為全面落實中小學生“五項管理”規定要求，進一步規范學校教育教學管理、提高教育教學質量，山東省濰坊市寒亭區寒亭街道中心小學開展專題研究，緊密結合工作實際，在遵循學生發展規律的基礎上創新工作方式方法，以“三結合”推動“五項管理”走深走實。

　　政治引領與宣傳教育相結合，確保思想認識統一

　　落實“五項管理”是全面貫徹黨的教育方針、落實立德樹人根本任務的重要載體和具體行動，寒亭街道中心小學堅持強化政治引領，凝聚思想共識，確保全面準確傳達落實上級教育主管部門精神。一是召開校長辦公會，成立“五項管理”領導工作小組，研究制定工作方案，對下一階段落實“五項管理”工作進行了具體謀劃部署。二是舉行全校教師大會，組織教師認真學習“五項管理”相關文件，對文件精神進行細致解讀，堅定全校教師立德樹人的信念，引導教師走出教育誤區。三是利用廣播站、公告欄、板報等校級宣傳載體，面向全校師生開展“五項管理”相關文件精神宣傳教育，確保宣傳全覆蓋。

　　家庭教育與學校教育相結合，形成齊抓共管合力

　　“五項管理”不僅關系到校內教育，更與家庭教育緊密結合，很大程度上需要家長的支持配合。寒亭街道中心小學堅持讓教育回歸本質，劃好家校共育的“經緯線”，厘清學校教育和家庭教育的任務分工，使兩者各負其責，同向同行，為學生營造和諧的家庭與校園環境。一是共商共育，形成共識。為家長參與教育管理暢通渠道，與家長委員會共同商定“五項管理”舉措辦法，廣泛聽取家長意見建議，充分利用家庭和社會資源，提高家長參與學校教育教學的積極性和主動性，主動配合學校“五項管理”的改革舉措。二是廣泛宣傳，正面引導。堅持將家長群作為家校共育的平臺，由班主任做好對《就“五項管理”致家長的一封信》倡議書的解讀，從維護學生身心健康和全面發展的角度向家長講解“五項管理”的必要性和科學教育的方法，確保家長與學校發揮協同育人的合力作用。在倡議書中，學校向家長提出了包括培養學生學習自覺性、進行有效陪伴、不報大量占用休息時間的興趣班、幫助孩子養成良好的睡眠習慣、以身作則拒絕手機、建議學生閱讀多樣化、鼓勵孩子多進行體育鍛煉等在內的多方面倡議和建議。三是提供平臺，共同成長。邀請教育專家開辦講座，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念、掌握科學的家庭教育方法，為家長科學育兒打開思路、提供方法，切實提高家庭教育水平。

　　具體行動與監督考核相結合，推動措施落地見效

　　“五項管理”相互關聯、環環相扣，核心是作業管理。為充分激發學生做作業的興趣，寒亭街道中心小學采取了多項行動。一是嚴格規定作業時間。學期初對學生作業作出規劃，分層設計布置，嚴格落實小學一至二年級不布置書面家庭作業、三至六年級每天書面作業時間不超過60分鐘的要求，不給家長布置作業或要求家長批改作業，不用手機布置作業。二是多維度創新作業形式。加強作業設計研究，創新多學科融合作業以及動手與出行相結合的綜合實踐作業等多維作業形式，將學科知識融入動手的趣味實踐中，激發學生學習探索興趣，形成創新的作業互動模式。為保障學生睡眠質量，寒亭街道中心小學統籌安排學校作息時間，合理調控書面作業總量，關注學生精神狀態，指導家長營造溫馨舒適的就寢環境。同時對學生加強健康睡眠知識宣傳教育，做好學生睡眠質量普查分析，引導學生進行合理減壓，提高睡眠質量。在手機管理方面，組織完善學校手機管理制度，落實“有限帶入校園、嚴禁帶入課堂”的管理要求，設置學校電話熱線，方便學生和家長聯系。為進一步做好課外讀物推薦和管理工作，組織制定《課外讀物入校管理規定》，規范課外讀物進入校園管理，防止問題讀物進入校園，充分發揮課外讀物的育人功能。同時，學校禁止任何人以任何形式進校銷售課外讀物，禁止任何人強制或者變相強制學生購買課外讀物，鼓勵學生加強閱讀習慣的培養。體質管理方面，根據學生成長特點，學校制定科學體育運動計劃，時刻關注學生身體健康狀況。“五項管理”是一套“組合拳”，更是一場“持久戰”，寒亭街道中心小學堅持行動與督查并行，學校“五項管理”工作領導小組依據制定的“五項管理”措施辦法，形成“定期檢查，不定期抽查”的長效工作機制，對全校教師和各班級落實“五項管理”的情況進行檢查，及時通報，并將通報情況與年底考評相結合，對發現的問題采取措施予以妥善處理解決，確保“五項管理”工作落地見效、出新出彩。(董元玲 韓志新 任利善)

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