學(xué)校擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要使命。四川省新成長(zhǎng)型學(xué)校、四川省示范性普通高中、全國(guó)國(guó)防教育特色學(xué)校——四川省蒼溪縣城郊中學(xué)校(以下簡(jiǎn)稱“郊中”)已走過(guò)半個(gè)世紀(jì)風(fēng)雨歷程，伴隨著辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，學(xué)校的影響力和美譽(yù)度也不斷提升。近年來(lái)，在以校長(zhǎng)殷邦文為首的領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，全體郊中人堅(jiān)持“以人為本，特色立校，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的教育理念，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，深化改革創(chuàng)新，以堅(jiān)毅篤定的信念、銳意進(jìn)取的勇氣和更加開(kāi)放的視野，不斷探索符合時(shí)代要求并適合校情的發(fā)展之路，取得了顯著的辦學(xué)成果。郊中猶如一棵蒼勁挺拔、枝繁葉茂的大樹(shù)，根基堅(jiān)實(shí)、生機(jī)勃發(fā)，在教育之林中展現(xiàn)著自己獨(dú)有的風(fēng)采，蔭庇著無(wú)數(shù)師生實(shí)現(xiàn)人生理想、放飛美好希望!

　　向下扎根：黨建旗幟領(lǐng)航特色德育鑄基

　　學(xué)校黨建和德育工作是教育發(fā)展與學(xué)生成長(zhǎng)的基石。郊中全面貫徹黨的教育方針，以辦好人民滿意的教育為己任，夯實(shí)黨建，創(chuàng)新德育，把準(zhǔn)“方向盤(pán)”，系好“安全帶”，保證社會(huì)主義辦學(xué)方向，使“為黨育人、為國(guó)育才”的鏗鏘誓言擲地有聲。

　　全面加強(qiáng)黨的建設(shè)，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)高品質(zhì)發(fā)展

　　黨的領(lǐng)導(dǎo)是辦好中國(guó)教育的根本保證。“堅(jiān)持真理、堅(jiān)守理想，踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命，不怕?tīng)奚�、英勇斗�?zhēng)，對(duì)黨忠誠(chéng)、不負(fù)人民”的偉大建黨精神，激勵(lì)著郊中人牢記使命、砥礪前行。學(xué)校黨委緊緊圍繞新時(shí)代黨建工作總要求，深入實(shí)施“六個(gè)一”工程(建設(shè)一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子、打造一支嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的黨員隊(duì)伍、營(yíng)造一個(gè)風(fēng)清氣正的政治環(huán)境、建立一套科學(xué)完備的管理制度、開(kāi)展一系列豐富多彩的黨建活動(dòng)、聚焦一個(gè)共同的奮斗目標(biāo))，以高質(zhì)量黨建統(tǒng)籌各項(xiàng)工作，引領(lǐng)學(xué)校高品質(zhì)發(fā)展。

　　一是狠抓理論學(xué)習(xí)，提高政治站位。堅(jiān)持把黨的政治建設(shè)放在首位，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，使黨員干部增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。二是聚焦基層黨建，建好戰(zhàn)斗堡壘。加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，將支部建在教研組上，教研會(huì)由支部書(shū)記和支部委員主持，落實(shí)行政成員掛聯(lián)教研組制度，加強(qiáng)基層黨建工作。各支部認(rèn)真開(kāi)展“三會(huì)一課”“周三夜學(xué)”“主題黨日”等活動(dòng)，豐富組織生活。三是推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)，強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)。學(xué)校認(rèn)真落實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”，學(xué)校監(jiān)察室加強(qiáng)權(quán)力運(yùn)行平臺(tái)建設(shè)，以多種形式宣傳“法紀(jì)提示”“案例警示”，開(kāi)展一系列專項(xiàng)整治活動(dòng)，增強(qiáng)了全體黨員干部和廣大教職工的法紀(jì)意識(shí)和依法執(zhí)教水平。四是強(qiáng)化意識(shí)形態(tài)，筑牢思想防線。堅(jiān)持將意識(shí)形態(tài)工作與教育教學(xué)工作同安排、同部署、同考核，及時(shí)傳達(dá)學(xué)習(xí)黨中央和上級(jí)黨委關(guān)于意識(shí)形態(tài)工作的決策部署，切實(shí)把全校教職工的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到學(xué)校發(fā)展的決策部署上來(lái)。五是深化作風(fēng)紀(jì)律，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。持續(xù)開(kāi)展紀(jì)律作風(fēng)暨師德師風(fēng)整頓活動(dòng)，以鐵的紀(jì)律維護(hù)學(xué)校發(fā)展良好生態(tài)。

