕩，紅色精神薪火相傳。為更好地傳承毓文百年紅色基因，弘揚(yáng)馬駿烈士愛國(guó)救國(guó)的崇高精神，吉林毓文中學(xué)設(shè)置了“馬駿班”，以紅色文化引領(lǐng)教育教學(xué)，讓學(xué)生不斷從黨史先烈中汲取豐富滋養(yǎng)，以培養(yǎng)具有民族精神和家國(guó)情懷的卓越人才。

　　午后的教室里，傳來悠揚(yáng)的讀書聲，學(xué)生們正在朗讀艾青的《我愛這土地》，他們年輕稚嫩的臉上洋溢著對(duì)祖國(guó)的熱忱。毓文中學(xué)成立伊始，每周六午后各年級(jí)都設(shè)有一節(jié)“修身課”，目的是講解“愛國(guó)立身之要義”，也就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育和思想品德教育。這一傳統(tǒng)一直延續(xù)至今，成為對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的重要課堂。

　　吉林毓文中學(xué)還將紅色精神扎根于校園，重修百年校史館，在每年高一學(xué)生入學(xué)的時(shí)候，由對(duì)應(yīng)班級(jí)派出校史講解員，幫助新生了解紅色精神的內(nèi)涵。校史館不僅對(duì)學(xué)生開放，也對(duì)市民免費(fèi)開放，意在讓紅色精神感染更多人。

　　高一馬駿班學(xué)生李香霖回憶起自己參觀校史館的感受，依然記憶猶新：“在接受校史教育后，我非常感動(dòng)，我覺得作為高中生，應(yīng)學(xué)習(xí)革命先輩們艱苦奮斗的革命精神，不怕辛苦，砥礪前行。我們要努力學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)為學(xué)校、國(guó)家增添光彩。”

　　“松水之濱，船廠之津。燭光映卷，群賢曜星云。敦品修學(xué)，達(dá)材成德，鐘靈毓秀，郁郁乎文。……志為中華高飛舉，楩楠繼起寫乾坤。”校歌悠揚(yáng)，伴隨著吉林毓文中學(xué)從昨天走向明天。

　　吉林毓文中學(xué)校長(zhǎng)姜國(guó)富談起學(xué)校今后發(fā)展時(shí)說：“今天的毓文，繼承著百年紅色基因，正在高瞻闊步，矯捷前行。未來的毓文，更要將紅色基因深植學(xué)子心間，努力培養(yǎng)一代又一代立志為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗終生的優(yōu)秀人才，為祖國(guó)發(fā)展添磚加瓦。”

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