立德樹人特色鮮明 內涵發展亮點紛呈 ——湖北省咸寧市溫泉中學未成年人思想道德建設進行時

　　湖北省咸寧市溫泉中學創建于1965年，歷經半個多世紀的艱難創業和快速發展，一代代人不懈努力，在“影響人培育人”的道路上昂首闊步前行。多年來，溫泉中學堅持“立德樹人全面發展”的教育理念，以“辦師生滿意的學校，辦人民滿意的教育”為矢志不渝的追求，在堅持和傳承學校優良傳統的基礎上，進一步深化改革，不斷推進創新，著力加強未成年人思想道德建設，堅持在立德樹人中顯特色、在內涵發展中呈亮點。

　　傳承紅色精神 培育家國情懷

　　回首百年黨史，革命先烈在咸寧書寫了一段又一段可歌可泣的歷史，留下了豐富而寶貴的紅色文化資源。圍繞讓紅色文化入腦入心、落地生根，溫泉中學打出了幾套“組合拳”。

　　在育人過程中，學校深刻地認識到，紅色故事中蘊含著豐富的精神內涵和重要的育人價值，能夠引導青少年堅定文化自信，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，進而積極踐行社會主義核心價值觀。學校以班級為單位，利用主題班會課和閱讀節開展“閱讀紅色經典講好紅色故事”活動。通過講好黨的故事、革命的故事、根據地的故事、英雄和烈士的故事，加強革命傳統教育、愛國主義教育、青少年思想道德教育，把紅色基因傳承好、把紅色資源利用好，讓紅色文化深入人心。

　　每年清明節，學校都組織開展“清明祭英烈”活動，讓師生在懷念革命先烈的偉大事跡中感悟紅色精神;在“學雷鋒活動月”組織志愿者服務活動，積極引領師生踐行社會主義核心價值觀;在“美育節”開展“唱紅歌頌黨恩”活動，帶領師生感悟黨的百年征程，激發學生的愛國熱情和奮斗激情;借助“黨史知識競賽”，幫助師生學習黨史，在學習中汲取智慧和力量;常規的“主題黨日”活動、“黨員講黨課”活動和“學習強國”學習平臺更是將黨史學習融入到師生的日常生活中。

　　為加強未成年人思想道德教育，培育青少年的愛國主義情懷與奮斗精神，溫泉中學高度重視發揮咸寧本地紅色歷史的引領、教育作用，利用每年的重大時間節點，積極組織各年級學生到錢氏英烈紀念館、鄂南革命烈士陵園、北伐汀泗橋戰役紀念館、賀勝橋戰役紀念館、何功偉烈士故居等紅色教育基地參觀學習，帶領學生緬懷革命先烈、感悟革命傳統和優良作風，傳承革命精神，激發愛國奮斗熱情。

　　弘揚中華優秀傳統文化 培育時代新人

　　中華優秀傳統文化是中華民族的精神命脈，是涵養社會主義核心價值觀的重要源泉。近年來，溫泉中學為加強未成年人思想道德建設，結合新的時代背景，大力傳承和弘揚中華優秀傳統文化。2021年，學校憑借戲曲和民族民間舞蹈項目獲評“全國中小學中華優秀傳統文化傳承學校”。

　　為傳承中華優秀傳統文化，學校積極開展各類“進校園”活動，通過書法進校園、戲曲進校園、茶文化進校園、詩詞楹聯進校園等活動幫助學生開拓視野、積淀文化底蘊、提升人文素養，激發學生對中華優秀傳統文化的興趣，傳承中華優秀傳統文化精粹。

　　學校積極傳承國學經典，助推全民閱讀。2021年10月，學校隆重舉行“咸寧市紀念孔子誕辰2572周年暨全民閱讀活動周”啟動儀式，此外還利用每周的“朝讀經典”、每學年的閱讀節和經典誦讀活動，以寓教于樂的方式帶領學生學習《論語》《曾氏家訓》等國學經典，讓中華優秀傳統文化貼近學生生活和學習，留住中華優秀傳統文化的“根”和“魂”，引導學生傳承中華優秀傳統文化。

　　在傳承和弘揚中華優秀傳統文化的道路上，除了開展戲曲、書法、詩詞等主題活動，學校尤其重視校園茶文化建設，以活潑新穎的課堂教學為主陣地，以豐富多彩的課外活動為助推劑，通過恢復茶園、開設茶文化課、設立茶文化講堂、開展茶藝表演、舉行茶文化經典誦讀比賽等措施，讓師生真正感受到茶文化的魅力，也讓茶文化走進每一個溫中人心中。

　　開展多元活動 提升核心素養

　　溫泉中學秉承“提高學生綜合素質，助力學生成長成才”的工作理念，以立德樹人為根本，以社會主義核心價值觀為引領，以全面提升學生綜合素質為關鍵，在抓牢第一課堂的同時，通過豐富多彩的課外活動，全面提升學生核心素養。