　　黨旗飄揚(yáng)，信念似鋼。以黨建為基石和引領(lǐng)，學(xué)校呈現(xiàn)出風(fēng)清氣正的良好局面，前行的步伐更穩(wěn)健、更堅(jiān)實(shí)。

　　構(gòu)建特色德育體系，以美德雅行奠基生命成長(zhǎng)

　　育人德為首，樹(shù)人先塑魂。學(xué)校德育工作堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，秉承“崇德塑魂，實(shí)踐育人”的德育理念，大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。以少年軍校正規(guī)化建設(shè)為載體、以國(guó)防教育為特色、以實(shí)踐德育為途徑的“塑魂”德育模式在發(fā)展中日趨完善，“文化引領(lǐng)、軍規(guī)匡正、活動(dòng)錘煉、實(shí)踐體驗(yàn)”的四大特點(diǎn)進(jìn)一步凸顯。

　　首先，夯實(shí)德育隊(duì)伍，增強(qiáng)德育力量。加大對(duì)班主任、校風(fēng)督查組、學(xué)生會(huì)、門(mén)崗人員和生活教師的培訓(xùn)力度，全方位打造立體化德育網(wǎng)絡(luò)。其次，完善規(guī)章制度，細(xì)化過(guò)程管理。堅(jiān)持以少年軍校正規(guī)化建設(shè)為載體，以《中小學(xué)德育工作指南》為藍(lán)本，不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度。在過(guò)程管理上做到嚴(yán)格細(xì)致，在量化考核上做到公正透明。堅(jiān)持正向引導(dǎo)和反向教育相結(jié)合，對(duì)班級(jí)進(jìn)行嚴(yán)格的德育量化考核，周周有通報(bào)，月月有評(píng)比，優(yōu)化班風(fēng)，純正校風(fēng)。再其次，搞好國(guó)防教育，彰顯軍校特色。抓好一年一度的新生國(guó)防教育軍事素質(zhì)拓展訓(xùn)練，在德育常規(guī)管理中以少年軍校學(xué)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求每一名學(xué)生，培養(yǎng)其高度自律的軍人作風(fēng)。開(kāi)展獨(dú)具特色的軍事拉練活動(dòng)，組織學(xué)生走進(jìn)軍營(yíng)感受軍人生活，厚植愛(ài)國(guó)主義情懷。最后，踐行《中小學(xué)德育工作指南》，實(shí)現(xiàn)多元育人。堅(jiān)持“三全育人”，構(gòu)建了課程育人、文化育人、活動(dòng)育人、實(shí)踐育人、管理育人和協(xié)同育人的多元育人模式，全校上下形成了齊抓共管、常抓不懈、生動(dòng)活潑的良好德育局面。

　　學(xué)校“塑魂”德育模式被教育部門(mén)收錄為首批“一校一案”落實(shí)《中小學(xué)德育工作指南》典型案例。學(xué)校特色教育有聲有色，學(xué)生在省市比賽中斬獲佳績(jī)，一批學(xué)子憑借藝體特長(zhǎng)進(jìn)入心儀高校，學(xué)校也成功創(chuàng)建為廣元市藝術(shù)教育特色學(xué)校。

　　向上生長(zhǎng)：科研激揚(yáng)活力改革增添動(dòng)力

　　學(xué)校堅(jiān)持“教育科研是教育教學(xué)發(fā)展第一生產(chǎn)力”的思想，高度重視教育科研，不斷深化教學(xué)改革，增強(qiáng)了師生的成就感和獲得感，也促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提升。

　　落實(shí)四個(gè)“加強(qiáng)”，營(yíng)造科研氛圍。通過(guò)“加強(qiáng)科研管理，提升課題成效;加強(qiáng)宣傳工作，營(yíng)造良好氛圍;加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與研討，提升教師科研素養(yǎng);加強(qiáng)項(xiàng)目引領(lǐng)，增強(qiáng)教師教育科研能力”，使“向教育科研要質(zhì)量”成為全校教職工的共識(shí)。僅2020年，學(xué)校就成功立項(xiàng)省級(jí)課題2項(xiàng)、市級(jí)課題4項(xiàng)、縣級(jí)課題2項(xiàng)。1項(xiàng)省級(jí)重點(diǎn)課題、5項(xiàng)縣級(jí)課題順利結(jié)題，教師在各級(jí)各類報(bào)刊公開(kāi)發(fā)表教育教學(xué)論文100余篇。

