福建省泉州市豐澤區泉秀實驗小學，創辦于1932年，幾易其名、數次搬遷，始終攻堅克難、薪火相傳、革故鼎新、勇攀高峰，先后獲得福建省文明學校、福建省首批中醫藥文化教育試點學校、福建省首批實施素質教育工作先進學校、福建省重點課題實驗學校、福建省首批中小學生勞動教育實踐基地校、福建省教育科研基地校等諸多榮譽稱號，成為泉州教育領域一顆璀璨奪目的明珠。學校深挖辦學歷史和文化底蘊，以培養具有“百草韻、中國心、世界眼”的“致惠少年”為目標，全面推進文化立校、特色辦學的創新實踐。

　　踐行“致惠教育”

　　涵育“致惠少年”

　　“教育的內涵是什么?是文化。”為順應發展潮流，豐澤區泉秀實驗小學抓住新時代發展的有利契機，借鑒中醫藥文化思想，以“致于行，惠于心”為辦學宗旨，以“仁愛、智慧”為核心價值觀，以“惠”為主線，開辟了“惠美校園、惠澤課程、惠和管理、惠悅教研、惠融家校”5條實施路徑，讓“致惠教育”文化在學校辦學實踐中生根，讓素質教育理念落地，讓核心素養形成，著力培養既有世界眼光與中國情懷又“有格、有趣、有韻”的“致惠少年”。

　　“惠美校園”。在育人環境上，以“有品、有范、有慧”為關鍵。針對小學階段以養成教育為主的培養目標，學校選擇培養學生氣質的“惠美文化”作為校園育人環境文化的主題，從知、情、意三個維度出發，大力開展書香園、百草園和智慧園“三園”架構建設，著力完善以景、以物、以意向和寓意等識別形象的育人體系，構建并形成“博學有品、尚禮有范、篤行有慧”的校風。

　　“惠澤課程”。在育人載體上，以“有格、有趣、有韻”為目標。學生猶如百草，需要雨露的潤澤。學校以課程為中心，以中醫藥文化為底蘊，從“有格、有趣、有韻”三個維度出發，確定“五育并舉”縱向培養框架，探索構建“惠澤課程”體系，力求形成“樂學有格、合作有趣、善思有韻”的學風。

　　“惠和管理”。對育人隊伍，以“惠強、惠創、惠馨”為要求。為了給學校發展配備強有力的“引擎”，學校以“惠和”為管理理念，從“人和、事和、美和”三個方面入手，切實做好“惠強黨政”“惠創安全”和“惠馨后勤”，確保學校各項工作規范有序開展。

　　“惠悅教研”。在育人方式上，以“有愛、有方、有德”為指南。教師是學校的寶貴財富，只有“有愛、有方、有德”的教師才能培育“有格、有趣、有韻”的學子。為此，學校推行“惠悅教研”的理念，要求教師做到在課堂教學方面研學有愛、在隊伍專業成長方面傳攜有方、在隊伍師德品格方面和諧有德，從而真正實現能悅納、有成長、有收獲。

　　“惠融家校”。在育人支持上，以“共商、共育、共長”為準則。家校等公共文化建設的關鍵詞是“融”，學校主要從“共商、共育、共長”三個方面出發，通過成立家長委員會、舉辦家長學校、開設家長課堂、評選“書香家庭”等多種方式，建立以“融”為核心的家校社關系，幫助學生多元化學習、多途徑體驗，在快樂中成長。

　　傳承百草文化

　　內植愛國情懷

　　“以前書本是孩子的世界，現在世界是孩子的書本。”為了進一步拓展學生視野、發展學生核心素養，豐澤區泉秀實驗小學以中醫藥為獨特的切入點，開設中醫藥特色課程，不僅打開了探尋中醫藥文化的窗口，同時也把“致惠教育”的理念真正落到實處，讓孩子真正地回歸自由、自信、創意和快樂。

　　中醫藥文化基因的傳承必須從娃娃抓起。為讓中醫藥文化由“平面”變得“立體”，學校聚各方之力，先后投入100多萬元建設了百草園、百草長廊、百草文化柱、百草堂、百草創客教室、百靈生態館及本草科普實踐館等平臺，讓學生通過種植活動觀察并記錄中草藥的生長變化，了解它們的藥性藥效;打開醫藥典籍，探尋每一個藥名背后的動人故事;滿足學生各類學習制作活動的需要，打造學生勞動實踐的重要場館。

　　難得的是，學校還充分踐行“五育并舉”的發展策略，將中醫藥課程與勞動教育、藝術教育、實踐活動等有機融合。教師精心編寫校本教材《百草有約》，豐富了課程資源，讓中草藥所蘊含的中華優秀傳統文化元素及獨特的育人內涵溫潤師生的心田;每學期堅持開展中草藥主題繪畫作品展、中草藥標本展示、中草藥主題思維導圖展示、藥膳制作展示等活動，讓學生感受中華優秀傳統文化和中醫藥文化的博大精深;開設多元化的中醫藥文化課程和課外實踐活動，讓學生在理論和實踐中潛移默化地了解中醫藥文化并自覺傳承和弘揚。

　　百草千花，不僅美化了校園、為學生打開了中醫藥的浩瀚天空，也成了校本研修的重要資源。學生在實踐中的手抄報、中藥標本、植物觀察記錄、外出研學作品、心得體會文章等被編撰成冊——《百草繽紛》，在學校圖書館和書吧陳列展覽;學校的“中草藥勞動體驗基地建設”被評為市中小學勞動教育實踐特色項目，并入選福建省首批百個中小學勞動教育實踐特色項目;學校申報的課題“以中醫藥特色課程助力學生核心素養培育的實踐研究”順利通過評審，立項為省級課題;“承本草文化譜勞動新篇”的勞動教育案例名列福建省中小學勞動教育典型案例榜首。

　　組織多彩活動

　　發展多元特長

　　“每一朵花都有盛開的理由。”為了讓孩子們充分展示個性特長，豐澤區泉秀實驗小學組織了形式多樣的特色活動，使“致惠教育”開展得有聲有色，讓“致惠教育”在校園里開花結果，讓學生“百草千花競芬芳”。

　　自2018年起，學校每年都舉行“校園吉尼斯”活動，讓學生各展所長，創造屬于自己的“校園吉尼斯紀錄”，現已產生冠軍68人次，刷新往屆紀錄21人次;每學期開學第一周，舉行“迎新開筆禮”，開展貼心愿、抽紅包、逛花燈、猜燈謎等活動;每年畢業季，開展“感恩母校”賀卡制作、“精彩瞬間”照片展、畢業典禮專場演出等活動，并由校長親自頒發畢業證書;每年舉行元旦經典誦讀展演，本著“人人都上臺，個個都精彩”的活動宗旨，讓每名學生都有發光發熱的舞臺;每周二的“致惠家長大講壇”邀請家長進入校園開設課堂，拓展學生視野，增進家校合作……這些活動不僅在學生幼小的心靈里種下了自信的種子，也激發了學生學習的興趣，產生了喜聞樂見的“蝴蝶效應”。

　　百舸爭流，奮楫者先;千帆競發，勇進者勝。行走在“致惠教育”的大道上，豐澤區泉秀實驗小學將繼續傳承“百草仁心”的智慧，持續內化“致惠教育”的理念和精神，堅定把學校辦出特色、辦出水平的信念和決心，讓懷有“百草韻、中國心、世界眼”的“致惠少年”奔向錦繡未來!

　　(許真真)

　　(正文結束)