　　學校以“四個節”為載體，強化學生綜合素質的培育。每年3月中旬至4月底舉辦藝術節，組織大合唱、繪畫(包括墻繪、樹繪、傘繪)、美術作品展評、鋼琴演奏、課本劇展演、綜合藝術專場等活動;5月初至6月中旬舉辦讀書節，由教師列出推薦書目，制訂讀書計劃，開展班級、年級、學校讀書分享會等活動;9月中旬至10月底舉辦體育節，開展足球、籃球、羽毛球、乒乓球、跳長繩、拔河、綜合運動會等活動;11月中旬至12月上旬舉辦科技節，開展科技知識講座、科技小制作比賽、無人機比賽等活動。“四個節”貫穿全年，鼓勵學生全員參與，激發興趣、培養能力，助力學生成長成才。

　　以“養文明習慣，建美麗溫中”活動為契機，學校著力培養學生的良好生活習慣，提升學生文明素養，通過行政領導和教師值周與學生文明禮儀崗“雙管齊下”抓落實，營造干凈整潔、文明安全的校園環境;從文明禮儀習慣、安全行為習慣、生活行為習慣和學習行為習慣4個方面培養學生良好的學習生活習慣，提升學生綜合素養，切實落實立德樹人，讓“影響人培育人”的教育理念在學校生根發芽。

　　學校以各類綜合素質拓展活動為途徑，落實立德樹人，根據學生發展需求，設計了七年級“養成教育”、八年級“感恩教育”、九年級“勵志教育”等系列主題教育活動，提升學生的綜合素養，培育學生的高尚道德品質，引導學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。學校在七年級中開展“我眼中的校園不文明現象”調查、征文演講比賽、文明禮儀培訓等活動，引導學生外塑形象、內強素質，營造良好的自我管理與自我教育風氣，努力讓文明之花開遍校園。針對八年級學生，學校以“感恩父母、感恩教師”為主題，開展“我眼中的父親”專題畫展、“讓愛你的人為你自豪”專家報告、“禮贊·感恩云南‘逆行者’”等各類活動，引導學生弘揚孝親尊師、學會感恩等中華傳統美德，培養學生的良好人格品質。針對九年級學生，學校則主要通過“勵志研學”和“勵志中考”動員大會等來磨煉學生意志、鍛煉學生品格、激勵學生奮進。

　　推動家校共育 助力學生成長成才

　　未成年人健康成長需要家庭、學校和社會的共同關注。溫泉中學努力凝聚起全方位育人的強大工作合力，根據“學校教育積極引領，家庭教育全力配合，社區教育補足短板”的工作思路，為學生健康成長營造良好環境，助力學生成長成才。

　　溫泉中學堅持以美育人、以文化人，將一年一度的美育節暨校園開放周活動打造成一道亮麗的校園風景，通過校園開放的窗口，把溫泉中學的教師風貌、學生素養、校園環境、教學管理、教學改革、教育成果等全方位地展現在家長面前，自覺主動地接受家長與社會的檢查和監督，架起家校交流溝通的橋梁，實現社會、家庭和學校三方共育。開放辦學也督促著學校不斷加強教育教學管理、深化課堂教學改革，促進教師個人成長和專業發展，力爭為社會、為家長、為學生提供更好的教育。

　　“聽了其他家長的分享，我深深地感受到，優秀的孩子背后都有優秀的家長，也發現了自己在教育孩子過程中的諸多問題，找到了和孩子相處的癥結。期待聽到更多這樣的分享，學習更多科學育兒之道。”一名學生家長說，“特別感謝溫泉中學的家長課堂，現在我和孩子的溝通更容易了，焦慮少了，笑容多了。”“學做專業父母培育卓越孩子”系列家長課堂是溫泉中學德育的創新之舉，各年級一方面邀請優秀家長來校分享，另一方面邀請校外教育專家來校開展專題講座。2016年至今，學校已舉辦多場家庭教育報告會、教育專家講座、家長培訓等各類宣講輔導，幫助家長解決問題、改進教育方法。此外，學校還通過家委會和家長會等幫助家長培育良好親子關系，讓家庭教育全力配合學校教育，助力學校教育效果發揮。

　　學校還大力助推社區教育創新，補齊學校和家庭教育的短板。在教育工作者的眼中，孩子不僅會受到家庭和學校的影響，還會受到所在社區的影響。溫泉中學充分認識到這一點，積極整合學校周邊社區各類資源，加大教育合力，促進教育效果提升。為普及新修訂的《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》、深化法治校園建設，學校組織師生代表先后參觀了12309檢察服務中心和未成年人檢察工作區，深入了解檢察機關職能，切實感受檢察文化建設。為普及心理健康知識、關注未成年人心理健康，學校聯合咸寧市衛生健康機構、湖北科技學院附屬第二醫院和咸寧市心理咨詢師協會舉辦了以“青春之心靈青春之少年”為主題的心理健康系列活動。為彌補課堂教育的不足，學校專門組織學生到鄰近社區慰問孤寡老人，到學校周邊街道參與義務潔城，到附近的烈士陵園、博物館、科技館參觀學習……

　　站在“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯點上，溫泉中學將繼續加強未成年人思想道德建設，努力爭創全國文明校園，繼續堅持“立足新起點，開拓新思路，落實新舉措，實現新突破，創造新輝煌”的工作思路，以“不忘初心、牢記使命，靜下心來教書、潛下心來育人”為目標，按教育規律辦事，走內涵發展之路、創全面發展之優、示素質教育之范，努力實現“科學發展、特色發展、內涵發展”。

　　(李育軍 王天娥 傅祖斌)

　　(正文結束)