　　開(kāi)展校本研修，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。加強(qiáng)教研組建設(shè)，大力推進(jìn)“一課一研”，提升教師教研水平，促進(jìn)課堂教學(xué)研究走向深入。學(xué)校涌現(xiàn)出了英語(yǔ)組、政治組、數(shù)學(xué)組、地理組、生物組等一批市級(jí)、校級(jí)優(yōu)秀教研組，語(yǔ)文組的西部故事、英語(yǔ)組的校園英語(yǔ)節(jié)、地理組的地理知識(shí)競(jìng)賽、生物組的生物興趣小組等已逐漸形成自主教學(xué)品牌。學(xué)校積極組織教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)，完成了全校教師繼續(xù)教育工作和各項(xiàng)國(guó)培工作。2020年，全校教師參加“一師一優(yōu)課”錄制，上傳視頻170余節(jié)，11人獲教育部門(mén)及省市縣優(yōu)秀獎(jiǎng)。學(xué)校成功承辦了蒼溪縣課堂教學(xué)大比武、廣元市高三生物學(xué)科復(fù)習(xí)備考研討會(huì)等活動(dòng)。

　　深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校持續(xù)深化課堂教學(xué)改革，抓好抓實(shí)“自·信”課堂建設(shè)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。狠抓課前預(yù)學(xué)，實(shí)施先學(xué)后教、以學(xué)定教;狠抓集體備課，實(shí)施先研后教、精講精練;狠抓小組建設(shè)，實(shí)施合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí);加強(qiáng)年級(jí)小組建設(shè)，強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、突出責(zé)任擔(dān)當(dāng)。創(chuàng)新評(píng)價(jià)機(jī)制，實(shí)施“軍銜制”管理辦法，極大地激勵(lì)了學(xué)生，開(kāi)發(fā)了其學(xué)習(xí)潛能。通過(guò)“自·信”課堂教學(xué)大比武、新分新調(diào)教師匯報(bào)課和高中三年級(jí)復(fù)習(xí)課、試卷評(píng)講課大賽等，促進(jìn)教師夯實(shí)基礎(chǔ)、苦練內(nèi)功、提升教學(xué)能力。學(xué)校還積極組織學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽，僅2020年就組織百余名學(xué)生參加科技創(chuàng)新大賽，獲省市縣級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)107項(xiàng);組織全校學(xué)生參加全國(guó)學(xué)科競(jìng)賽，獲國(guó)家二等獎(jiǎng)1人、三等獎(jiǎng)2人，省一等獎(jiǎng)6人、二等獎(jiǎng)14人、三等獎(jiǎng)11人，學(xué)校獲評(píng)市縣學(xué)科競(jìng)賽先進(jìn)集體。

　　燦爛綻放：打造優(yōu)質(zhì)品牌擔(dān)當(dāng)育人使命

　　心中有夢(mèng)、眼里有光、腳下有路的郊中人不負(fù)黨和人民重托，在前行路上留下了一串閃光的足跡。國(guó)防教育一枝獨(dú)秀，學(xué)校成為全國(guó)少年軍校示范校、中國(guó)人民解放軍院校學(xué)員選拔基地、四川省陽(yáng)光體育示范學(xué)校，并被國(guó)家教育部門(mén)評(píng)為“國(guó)防教育特色學(xué)校”。學(xué)校還獲得了全國(guó)生態(tài)文明教育特色學(xué)校、四川省級(jí)文明單位、省實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范校、省體育衛(wèi)生工作先進(jìn)單位、省校風(fēng)示范學(xué)校等稱號(hào)，辦學(xué)成績(jī)連續(xù)多年位居廣元市同類學(xué)校前列，多名學(xué)生考入高等軍事院校和重點(diǎn)大學(xué)(國(guó)防生)，其中已有40余人為國(guó)立功受獎(jiǎng)。

　　舟大者任重，馬駿者遠(yuǎn)馳。展望未來(lái)，郊中人將不忘立德樹(shù)人初心，牢記為黨育人、為國(guó)育才使命，堅(jiān)持“五育并舉”，進(jìn)一步完善文化知識(shí)育人、藝術(shù)體育育人、國(guó)防特色育人和普職融通育人“四線并舉”的育人模式，不斷提高教育質(zhì)量，提升辦學(xué)品位，建設(shè)高品質(zhì)學(xué)校，打造教師成長(zhǎng)的精神家園和學(xué)子成才的幸福樂(lè)園，推動(dòng)郊中這艘教育航船劈波斬浪、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!

　　(殷邦文 趙小莉 沈先強(qiáng) 權(quán)清德)

　　(正文結(jié)束)