河南省平頂山市寶豐縣第三初級中學創建于2000年，北靠凈腸河，南鄰八一公園，交通便利，環境優美，現有班級54個，在校學生3000多名。學校以“協作奉獻創新爭先”為辦學精神，圍繞“強”字謀發展，以“強教師、強學生、強校園”為奮斗目標，明思路、定舉措，開拓創新、銳意進取，以令人驚嘆的“寶豐速度”，實現了高質量跨越式發展，成為寶豐教育系統一張亮麗的名片。

　　強教師：

　　教研結合，共同進步

　　教師是立教之本、興教之源，強校必先強師。學校實施“五個一”教研工程。一學：每學期每名教師至少外出學習一次。一課：每學期每名教師至少上一節公開課，通過“相互學習推選、賽課、展示”三個階段學習提高。一研：每個教研組每日至少進行一項小教研活動，每周進行一次學科中心組分享活動，每學期進行一次全校范圍的分學科經驗交流會。一幫：每名教師每學期至少要幫助一名教師成長。一展示：每次小教研和每周的分享都為教師提供展示的平臺，每學期以年級學科組為代表進行教研主題展示活動。“五個一”教研活動由學校制定考評標準，每學期按項目驗收，把教師的教研活動情況評價作為教師年度考核的依據之一。

　　此外，學校還建立名師、名班主任成長檔案，評選“金牌班主任”“突出貢獻獎”“優秀班主任”，并進行表彰，形成了一支全縣公認“專業素質一流、教學水平一流、教育觀念一流”的教師隊伍。

　　強學生：

　　“五育并舉”，知行合一

　　學校堅持晨誦、午讀、暮寫活動，落實閱讀課和閱讀節活動，建立閱讀檔案，培養學生的閱讀習慣。同時，開展“優秀節目進課堂”活動，把《朗讀者》《一站到底》《最強大腦》《大國重器》等優秀電視節目引入課堂，用正能量影響學生。編寫適合校情的校本思政課教材，開設“進田園、進工廠、進社區”“三進”的社會實踐活動課，讓學生走進社會、體驗生活、感受時代發展的脈搏。

　　勞動教育必不可少，學校向附近的農戶租用了2畝田地，作為勞動實踐基地，平均分給各班，讓學生參與耕種和管理，聘請校外專業人士進行指導，同時建立評價機制，對各班的勞動成果進行評比。為促進學生個性發展，學校組建社團、開展研學和體、音、美藝術節活動，組織書畫、攝影、科技小制作等比賽，將常規的德育活動深耕細作，開展德育大講堂和學生主題教育月活動，每周評選班級之星，每月評選德智體美勞“星級少年”進行表彰，用身邊的榜樣感染熏陶學生。

　　強校園：

　　齊心協力，成果斐然

　　學校加大投入，努力完善學校硬件設施，早在2014年，就籌措資金為教師配備電腦，每個教室裝備多媒體設施，實現了“班班通”，建成了條件優良的錄播室;籌建高標準教師食堂，解決教師實際困難;響應上級環保政策，廢棄使用多年的鍋爐房，在每個樓層安裝凈化加熱飲用水設備，大大方便了學生生活用水。

　　基于“合教育”的核心思想，學校把校園美化、凈化、綠化作為文化建設的著力點。學校大門的設計象征昂揚向上的精神，教學樓的設計象征打開知識大門的鑰匙，走廊過道分別飾以與環境相協調的名人名言、科普掛圖，甬道旁邊設置宣傳櫥窗;校園衛生堅持每天兩打掃，全天保潔，同時加大值周檢查力度，每月評出10個衛生文明班級頒發獎勵。學校綠化面積達8000多平方米，藝術性和觀賞性統一，每一株草、每一棵樹、每一處景觀都傾注了三中人的拳拳愛心。

　　校長何延坡認為，“合”是齊心協力、是精誠團結、是同心同德、是眾志成城，煥發教育生機和活力，推動學校向更好、更優、更強發展。

　　寶劍鋒從磨礪出。從默默無名到遠近聞名，寶豐縣第三初級中學以“強”當先，成效顯著，成果斐然，先后榮獲河南省義務教育課程改革先進單位、河南省教育系統示范家長學校等諸多稱號。在今后的工作中，學校將繼續努力，提升辦學品位，提高教育教學質量，真正辦成一所學生首選、家長首肯、社會首推的名校。

　　(何延坡)

　　(正文結束)